1樓：北京再來人
第一種是全開放選修 ( 也稱自由選修 ) 。 這是美國大學學分制實行初期的一種選課形式，目前只有少數高校仍在實行。這種形式除了一般只規定英語和現代外語為必修課外，其餘均為選修課。
第二種為半開放式選修。 這種形式一般在美國工科院校實施，通常規定選修課比例在 20% ～ 40% ，其比例相對於自由選修學分制要小得多。
第三種為主輔修課程並行式學分制。 這種形式將學生應選修的課程劃分為主修課與輔修課，且主修課所佔比例大於輔修課。例如，加州大學規定的主修課比例為 70% ～ 75% ，輔修課則為 25% ～ 30% 。
第四種是分組選修學分制。 這是一種專業課與基礎課並舉的方法，強調低年級學生要通選不同系、專業的基礎課程，廣泛涉獵，其目的在於拓寬學生視野，使學生接受不同思維的訓練。目前，美國大多數高校都實行這種選課方式，反映了其重視基礎知識及培養通才的教育理念。
學校對學生沒有嚴格的年級與班級劃分，一般按照所修學分數決定所屬年級。 24 學分為一年級， 25 ～ 55 學分為二年級， 56 ～ 89 學分為三年級， 90 學分或以上為四年級。
與美國大學學分制配套的是，美國大學入學時間具有彈性，可在
一、六、七、九月申請辦理入學手續，但因為假期最長的是暑假和聖誕節假
( 也可視為寒假 )
，因此最常見的是秋季入學和春季入學。不過，不同學校可根據諸如課程設定之類的具體情況有所區別，這些在申請美國大學的**上都可以查到。
此外，美國大學的教學計劃也富有彈性，學生可以根據自己的興趣、能力水平等安排個人的學習計劃，即允許學習有困難的學生延長畢業年限，也允許學生提前畢業。
2樓：化工儀表交流
國外大學收費體系一般分為兩類，一類是學分制，即按照學生需要修的學分數×每學分的學費金額=學費總額，學分制收費的典型代表是美國。另一種是學年制，即按照每年固定的學費一次性繳納或者分期付齊，學年制的典型代表是英國。我們今天主要來談下學分制收費。
學分制產生於19世紀末的美國,它伴隨著選課制的出現和美國高等教育的大發展而逐步確立,因其充分體現「以學生為主體,尊重個體差異,注重個性發展」的教育理念在世界各國大學得以廣泛運用,至今已經延續了一個多世紀。美國是學分制發展最為成熟完善的國家,貫穿於美國高等教育現代化整個階段的學分制,有效地適應了美國高等教育大眾化體系靈活而多樣的特點,並在其發展過程中發揮了重要的作用。
美國是最早實行大學學分制的國家,也是世界各國大學學分制改革最具代表性的國家之一。美國絕大多數高校都實行學分制。大多數實行學期制的高校要求修滿123個學分，才能獲得學士學位。
美國大學學分制模式的主要特徵為:選課形式的多樣性,學制的彈性化,學業評價的績點制,學習過程的指導性,學分轉換的認可性,文、理、工滲透的通才教育。其可資中國借鑑之處在於:
確立學習者本位的教育理念;增加選修課程資源;建立科學的學習成績評價體系;不斷改善導師制;逐步完善與學分制改革配套的教學內部管理體制;改革學分認定製度。
美國高等院校的學習程度以「學分」來衡量，學生為了獲得學位必須積累一定數量的學分，同時還必須完成所選專業規定的一定數量的課程。不同課程所得學分均不相同，一般依照此門課程的學時數而定。學校對於學生在學習期間能夠修讀的最高學分和必須修讀的最低學分，根據學時長短不同都有相應規定：
取得兩年制的學士學位，必須修讀完60至64個學分;取得四年制的學位，需要修讀完120至128個學分;攻讀碩士、博士學位的學生在一至二年內必須修完30個學分的碩士、博士研究生程度的課程。對於初到美國的外國留學生，第一學期最好先選修學校規定的該學期所需的最低學分，以後再根據個人的能力作出適當的選擇。
作為當今世界最主要的教學管理制度之一，學分制以選課製為基礎，與導師制相結合，建立重修、重選與補考、免修、免聽、成績考核與評定計分，以及畢業、授予學位等一系列相應的管理制度與規定。實施學分制有利於充分發揮教師個人業務專長，實行因材施教;有利於完善學生知識結構和發展個人志趣，培養複合型人才。
美國教育制度什麼樣的？
美國實行什麼樣的地方行政管理制度
3樓：匿名使用者
牛仔文化：cowboy
有理講理；無理拼槍。死了白搭。
先例法的好處：自由。想不要所有約束的時候。只要到了當地，跟所有人一樣，就得了。
判例法的不好之處在於：美國幾億只民間合法擁有的輕重**，打死了，除非負責聯邦社會秩序維護的fbi過問。否則，就埋沒在茫茫人海里到永遠了。
所以，最輕率的美國，死去，就如同草芥。；
所以，最重要的美國，想活，自己都擁有**自衛殺敵到隨時。
結果：真的，全民合法擁有輕重**，成為最恐怖的社會裡，成為最強大的國家和聯邦的首要的活的徵兆。
國歌國際歌
國法莊嚴
美國大學學分制到底是個什麼樣的。
4樓：肆無恐
美國大學學分制度按照其選課形式不同可分為以下四種：
第一種是全開放選修 ( 也稱自由選修 )：這是美國大學學分制實行初期的一種選課形式，目前只有少數高校仍在實行。這種形式除了一般只規定英語和現代外語為必修課外，其餘均為選修課。
第二種為半開放式選修：這種形式一般在美國工科院校實施，通常規定選修課比例在 20% ～ 40% ，其比例相對於自由選修學分制要小得多。
第三種為主輔修課程並行式學分制：這種形式將學生應選修的課程劃分為主修課與輔修課，且主修課所佔比例大於輔修課。例如，加州大學規定的主修課比例為 70% ～ 75% ，輔修課則為 25% ～ 30% 。
第四種是分組選修學分制：這是一種專業課與基礎課並舉的方法，強調低年級學生要通選不同系、專業的基礎課程，廣泛涉獵，其目的在於拓寬學生視野，使學生接受不同思維的訓練。目前，美國大多數高校都實行這種選課方式，反映了其重視基礎知識及培養通才的教育理念。
5樓：託普仕留學
雖說國內從小就就由學分記載，到了大學，不管國內還是國外，學分制已經非常普遍，不過我們一般都沒有了解學分是究竟是什麼東西，它到底是怎麼衡量的。比如mgf301是3個學分的課，這到底是什麼意思？
名詞概念對應英文：
學分course credit學時credit hour學期（半學年） semester學分制 academic credit system
學分、學時、學期與學分制
學分，是這門課可以給你提供的計算進畢業要求中的分數。
學時，，用來計算學生學習份量的一種單位，一個學分約等於一個學生在課堂或實驗室從事1小時學術工作並且連續一個學期的量，它不包括學生與教師或同學進行的課外討論、作業以及考試。在雙學期制度下，1學時對於1學分。
學期，美國大學大部分採用半學年雙學期制，即秋季和春季，全職學生在一學期要求修滿12個學分以上，對於拿f1簽證的國際生，若不能保證12個學分則有被遣返的可能。
學分制，19世紀末首創於美國哈佛大學，以選課為核心，教師指導為輔助，通過績點和學分，衡量學生學習質和量的綜合教學管理制度。一般美國大學四年有8個學期，畢業需要學分依專業要求在120~180之間，因而可以採取多修1~2門課以及參加寒暑假課程提前畢業。
學分與學習時間
儘管每個人對於每週該學習多長有不一樣的答案，但美國大學建議對於每個學分每週對應花費括上課在內的3個小時學習時間。
舉個栗子，公司金融301課3個學分，意味著這週上課3個小時左右，課下學習時間約6個小時。
一般美國的大學生一個學期修4~6門課，以1個學期修5門課，每節課3個學分來計算，那麼每週應該學習45個小時，即課下學習30個小時。
如果你真的這麼幹了，那麼恭喜你，參照應用經濟學教授給的資料，你有希望拿4.0的gpa了。
6樓：匿名使用者
美國大學學分制一般來說是一門課1-4個學分(credit)，學生一學期修3-5門課也就是9-15個學分。全日制學生本科一學期最少修12個學分，研究生最少修9個學分，美國要求一年至少修2個學期，也就是本科一年最少24個學分，研究生18個學分。
美國大學學分制中的選課形式主要包括以下四種。
第一種是全開放選修(也稱自由選修)。這是美國大學學分制實行初期的一種選課形式，目前只有少數高校仍在實行。這種形式除了一般只規定英語和現代外語為必修課外，其餘均為選修課。
第二種為半開放式選修。這種形式一般在美國工科院校實施，通常規定選修課比例在20%～40%，其比例相對於自由選修學分制要小得多。
第三種為主輔修課程並行式學分制。這種形式將學生應選修的課程劃分為主修課與輔修課，且主修課所佔比例大於輔修課。例如，加州大學規定的主修課比例為70%～75%，輔修課則為25%～30%。
第四種是分組選修學分制。這是一種專業課與基礎課並舉的方法，強調低年級學生要通選不同系、專業的基礎課程，廣泛涉獵，其目的在於拓寬學生視野，使學生接受不同思維的訓練。目前，美國大多數高校都實行這種選課方式，反映了其重視基礎知識及培養通才的教育理念。
只要完成規定學分，考試合格就可以畢業。但美國大學都是按學分收取學費，所以提前畢業不能節約學費，但可以節約吃住費用和時間。
美國大學學分制一般而言，美國大學本科學士學位四年， 120- 180個學分，每門課約3至4個學分；碩士學位2年，約40個學分，每門課約3個學分；很多學校可以提供5 年的本碩連讀。
與美國大學學分制配套的是，美國大學入學時間具有彈性，可在
一、六、
七、九月申請辦理入學手續，但因為假期最長的是暑假和聖誕節假(也可視為寒假)，因此最常見的是秋季入學和春季入學。不過，不同學校可根據諸如課程設定之類的具體情況有所區別，這些在申請美國大學的**上都可以查到。
學校對學生沒有嚴格的年級與班級劃分，一般按照所修學分數決定所屬年級。24學分為一年級，25～55學分為二年級，56～89學分為三年級，90學分或以上為四年級。
此外，美國大學的教學計劃也富有彈性，學生可以根據自己的興趣、能力水平等安排個人的學習計劃，即允許學習有困難的學生延長畢業年限，也允許學生提前畢業。只要修滿規定的最低畢業學分，不明確規定修業年限。通常本科生在校期間必須修滿120～180學分，每學分至少要修16周(包括課內與課外作業時間)。
學校還規定了學生每學期應修的學分數不得少於12學分。如超過17學分，則需多交費用。通過以上規定，學校可將學生在校年限基本控制為3～5年。
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