1樓：河傳楊穎
需要取得教師資格證。
考高中數學教師資格證需要考的科目有綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力（高階中學數學）。
教師資格證筆試考試科目：
（1）幼兒園教師考試科目：綜合素質（幼兒園）、保教知識與能力。
（2）小學教師考試科目：綜合素質（小學）、教育教學知識與能力。
（3）初中教師考試科目：綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力（初級中學）。
（4）高中教師考試科目：綜合素質（中學）、教育知識與能力、學科知識與教學能力（高階中學）。
擴充套件資料
教師資格證筆試題型：
1、選擇題：分為單項選擇題和多項選擇題，屬於客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性科學性、靈活性等特點。分過多。選擇題的答題方式有直接填寫和機讀卡填寫兩種，由考試省市決定。
2、填空題：主要考查考生記憶知識的牢固程度。填空題要求所填入的內容一定要準確、簡練。
3、判斷說明題：不僅僅只是做出對錯的判斷，無論對與錯，都要給出相應的解釋說明，通過概念來證明自己的觀點。
4、簡答題：答題時一定要注意條理清楚、字跡工整，最好用序號標明，使閱卷老師一目瞭然。
5、論述題：答題時要思路清晰，要全面，先把理論講清楚，再聯絡實際作相應的陳述。如果題目要求聯絡實際，一定要結合本人或學校的工作實踐經驗，把它們作為闡述觀點的材料，觀點和材料要統一，語言要精練。
2樓：supers達
剛辭職鄉鎮公務員 回市裡面教書 還沒有教師資格證 準備明年考高中政治教師資格證 共勉
如何成為一名優秀的高中數學教師
3樓：中公教育
1、教師的職責是教書育人，而教師就是「兩手抓」：既要抓教書，又要抓育人。
2、一方面，教好書。教師在給學生傳授知識前，自己要有淵博的知識，要不斷學習充實自己。教師是知識的傳授者，學生的解惑者，教師要認真鑽研教材、領會教材的意圖，研究教法，把所教的知識用恰當的方法傳授給學生;在授課過程中，遇到學生不懂的問題，能夠耐心、細心地為學生解疑答惑，以學生容易最快接受的方法傳授；並能夠積極地引導學生，培養學生濃厚的學習興趣。
3、另一方面，育好人。優秀的教師不僅要教會學生知識，更要關注學生的品質和修養。第一，教師首先要品德高尚。
作為教師應為人師表，老師的一言一行就是學生的榜樣。因此老師必須品德高尚，為學生樹立典範;第二，現代社會學生的個性千差萬別，不同的學生有不同的心理，老師應該用豐富的心理學知識來洞察學生，關注學生的心理健康，尊重學生的個性，以適應競爭社會的要求。
4、所以，作為教師，只有教書育人兩手抓好，才能成為的教師。
4樓：
（1）瞭解高中數學和初中數學有何不同。從教材內容和要求到學習知識的能力需求分析。相對初中數學，高中數學的知識內容豐富，思維要求高，題目難度大，抽象概括性強，靈活性綜合性強。
教材中概念的符號多，定義嚴格，論證要求高，抽象思維增多，注重數學思想方法的積累和應用。不僅要求學生運算能力，還要有邏輯推理能力，能運用一定的數學思想方法解決問題。比如：
高一數學教材第一章是集合與命題，緊接著就是不等式和函式，特別是函式的性質部分，這一連串的內容有一個又一個的難點，有些學生知道高中畢業也還是懼怕函式內容，還有不等式中，對二次項係數的分類討論問題，很多學生容易忽略，缺乏分類討論的意識。相比之下，初中數學以常量數學教學為主，內容比較平面化，直觀，針對某些知識還經常反覆訓練，機械模仿等。由於新課標強調的是學習的螺旋式上升，教材對知識章節的編排不夠連貫，結構比較鬆散，教材坡度較緩，直觀性強，對每一個概念配置了足夠的例題和習題。
同時初中對抽象思維要求較低，況且初中升學門檻降低，學生的數學基礎和能力下降較多，諸如：運算能力差，不會化簡代數式，不會解方程組，不會準確畫二次函式影象等等，這些位高中教學無疑增加了難度。為此他提出，一個優秀的高中數學教師必須充分了解初中數學內容和要求的變化，努力尋求初高中知識的銜接點，調整以往的教學經驗，根據學生的最近發展區組織課堂教學，提高課堂效率。
例如：高中解絕對值不等式方法：絕對值的定義，分類討論，還有絕對值的零點分成不等式組等，初步讓學生體會分類討論的方法，這是一個絕好的機會。
（2）找準初高中數學教學的切入點。
初高中知識的銜接點主要包括兩個方面：第一，初中二期課改刪除的內容，未與高中教材銜接但是高中階段要用到的一些知識。第二，初中雖有涉及但是較簡單，而高中需要熟練掌握的公式，定理、常用的思想方法等。
必須多花時間進行整理和補充，對於已經掌握的同學而言是鞏固，對未學過的同學來說是為以後的學習打基礎。有條件的可以開設初高中內容銜接課。
（3）上好高中數學第一節課。高中數學第一節課處理得好，能激發學生的學習興趣和求知慾望，從而調動學生的學習主動性，展現了下一步學習的良好開端。第一節課，對教師而言是一次展示自我的機會。
上好第一節課，有利於教師在學生心目中樹立起較好的形象，對整個階段的教學效果都將產生極大的影響。每一位學生都希望自己的新老師是值得崇拜的學者，但同時他們的心裡又用自己的標準來衡量老師的一言一行，這就對老師們提出了更高的要求，一旦得到了學生的認可，方能 「親其師，信其道」從而取得較好的教學效果。從內容上來看，第一節課可以是上教材上的某一節課，也可以是講授高中數學的知識框架和結構，初步介紹一些學習方法。
（4）指導學生高中數學的學習方法
可在經過短時間的高中數學學習後，通過調查問卷的方式瞭解學生是如何進行高中數學學習的，從中發現問題並給予及時的指導。包括：課堂學習作筆記的指導；學習新內容的指導；分析問題的指導；作業和課後的複習鞏固的指導等。
指導學生堅持整理課堂筆記，是知識系統劃，梳理知識的內在聯絡，使指系統化，同時也培養學生的歸納概括能力。
為做好上述幾個方面，一個優秀的教師顯然還應該具備系統紮實的專業知識、基本方法等，瞭解本學科的發展趨勢。不僅如此，教師只有不斷提升自己，才能拓寬知識面，教學中也才能夠運用自如，課堂才會生動有趣。另外，要成為一位優秀的數學教師，還應該具備以下幾個方面的能力：
第一，優秀高中數學教師對數學要有自己深刻的理解和思考，數學不只是枯燥無味的公式、定理等，而是我們認識世界、分析問題的思想方法。引導學生在生活中發現數學問題並解決問題，從中體驗到學習數學的樂趣，增強學習的信心。第二：
優秀的高中數學教師無一例外的具有較強的數學基本功、教學基本功。他們數學知識熟練廣博，接替機槍多樣，使學生心目中的「難不倒」的老師。他們不僅善於學習總結，更善於瞭解數學的發展近況，撲捉新資訊 ，把握好重難點，找準問題的關鍵。
選擇恰當的方式設計數學問題情景實施教學，激發學生的學習興趣。第三：優秀的高中數學教師會創造性地處理教材，是「用教材」而非「教教材」。
他們會深刻領悟編寫的意圖，聯絡學生的實際，不斷補充相應的內容，勇於創新，或者開展專題研究或小課題研究，更好地「用活教材」，從而創造性地開展教學工作。
除此之外，他還提到一個優秀高中數學教師還能夠評估學生的數學認知結構。瞭解了初中的內容還不夠，還要評估學生學習數學的能力，這一點並不全是與數學成績成正比。評估學生的認知結構，可以為教學提供資訊，確定怎樣的教學方法。
也可以為數學學習提供診斷，找出影響學習質量的原因。教師需充分調查瞭解學生已經掌握的知識和技能，瞭解掌握的熟練程度，瞭解學生對數學思想方法的理解程度，這樣才能設計出適合學生情況的教學活動，充分調動學生原來的認知結構對新知識進行「同化」和「順應」，提高課堂效率。
總之，要想成為一位優秀的高中數學教師，必須擁有豐富的數學基礎知識，結合當前的可改精神，認真領悟二期課該的精神，創造性地使用教材，儘可能因材施教，充分了解每一位學生的成長環境和經歷，發現學生的個性特長，充分發揮學生的主體性，讓他們體驗數學解題的思維過程，抓住數學的本質，學會學習數學。何棋老師為高中數學老師的發展指明瞭方向，讓我明白了自己的不足，在競爭愈來愈激烈的今天，我們會更加努力！
如何做一名優秀的高中數學老師？
5樓：
首先，要經常以學生的立場考慮事情，比如學生喜歡什麼、厭倦什麼，要懂得因材施教，所以在課堂上的教學至關重要，一定要多調節課堂氣氛，要讓學生覺得聽你的課是很快樂的事情，這就要看你的口才和講課的內容了，多調動他們的積極性，讓他們想去聽你的課，偶爾來幾句幽默的話效果會很好，即使數學公式比較呆板，所以多鍛鍊口才吧，還有，學習數學這門課程不能只按照課本照搬照教，要教學生運用不同的解法來解答問題，要活躍他們的思維，多動腦筋……課外，要像對待朋友一樣對待學生，不要板著臉，即使他們的表現並不如意，你們相處得愉快了他們也樂意認真學習你教的課程……最後，希望老師您能成功！
6樓：手機使用者
老師好，我是一名學生，我希望的老師是這樣的：
要和同學成為朋友，下課與同學們一起玩，上課與同學們一起學習，老師能夠多多體諒同學，但是不會太過「溺愛」，能多想一下同學的感受，能天天讓同學們高興，當然我認為同學高興，上課就會活躍一些，老師也就會高興，不要動不動就罵學生，會傷學生自尊心的，上課時說話要大聲，不要軟綿綿的，學生就會有精神......
7樓：小豬
智商要夠高，要可以和同學成朋友關係，而不是上下級的關係
8樓：love小日成
對待學生要和藹可親 對待同事要友好謙讓
遇到困難要因難而上 碰到好事要沾沾自喜
祝你好運！
數學老師進哦，我是一名數學專業的師範生，我想知道怎樣才能成為一名優秀的高中數學老師啊？
9樓：匿名使用者
你要選的bai題首先要是du
你自己拿手的範疇，然後在zhi講題之前要了解dao題幹裡所涉內
及的知識點，容解題過程用到的 知識點，你們在自己的試講小組中面對的是高中畢業了的同班同學，可是你以後教的是對你所講知識點非常陌生的高中生。只有你自己心中思路清晰你才能夠講好課，另外講詳細，記得哦，不是囉嗦，建議瞭解一下本省的考綱。
10樓：匿名使用者
首先你在講之
前要先做好準備哦！知道怎麼解題過程，可以的話你還可專以到網上去找不同的屬解法，從而選擇最優的解法！在講解前自己先私下試著練一下！！
這樣你慢慢就會進步了！你還可以通過家教來了解現在學生的學習困惑！希望對你有幫助
怎樣才能成為一名老師
教師資格證報名條件 根據 中小學教師資格考試暫行辦法 教師 2013 9號 檔案規定，符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試 一 具有中華人民共和國國籍 二 遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德 三 符合申請認定教師資格的體檢標準 四 符合 教師法 規定的學歷要求。普通高等學校...
怎樣才能成為一名職業律師，怎樣才能成為一名律師 詳細
這個肯定你是要想考律師證的，有了律師證才能夠真正真正的算是一個律師。然後這樣的話，你才能夠從事一些安靜的一些個省裡調研之類的。艱難謀生之掃樓式營銷 有人這樣形容律師的收入，三年不開張開張吃三年，我是不相信這個說法的。因為作律師的前三年，我每次開張能掙上一個月的生活費就不錯了。律師工作是個技術活，剛剛...
怎樣才能成為一名所謂的美食家，怎樣才能成為一個專業的美食家啊
知識面廣也是一個真正的美食家必須具備的素質。因為美食具有綜合性，各地方的原材料及其製作出來菜餚的風味都不同，所以美食家需要對不同地方的吃法 烹調技巧甚至醬汁製作等細節都要有較深的研究。美食bai家應該具有較豐富的飲食方面的du專業知zhi識和基礎，對飲食文化和 dao烹調手法都版 有深刻了解。所以權...