1樓：匿名使用者
好的企業管理者佈置的工作態度是「先服從，再理解。」用以體現他們的服從意識，智者認為：人的自覺性是有限的，因此團隊中有了「官」的稱呼就更加能讓人理解了，企業中的管理者往往被一些人冠以「官」的稱謂。
管理學說：管理者就是通過他人完成共同目標的人。在企業中，一些特定的制度或工作的貫徹是需要有企業的管理者「發號施令」來完成的，因此，企業也一再的強調：
服從。服從意識最初來自於軍隊，但有智者認為：一支優秀的團隊是軍事化管理的團隊，而軍人就是以服從為天職的。
企業強調服從意識就是為了使每一項的工作都能夠不折不扣的完成，從而達到「完成共同的目標」的目的。企業（團隊）的指令有時常常會被一些人感覺到雖符合法律但又不那麼合理，所以有很多的接受指令的人會認為：「為什麼...........？
」這樣的心情是可以理解的，但無論怎麼說，指令還是需要有人來完成的，你不執行，他不執行。豈不耽誤了指令而使工作脫節？所以企業中強調「先服從，再理解。」
2樓：庚信瑞
服從往往意味著犧牲和奉獻。既然要服從，往往就需要放棄個人的想法或自由，而一心一意地執行上級的命令和指示。因此，如果從個人利益與集體利益關係的角度來審視服從的話，服從實際上是利益得失的問題。
作為企業的所有者和領導者，其所下達的指令，基本都是以組織目標的實現為基礎的，因此，下屬對其指令的服從，是下屬以企業利益為重的基本表現形式，而那些沒有服從的人，無疑是以自我利益為價值首選的。企業的目標是以經濟效益為主的，它可能看重那些不以企業利益為重的員工嗎？
不服從領導安排的人，也不會有哪個領導認為他是尊重自己的。如果下屬給上司不尊重自己的印象，又怎麼能獲得上司的欣賞呢？其實這樣的結果原因就在於下屬的服從意識淡薄。
如果下屬的服從意識比較強，就會在第一時間深入地貫徹執行上司的指令，而不會給上司留下不尊重他的印象。
誰都希望自己的下屬能夠對自己絕對地服從，有誰願意把一個總是喜歡和自己作對的人放在身邊嗎？這也就是為什麼現在提倡服從型人才的原因。
其實不僅管理者希望下屬能夠服從自己，管理者的上司也希望他的下屬能夠服從自己。因此，服從是領導能力的基本表現形式。如果你希望向組織中的更高層級發展，獲得一個更高的職位，那麼就必須學會服從。
這是因為，無論處於什麼層級，領導者的權利總是有限的，領導者的地位再高，他還是需要對另一個更高的領導負責，學不會服從，也就學不會領導。
如果下屬不服從統一指令，各有各的想法，企業會怎麼樣？企業就會產生內耗，就可能原地不動，甚至是後退。但要是每個人都服從指令呢？
企業的工作就會有效率，企業就可能在短時間內積累價值，個人也就可能會獲得一個更好的平臺去發展。
3樓：匿名使用者
不服從老闆如何放心？工作態度是「先服從，再理解
4樓：匿名使用者
管理者的職權是企業賦予的，同時他是企業意志的直接體現和執行者，沒有服從意識就無法正確地貫徹落實企業的整體方針目標，無法形成合力。因此沒有服從意識的管理者是企業最大的敵人。
：有人說：「沒有管理的管理，是管理的最高境界。」作為一名學校管理者，你是如何理解這一觀點的？
5樓：飛天蜈蚣
純粹是理想主義，根本無法實現的
6樓：培訓老友
這種說法有些偏頗，沒有管理其實就是在進行管理。主要是管理者運用好組織文化，使受管理的人能自覺遵循管理者的遊戲規則，並達成共同認同的價值觀念。彼此默契的配合的確是管理的最高境界！
7樓：
「沒有管理的管理」中
前面的「管理」 指的是 管理者平時的人為的指令、例外問題的處理、意想不到的突發事件的處理等。
後面的「管理」 指的是 管理制度規章。
「沒有管理的管理，是管理的最高境界」就是說 管理制度非常完善，且已經深入人心，均自覺遵守。幾乎無例外的事需要處理。管理者比較「空」。
8樓：佛山百年方略
估計管理者想表達的是「無為而治」的思想，是理解的人有了偏差，以為說的是不要管理。無為而治，其核心的思維其實是該管的管，不該管的放，順應事物發展的規律。
管理的核心自傲與不要忘了管理的初衷？你的目的是什麼。否則，忘了初衷，就會淪落為為了管理而管理，一統就死，一放就亂。
怎麼才能增強員工的服從意識
9樓：匿名使用者
為他著想，每個人都會接受別人為自己的考慮。讓他心甘情願的聽從你。
10樓：匿名使用者
找些大家都感興趣的內容學習大家就自覺了。
領導者和管理者的區別有哪些？
11樓：成都草根財稅
領導者與管理者的區別 ：
管理側重於處理複雜的問題，
優秀的管理者通過制定詳細的步驟或時間表，及監督計劃實施的結果而確保目標的達成。領導主要處理變化的問題，領導者開發未來前景，發展出達到前景的變化戰略，並與員工進行有效地溝通，激勵他們克服困難實現目標。
管理的計劃與預算強調微觀方面，覆蓋的時間範圍約為幾個月到幾年，希望降低甚至排除風險，追求合理性。領導注重巨集觀方面，著重於更長的時間範圍，不排斥帶有一定風險性的戰略。
管理行為的從業人員強調專業化，領導行為的從業人員注重於綜合素質和整體能力。
領導與管理的根本區別體現在他們的功用上，管理行為通常具有很強的可**性，以有效地維持秩序為目標；領導行為則具有較大的可變性，能帶來有益的變革。
領導者與管理者的聯絡 ：
領導是從管理中分化出來的。
領導和管理在社會活動的實踐以及社會科學的理論方面，都具有較強的相容性和交叉性。
12樓：眾智質量認證諮詢
1、領導者側重未來，即縱向發展，管理者側重當前，即橫向發展。
領導者負責的是全面、全方位的未來策劃，因此，領導者更多的注重縱向發展，把希望放在未來;而管理者則是執行領導者的戰略部署，按步按點去實施管理。
在實施管理中，管理者的使命是不斷地將每一步每一點橫向盡最大努力地創造業績、創造效益，從而創造最大利潤。
2、領導者和管理者處理問題的著眼點不同
由於領導者的任務是負責全域性發展，因此需要凡事從全域性出發權衡利弊;而管理者負責區域性管理，凡事只需從區域性考慮問題。
管理者是具體的，務實者。所以，領導者處理每個問題，都必須謹慎面對，必須從整體利益、長遠利益去權衡利弊，相對來說，管理者就沒有太多的後顧之憂，有時只需按照管理的制度去執行就行了。
3、領導者追求改革、創新;管理者注重維持現狀
由於領導者旨在發展整體，管理者負責搞好區域性，從而導致領導者和管理者在日常的經濟活動中個有所側重。管理者一般注重維持目前的秩序，利用已建立的制度、法規使其自己管理的範圍，按照管理當局的願望執行，只要不出問題、差錯，圓滿完成組織交代的任務就算是不錯的管理者了。
因此，管理者一般都被認為是現有制度的守護神，而領導者由於始終走在潮流前為人們指導方向，從而大都成為人們的精神領袖。
4、領導者和管理者崗位要求的專業素質水平和綜合素質水平層次不盡相同。
由於領導者主要是根據自己的專業眼光去觀察，去捕捉機遇，從而為企業的發展確定方向，為企業創造更好的發展空間，因此領導者的職位要求更側重領導者本身的洞察市場的能力、**分析能力和統籌大局的能力。
而管理者只是運用自己的管理方法去維護當前的秩序或謀求更大的發展就能基本完成自己的任務，所以管理者的職位要求更注重自己的分析能力、總結能力和解決實際問題的能力。
5、領導者和管理者使用的權力基礎不盡相同。
我國學者一般將權力定義為：一個人影響和改變他人心理和行為的能力。進而又將權力分成三個組成部分：職位權、專長權、個性權。
領導者和管理者都擁有這三種權力，但兩者對三種權力使用的概率不盡相同。領導者一般都靠個性權專長權去真正從心裡征服下屬，讓下屬主動地接受自己的思想或主張進而積極主動地按照自己的計劃行事去完成任務。這種效果遠比單獨使用職位權好的多，因為主動比被動，積極比消極地去執行任務的效果要好得多。
因此，領導者只是需要職位權來讓下屬承認並接受自己的身份作為前提，而在日常執行工作時更多時候是靠專長權和個性權的影響。
而管理者則不同，由於他強調的是維持現有的秩序，而維持秩序都是靠制度去執行的，所以他在管理的過程中更多的是直接使用職位權，這樣既快捷又方便。當然，現在越來越多的管理者都有了共識：利用職位權時，如果再加上專長權和個性權的影響，是可以達到事半功倍的效果的。
13樓：匿名使用者
1、領導者側重未來，即縱向發展，管理者側重當前，即橫向發展。
領導者負責的是全面、全方位的未來策劃，因此，領導者更多的注重縱向發展，把希望放在未來;而管理者則是執行領導者的戰略部署，按步按點去實施管理。
在實施管理中，管理者的使命是不斷地將每一步每一點橫向盡最大努力地創造業績、創造效益，從而創造最大利潤。
2、領導者和管理者處理問題的著眼點不同
由於領導者的任務是負責全域性發展，因此需要凡事從全域性出發權衡利弊;而管理者負責區域性管理，凡事只需從區域性考慮問題。
管理者是具體的，務實者。所以，領導者處理每個問題，都必須謹慎面對，必須從整體利益、長遠利益去權衡利弊，相對來說，管理者就沒有太多的後顧之憂，有時只需按照管理的制度去執行就行了。
3、領導者追求改革、創新;管理者注重維持現狀
由於領導者旨在發展整體，管理者負責搞好區域性，從而導致領導者和管理者在日常的經濟活動中個有所側重。管理者一般注重維持目前的秩序，利用已建立的制度、法規使其自己管理的範圍，按照管理當局的願望執行，只要不出問題、差錯，圓滿完成組織交代的任務就算是不錯的管理者了。
因此，管理者一般都被認為是現有制度的守護神，而領導者由於始終走在潮流前為人們指導方向，從而大都成為人們的精神領袖。
4、領導者和管理者崗位要求的專業素質水平和綜合素質水平層次不盡相同。
由於領導者主要是根據自己的專業眼光去觀察，去捕捉機遇，從而為企業的發展確定方向，為企業創造更好的發展空間，因此領導者的職位要求更側重領導者本身的洞察市場的能力、**分析能力和統籌大局的能力。
而管理者只是運用自己的管理方法去維護當前的秩序或謀求更大的發展就能基本完成自己的任務，所以管理者的職位要求更注重自己的分析能力、總結能力和解決實際問題的能力。
5、領導者和管理者使用的權力基礎不盡相同。
我國學者一般將權力定義為：一個人影響和改變他人心理和行為的能力。進而又將權力分成三個組成部分：職位權、專長權、個性權。
領導者和管理者都擁有這三種權力，但兩者對三種權力使用的概率不盡相同。領導者一般都靠個性權專長權去真正從心裡征服下屬，讓下屬主動地接受自己的思想或主張進而積極主動地按照自己的計劃行事去完成任務。這種效果遠比單獨使用職位權好的多，因為主動比被動，積極比消極地去執行任務的效果要好得多。
因此，領導者只是需要職位權來讓下屬承認並接受自己的身份作為前提，而在日常執行工作時更多時候是靠專長權和個性權的影響。
而管理者則不同，由於他強調的是維持現有的秩序，而維持秩序都是靠制度去執行的，所以他在管理的過程中更多的是直接使用職位權，這樣既快捷又方便。當然，現在越來越多的管理者都有了共識：利用職位權時，如果再加上專長權和個性權的影響，是可以達到事半功倍的效果的。
擴充套件資料
領導者和管理者聯絡：
1、都是善於選人、用人、留人的高手，在用人方面有獨到的眼光和經驗或主張。
領導者明白，自己提出的改革、創新思想或主張，都需要能力較強、水平較高的人去完成。職位本身就要求他們都必須具備善於選人、用人、留人的專業水平。管理者實施管理的過程中，也需要有能力的人將自己的管理理念和要求貫徹或執行下去，以方便自己管理或達到管理的目的。
2、兩者都需要具備一定的綜合能力(觀察能力、應變能力，表達及溝通能力)等。
一來，領導者負責全域性，對外溝通合作；管理者負責區域性，對內溝通管理。兩者只是內與外、全域性與區域性之分，遇到的事情和要處理的事務千變萬化，都是無法預料的，這就要求領導者和管理者必須具備一定的應變能力、綜合素質、心理素質、社交能力等，並且都要過關過硬才行。
管理者素質中的管理意識是指什麼，管理者應具備的素質和三種基本的管理技能是什麼
1 具有敏銳的洞察力。他們會靈活應變，當環境發生變化時，會立即調整自己的佈署，不會坐視機會的失去，善於從逆境或者順境中尋找機會。2 能腳踏實地，堅持不懈地工作。他們能夠從現實出發，到具體的管理的情境中去尋找自己最為恰當的管理模式，並堅持不懈努力使之成為有效的管理方式。3 具有非凡的創造力，決不滿足於...
到底什麼才是管理者？工人是管理者嗎
管理者一般由擁有相應的權力和責任並具有一定管理能力從事現實管理活動的人或人群組成。班組長是最基層的管理者。工人是任務的執行者，不是管理者。管理者 他的管理結果是通過別人努力工作完成。一般管理者和其他工人等只是管理過程中的參與者。工人如果能起到榜樣作用，就好像一個自動波一樣，引領團隊向前，也能起到帶領...
管理者技能的重要性是什麼，管理者的角色和技能要求是什麼？
主要有以下幾個方面 1 確立清晰明確的願景和目標。共同的目標是團隊存在的基礎。2 培養良好的團隊氛圍。健康和諧的人際關係能使團隊成員之間從生疏到熟悉 從提防到開放 從動盪到穩定 從排斥到接納 從懷疑到信任，可以在長時期內使人們保持親密。3 建立健全有效的管理制度和激勵機制。健全的管理制度 良好的激勵...