1樓：朱天國
本專業旨在培養德智體全面發展，富有創新精神和實踐能力，適應基礎教育改革與發展需要，系統掌握小學教育基礎理論、師德高尚、專業素養深厚，能夠在小學從事教學與教學研究，或從事相關領域工作，適應區域經濟社會發展需求的高素質人才。
2樓：專業解答王律師
回答小學教育專業主要學教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學等。
提問老師小學教育學全科還是單科
回答不是具體哪科，教的是教育學。
提問心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學，學這些難嗎？
回答不難，都是學基礎
提問漢語是我的薄弱學科，學這些有點難度，漢語較差選小學教育適合嗎？
回答這個您不用太擔心，都是從0開始學，沒有想象中那麼困難。
提問物理與數學優勢選哪專業合適呢？
回答對熱力學、傳熱學感興趣可以選擇報能源動力專業：製冷低溫、流體機械、動力機械（內燃機，渦輪發動機）；對電工電子感興趣的話，就報考電院，專業就很寬廣啦，什麼數字類比電路啦，高電壓啦等等；對機械感興趣呢，可以報考機械設計、機械原理、機器人、機電、自動控制專業
提問小學教育與水利水電工程哪個專業好呢？
回答都挺好的，看您想要那個從業方向。
提問哪個過的容易去那個方向
回答小學教育更容易，水利水電，工作環境沒有小學教育好更多11條
3樓：
學習瞭解兒童的心理特點，掌握適合兒童學習的教育方法
4樓：匿名使用者
四個基本特點：
1、 兒童化。
應該善於從兒童的特點出發，善於將教育的內容兒童化，採取兒童化的教育方法，將教育內化為兒童的自我教育。
2、 自動化。
少先隊是少年兒童自己的組織，當輔導員的一定不要包辦代替，要引導學生自動化，就是對學生最大的尊重理解。
3、 個性化。
個性特長的培養與發現是小學教育工作的一個重要方面。按照現代教育觀點，要鼓勵學生冒尖，鼓勵學生充分表現自己。讓孩子們學會表現自我，就是鼓勵他們把四肢五官調動起來，利用一切可以利用的時間、地點、條件充分表現。
強調個性化，要注重「創造」，要創造性地工作，進行創造性教育，引導學生學會創造。
4、 藝術化。
一是語言的運用。把自己的思想準確地傳達給孩子，根據不同的場合組織自己的語言，說話注意語氣、語調等等。二是氣氛的組織。
鮮紅的旗幟，響亮的鼓號，整齊的隊伍，莊嚴的儀式本身就是一種教育藝術，有了好的氣氛能增強教育效果。三是情景的利用。
小學教育專業要學什麼？
5樓：團長是
教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國曆代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論。
數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師資訊科技。
6樓：狐狸純色
其實不是很難的。感覺還好了。就是學的東西比較全面了，除了文化課，音體美全面發展，慢慢習慣就好了。
上聲樂課的時候很多同學都是一樣在老師跟前練習的，都是熟悉的老師跟同學時間久了就不緊張了……
加油！！！
7樓：漫時光丶
小學教育專業要學：教育學、普通心理學、現代漢語基礎、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、基礎寫作、書法、文藝理論、兒童文學、中國文明簡史、聲樂基礎、美術基礎、人文社會基礎、小學語文課程教學法、小學藝術課程教學法、品德與社會課程教學法、兒童發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統計與測評、現代教育技術、班主任工作、基礎教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話等。
8樓：說了你會懂麼
1、主要課程
主要開設課程有：教育通論、德育原理、教育社會學、教育測量與評價、教育科學研究方法、教育管理學、教育經濟學、教育哲學、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、課程與教學理論、教學設計、小學語文教學法、小學數學教學法、小學英語教材與教學研究等。
2、培養目標
本專業主要培養德、智、體、美全面發展的，能適應基礎教育改革需要的，具有創新精神和實施素質教育能力的，從事小學教育教學、科研、管理的應用型專業人才。
3、培養模式
為了更好地滿足基礎教育對小學教師的人才需求，在院、系辦學思想的指導下，積極實踐以人為本、整體教育、目標培養、實踐體驗的教育理念，構建2111人才培養模式。2111即可擔任小學語文、數學2門主課的教學，兼顧1門其它課程，指導1門活動課程，專長1門課的教學。
在構建課程結構體系上堅持體現「三性一體」的特徵，三性指高等教育的共性、高師教育的特性、與小學教育專業的個性，一體指德育、智育、體育、美育全面發展為一體。
在培養工作中堅持大學通識課、基礎專業課、學科專業課、公共選修課、活動課、社會實踐課六個課程平臺以小學教育專業實踐和小學教育研究一線貫穿，並充分體現小學教育專業綜合培養、學有專長的2111人才培養特色。
9樓：仇智尹丙
我自己是學小學教育的，會學點電子琴**的樂理知識，還
有跳舞、水粉、剪紙都要學的，還有教育的專業知識，例如：小學教育學、中外文學史等還有心理學知識例如：普通心理學、兒童教育心理學，還有語數外三門小學教法等等，涉及的面很廣，但不深，如果你學的很精通，那你就會在小學教育界裡很吃香了。
10樓：尉原阮心諾
1、主幹課程有兩個：教育學和中國語言文學。
2、主要課程是：中國文學史，高等數學基礎，現代科技概論，教育學，心理學，中國文化史。
3、公共必修課程有思想政治課、基礎文化課、藝體課、職業技能課和勞動技術課；基礎文化類課程主要開設語文（包括文選、現代漢語、寫作）數學、物理學、化學、生物（包括青少年生理衛生）、歷史、地理、外語；藝體類課程開設**、美術、體育
；選修課程；活動課程；教育實踐課程。
11樓：華箏加油
小學教育綜合性較強，要學教育學、心理學、教育心理學、班主任工作及班級管理、教育法、教育研究方法這些專業的課程，
還有馬克思主義、***思想等公共的課程，
還會學習畫畫、**、體操等等，
總之都不難，就是學的皮毛，涉獵範圍很廣，但都不深究。
12樓：初德念戌
教育學、心理學、邏輯學、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、漢語基礎、中國曆代文學作品選、寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師資訊科技。
小學教育專業都要掌握哪些專業技能？
13樓：匿名使用者
小學教育專業
知識技能：
1、掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能；
2、具有較寬廣的知識面，較高的文化素養；
3、瞭解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就；
4、具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和資訊科技，懂得教育教學規律；
5、具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力；
6、具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。
小學教育專業主幹課程：
1、教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國曆代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學。
2、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師資訊科技。
擴充套件資料
小學教育專業自考課程：
近現代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教師資訊科技、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。
14樓：會讓你飛的男人
這種專業嘛，本來就麻煩點，所以要學的也就很多了，就比如：教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教
育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國曆代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論。
當然還有很多的選修課程，我做了做統計，比如：數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師資訊科技。
我覺得教師還是迴歸原來，是要教會學生如何學習的能力。要教會學生不僅要學會，而且要會學。要善於培養學生正確的學習方法和良好的學習習慣。
再一個標準的普通話能力和較高的自身表達能力，包括口頭表達能力和書面表達能力。教師光有淵博的知識是不夠的，還要善於把自己所掌握的知識傳授給學生，讓書本上的知識變成學生自己的知識和能力。
而且吧，要求教師具有能說會講的能力，要有較高的表達能力和技巧。不僅是口頭表達能力，還有寫作能力。教師自己不會寫文章，怎麼能教好學生作文哪?
這些能力和技巧，主要靠自己平時堅持不懈的學習和鍛鍊。
15樓：匿名使用者
作為一名小學教育者，我認為除了最基本的為人準則好之外，還有更重要的專業知識的掌握。
首先，老師應該保護每一個學習者的自尊心是為師之道。然後教師的核心是與人打交道和傳授解惑。
當然老師能做到：認真觀察瞭解學生，鼓舞學生，給出合適的學習方法。這是永遠不會過時的技能吧。
那麼老師最重要的還有專業知識的掌握和授教的技巧了，那小學教育者需要掌握哪些專業的技能呢，首先，我認為如果你的專業是語言漢字，那麼你應該掌握以下這幾條的專業技能了：
1. 閱讀理解文章的能力首先你必須閱讀過很多文章，你能快速抓住文章的重點，並且你能很好的簡述總結出文章所寫的主要內容，你要不斷地學習很多其他的文章編寫的方法和所用的語法，並作用到自己的教學中去，不斷的去學習各種各樣的文章，只有不斷的練習自己的閱讀能力，才能提升自己的理解能力。
2. 語言表達的能力
作為一名小學漢語教學者，我覺得你應該鍛鍊好你的表達能力，那麼語言表達能力包括什麼呢。我認為包括你說話內容編輯的合理性和語法選擇的恰當和語速等內容吧，你給一群小學生講課時，你當然說話要有趣，還是他們能聽懂的話，那麼我覺得夠了。
3. 書面表達的能力
老師不僅要會說，還要會寫，想要提升自己的書面表達能力，我覺得你應該不斷的吸取其他美麗文章的編寫，才能提高自己的寫作素養。
4. 繪畫和書法能力
寫得一筆好字，我覺得你會更吸引你的學生，因為人人都愛美，只有抓住了學生的心，才能有學生變的更好的機會。
所以在平時生活中要不斷提升自己的能力，等待機會的出現，才能更好的展現自己。
讀小學教育有前途嗎小學教育專業的前景怎麼樣？
我覺得大學專業只是一方面,如果你對其他學科很感興趣,可以在大學裡面多自學一點,我曾在書上看到過其他大學的專業和出來找上的工作完全對口的只有10 左右,也就是說決大多數人都轉行幹別的去了 這當中他們很多都延著自己感興趣和擅長的方向發展啦 還有不知你聽說過這樣一句話沒 專業無冷熱,學校無高低,其實小學教...
小學教育專業可以報考公務員嗎小學教育專業可以考公務員嗎
可以報考，公務員 考試對專業沒有限制，只要符合公 的報考條件均可以報考，報考條件如下 1 具有中華人民共和國國籍 2 18週歲以上 35週歲以下，應屆畢業碩士研究生和博士研究 非在職 年齡可放寬到40週歲以下 3 擁護中華人民共和國憲法 4 具有良好的品行 5 具有正常履行職責的身體條件 6 具有符...
小學教育專業與英語教育專業有什麼區別
1 教學內容不同。小學教育偏向於教育，所學知識會是大量的教育學內容，還會有小學生心理之類的課程，英語教育專業側重於英語知識，和基礎的教育課程。2 教師資格證不同。英語教育頒發的教師資格證是中學的，小學中學都可以就業。小學英語教育頒發的教師資格證是小學的。3 專業性不同。英語教育以英語專業課為主，同時...