我是一名患有抑鬱症的15歲男孩,請問我該麼?我有些恨他

2022-03-30 13:25:17 字數 2203 閱讀 7995

1樓:小妞妞魚愛娛樂

你好,從你的敘述中,發現你起先是交友不慎,那個只要你的錢的不是朋友,連一般的朋友都算不上。

這樣的人斷絕來往是最明志的,不用可惜。

但是,不是見到一個不好的人,你就可以否認全世界。這世上還是好人多的。至少你有最愛你的家人和親人。

世界上有各種各樣的人和事,你遇到只是一小部分陰影,大部分地方充滿著陽光,不要再糾結了,走出來,你會陽光起來的。

如果這個答案能夠幫到你,請及時採納噢,謝謝!

2樓:d燒餅

死亡本能(death instinct / death-drive)又被稱為毀壞衝動、攻擊本能或侵犯本能;這是一種要摧毀秩序、回到前生命狀態的衝動。

"死亡本能"按照弗洛伊德的學說主張,這種學說認為每個人的身上有一種趨向毀滅和侵略的本能。而達衝動起初是朝著我們自己本身而發的。弗洛伊德認為這個死亡的本能設法要使個人走向死亡,因為那裡才有真正的平靜。

只有在死亡--這個最後的休息裡,個人才有希望完全解除緊張和掙扎。生命由無機物演化而成,人從黑暗、溫暖而平靜的子宮而來。睡眠與死亡的境界與人所來自的地方條件相似,所以生命一旦開始,一種意欲返回無機狀態的傾向隨之而生,這就是死亡本能的**。

平常所謂的攻擊驅力,可以說就是死亡本能的衍生物,只不過只將毀滅的物件從自身轉移到他人而已。當指向外界的攻擊驅力因受到障礙而無法滿足時,便會轉向攻擊自己(例如自殺)以圖自我毀滅。它是促使人類返回生命前非生命狀態的力量。

死亡是生命的終結,是生命的最後穩定狀態,生命只有在這時才不再需要為滿足生理慾望而鬥爭。只有在此時,生命不再有焦慮和抑鬱,所以所有生命的最終目標是死亡。死亡本能派生出攻擊、破壞、戰爭等一切毀滅行為。

當它轉向機體內部時,導致個體的自責,甚至自傷自殺,當它轉向外部世界時,導致對他人的攻擊、仇恨、**等

弗洛伊德後期思想認為,人有兩種本能,一是愛的本能(或為性本能),二是死亡本能。前者是建設性的,後者是破壞性的。後者破壞的目的,直白的說法是為了找死,文雅的說法則是渴望從有機物狀態回到無機狀態。

這兩種本能雖然作用相反,但卻同時並存,此漲則彼消,此消則彼漲。

弗洛伊德引用斯歌波喬爾(schopchauer)的話斷言道:「所有生命的目標都是死亡」(1920a/1955,第38頁)。死亡本能,或有時也被稱為死亡願望的最重要的派生物是攻擊,根據弗洛伊德的觀點,攻擊是指向外部物件而不是指向自身的一種自我毀滅的需要;弗洛伊德認為,殘酷、自殺、**以及攻擊都是死亡本能驅使的。

雖然弗洛伊德從沒有把死亡本能理論發展的像求生本能理論那樣完整,但這一理論仍然是他理論中的一個重要部分。弗洛伊德認為生本能和死本能是人類兩大基本本能。和日神,酒神的關係一樣,生本能與死本能也是對立統一的。

對立的就是兩者的目的與作用截然不同。前面已經論述了這兩種本能的種種。生本能,它富於建設性,它的「目標就在於不斷建立更大的統一體,並極力地維護它們——簡而言之,是親合」。

[48]死本能,它富於破壞性,「目標是取消聯結,故而帶來毀滅」,「它的最終目標是使勃勃生機變成無機狀態」。[19]統一的方面就是生本能服務於死本能,但實現的道路是迂迴曲折的、不明顯的。「一切生命的目標就是死亡」。

[50]弗洛伊德認為,「一切有機體的本能都是保守的,都是從歷史上獲得的,並且朝向回覆某種較早期的狀態」,「原始生物實體從一開始就不想改變,如果條件不變,它就總是隻重複同樣的生命歷程」,「有機體的保守本能已經每一種強制性的變化被同化到有機體生命的過程中,並且把它們儲藏起來,以供今後的進一步重複」。[51]可見,弗洛伊德認為,世界本來是無機的,生物的出現就是因為世界發生了變化,世界環境的變化使得生物有了繁殖的能力,也就是說有了生的本能,但明顯這是外界促使其在生物體中形成的,真正先天存在的是無機的本性,死本能就是把人帶向無機的,所以,生物的目標就是向死前進,生物的真正本能是死本能。弗洛伊德認為,「正是通過愛慾這個機構,指向外部世界的破壞性本能才從自身發生轉向」,[52]「本能衝動的本身一定是愛慾和毀滅性的混合」,[53]就是說,死本能,它是與生本能同行的,死本能是生命活動真正要達到的目的,生本能必定和死本能同行,而且為死本能服務而已。

由於「死的本能在本質上是緘默的,生命的叫喊大部分是從愛慾發出的」,因此,要達到死本能的目的,其途徑是迂迴曲折的。

你現在就是這個狀態吧,

3樓:鳳凰炎風翼

同性戀麼0 0順便豪做友

我是一名15歲的男孩,我患有抑鬱症,吃藥不好使,請問怎麼才能好?

4樓:張

抑鬱症不能算是病,你敢在網上問,是因為別人不認識你。同樣,把周圍的人當網友,熱心和他們交流吧!

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我明白你的意思,我同桌也是一名抑鬱症患者,她上課經常向我訴說她的無奈,我感覺我自己也受到了影響,我現在好像也有點抑鬱了 希望能夠對你有幫助,適當讓著你的同桌一點吧,抑鬱症也是很難過的 他怎麼影響你學習了?你得向老師說清楚。一條一條有理有據的講那麼老師如果沒有及時迴應你,你給老師提個建議說要麼分開做單...

我是一名中度抑鬱症患者,治療時間差不多有一年左右,現在漸漸的

你的情況首先需要到精神科複查,仔細檢查後看需不需要繼續吃藥,家庭問題,在協商解決一下就可以了 我是一名中度抑鬱症患者 為什麼不考慮換一個生活環境?遵醫囑,自己多想愉快事,與能說得上話的好友多交流。我是一名抑鬱症患者,至今吃了快一年的藥了,自己感覺略有好轉,也還 抑鬱症的臨床表現有如下幾點 1.抑鬱心...

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