孔子的一生到底追求什麼,孔子的一生經歷了哪些挫折和磨難

2022-03-27 13:09:34 字數 2424 閱讀 6440

1樓:一娛一世界

論語精講2.2 孔子的一生

2樓:匿名使用者

他主張【「為政以德」,用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種方略把德、禮施之於民,實際上已打破了傳統的禮不下庶人的信條,打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。 孔子的仁說,體現了人道精神,孔子的禮說,則體現了禮制精神,即現代意義上的秩序和制度】。

3樓:匿名使用者

人家到處跑其實是為了混頓飯而已!

4樓:手機使用者

改變當前的政治局面和教育思想

5樓:問敏

1.政治思想:

在治國的方略上,他主張「為政以德」,用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種方略把德、禮施之於民,實際上已打破了傳統的禮不下庶人的信條,打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。 孔子的仁說,體現了人道精神,孔子的禮說,則體現了禮制精神,即現代意義上的秩序和制度。

2.教育思想:。

孔子首次提出「有教無類」,認為世界上一切人都享有受教育的的權利。

3.美學思想:

孔子的美學思想核心為「美」和「善」的統一,也是形式與內容的統一。

孔子的一生經歷了哪些挫折和磨難

孔子的一生

孔子的生平和主要經歷

6樓:練玉花區璧

孔子3歲喪父,隨母親顏徵在移居闕里,並受其教。孔子幼年,「為兒嬉戲,常陳俎豆,設禮容」。少時家境貧寒,15歲立志於學。

及長,做過管理倉庫的「委吏」和管理牛羊的「乘田」。他虛心好學,學無常師,相傳曾問禮於老聃,學樂於萇弘,學琴於師襄。30歲時,已博學多才,成為當地較有名氣的一位學者,並在闕里收徒授業,開創私人辦學之先河。

其思想核心是「仁」,「仁」即「愛人」。他把「仁」作為行仁的規範和目的,使「仁」和「禮」相互為用。主張統治者對人民「道之以德,齊之以禮」,從而再現「禮樂征伐自天子出」的西周盛世,進而實現他一心向往的「大同」理想。

7樓:雪白翠平允

孔丘(前551年9月28日《農曆八月廿七》~前479年4月11日《農曆二

月十一》),字仲尼。排行老二,

漢族人,春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家,儒家學派創始人,世界最著名的文學名人之一。編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。

據有關記載,孔子出生於魯國陬邑昌平鄉(今山東省曲阜市東南的南辛鎮魯源村);孔子逝世時,享年73歲,葬於曲阜城北泗水之上,即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要載於語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢儲存下的《史記·孔子世家》。

關於孔子的一生的賞析

8樓:安琪兒

孔子:他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門,陽光從那錯開的門縫間擠出來,於是門外面鋪滿**;他用最樸實的教誨鑄造了一把堅韌的利斧,劈成了一道道深深的印痕,它留下的不是疼痛,而是刻骨銘心!於是,子子孫孫有了一條光明的大道。

孔子把自己的人生分為哪幾個階段

9樓:可愛的zzz聖

十年一個階段,從三十開始到七十結束.

十有五,而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知迴天命,六十而耳順,七十而從心答

所欲,不逾矩.

孔子74歲掛了.

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10樓:求索

1 十有五而至於學

2 三十而立

3 四十而不惑

4 五十而知天命

6 六十而耳順

7 七十而從心所欲

11樓:母愛如潮水

孔子不但讀《易經》,還畫了一個更重要的卦,這個卦大家都很熟悉:「吾十有

回五而志於學,三十而立,答四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。」這是一生六個階段中完全不同的人生感受。

第一個階段,「學而時習之,不亦說乎?」這句話與「十有五而志於學」是對應的。

「十有五而志於學」是孔子人生的一個理想和計劃,而「學而時習之,不亦說乎」就是他實踐的成果。這個「習」不是溫習、複習。我們現在的老師搞錯了,叫學生拼命溫習、拼命複習,以至於學生產生厭學的情緒。

「習」是習慣,只是學了並不算數,還要養成習慣,這樣才會快樂。孔子的意思是,學了以後要趕快在生活當中實踐,並養成習慣。當我們發現學習會帶來這麼好的習慣,而這些好的習慣又給我們帶來這麼多的收穫,這多喜悅呀!

第二個是「有朋自遠方來,不亦樂乎」,這就是「三十而立」的成果。一個人到三十歲,跟所有人來往都有了基本的原則,不亂來,朋友才會樂意跟你交往,才會一有時間就大老遠地來看你。這個原則是什麼?

就是要將心比心,站在朋友的立場來想事情,不能只顧自己,不想別人。

孔子名字他是春秋末期的什麼家,什麼家,一生言行被

孔丘名丘,字仲尼。孔子為春秋末期魯國陬邑的思想家和教育家 政治家,論語 是孔子 編撰的孔子語錄 孔子名 字 是我國春秋末期的 你好,孔子名 丘 字 仲尼 是春秋末期的 思想家 教育家 政治家 論語 孔子名丘,字仲尼,是我國春秋末期的思想家 政治家 教育家,儒家的創始者。現存的論語一書記有孔子與 的回...

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