1樓：沙新厹
一、給孩子打基礎，慢慢在現在所學基礎上覆習以前學習的數學知識，哪怕是一到三年級的數學知識。很多孩子由於九九乘法表沒有學會，導致後來學習三位數乘以一位數的乘法算的很慢，需要思考很久。還有就是進位加法退位加法沒有學好，導致後面的多位數乘法算的很慢。
二、建議孩子在有餘力的情況下多做做數學題，不會**，追一下根源，把問題解決的，不會的找專門的題型練習一下。不要貪圖快，學奧數什麼的，沒有用，沒有根基蓋不成高樓大廈。
三、如果孩子的思想觀念有問題，這個就比較麻煩，很多家長老師，都沒有辦法，因為孩子思想就是不聽不學，這個真的很難改正。我見過身邊的家長，讓六年級的孩子打工，進工廠鍛鍊，一個暑期下來，孩子覺得上學好，不一定有作用，這個是告訴孩子不學習將來就是打工。大孩子得慢慢的影響。
四、家長應該重視起來，端正孩子的態度。學校教育其實只是一部分，家庭的教育決定了孩子的態度。見過孩子家庭條件特別好，富豪級別的，孩子腦子很靈，交際能力特別強，但是孩子學習成績很差。
家長花很多錢，給孩子上最貴最好的培訓班，一對一教育，到了培訓機構，孩子不管老師怎麼認真教，就是不學，可以與老師聊天、溝通就是不學習，把老師玩的團團轉。這個孩子應該是認為學習好了也沒有什麼用，即使將來考上清華北大又能怎麼樣，反正不會給別人打工去，還不如現在生活的好。
2樓：河南省高考諮詢王老師
回答孩子學習不好有可能與孩子的學習習慣、學習方法、專注力等等都有關係，但是歸根結底還是由於家庭教育方法不當造成的;告別錯誤的教育方式，才能讓孩子自主學習、愛上學習
1.多多鼓勵，激發自信
在教育心理學中，有一種現象叫做「習得性無助感」，指的是孩子經歷多次失敗後，便將失敗的原因歸結於自身，主觀認為是自己沒有「學習好」的能力，他們自己無法避免失敗也沒有動力去追求成功，開始產生失落感、無力感。這個時候家長們不要給孩子過多的壓力，多從正向的角度去鼓勵、表揚孩子的長處，當孩子取得哪怕一小點進步也要告訴他你們看到了他的努力和成績。要知道，在孩子學習的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長和老師的認可，他們會充滿了動力，伴隨著學習成績的提高，他們的成就感和自信心也會不斷增強。
2.增強專注力，從家庭教育開始
所謂的學習專注力，其實指的就是上課「不溜號」、「不開小差」。在遇到孩子學習成績不好的情況時，很多家長都會說到「孩子其實很聰明，學什麼一學就會，但就是成績上不來」，這往往是因為孩子們在課堂上注意力不集中導致的。孩子專注力的培養是一個週期過程，家庭教育環境在其中起到了決定性的作用。
比如很多孩子在家中學習時，家長們總是左右陪伴，一會兒給倒杯水，一會兒又給送水果，也許此時他們正在背一個單詞或是思考一道數學題目的解題思路，這樣被打斷以後想要進入狀態又需要一段時間，長此以往孩子的專注力不斷被削弱，在課堂上自然也容易走神。改變的方法很簡單，無論是學習還是其他生活行為，當孩子們專注在一件事上，不要去打斷他們，如果想表達關心，放下一杯水在桌子上轉身離開就夠了。
3.養成閱讀習慣，提升求知慾
曾經有一位教育家這樣說道，閱讀是對「學習困難的」學生進行智育的重要手段。學生學習越感到困難、在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。正像敏感度差的照相底片需要較長時間的**一樣，學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給予更鮮明、更長久的照耀。
不要靠補課，也不要靠沒完沒了的「拉一把」，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，正是這一點在『學習困難的』學生的腦力勞動中起著決定性的作用。閱讀不僅能使某些學生免於考試不及格，而且還會發展學生的智力。學習吃力的孩子讀書越多，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍。
提問孩子，各科成績都不太好，晚上作業都完成不了，作業沒寫完說寫完了
英語三十多個單詞才對幾個，天天挨老師罰
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3樓：小娛正能量
六年級成績不好，抓緊時間要補課了，因為馬上就要小升初考試在木補救來不及了。如果有條件的話，可以一對一或者是去上那些。專業的課還有在學校要好好聽課，趁著暑假趕快學習。
4樓：佘太翠
首先你覺的那門功課不好，還是都不好，是因為理解不了還是就是不懂，不要以為自己別人差，只有你努力把基礎打牢，成績自然會好，加油吧，少年，你是最棒的！
5樓：生活**解惑
六年級了，還是比較關鍵的時期，因為關係到升初中六年級還是要打好基礎的，這個時候成績不好，還是可以補得上來的，等到初中整個年級段將成績查漏補缺，將缺陷的地方補好，以後還是有可能把成績追上來的，都補課就可以了
6樓：南宮婇薇
每個孩子都有自己的興趣特長，可能他的心思還不在學習上，先找到他最感興趣的事情，然後用這個事情還激勵他，如果學習進步了就滿足他的小心願。學習達到哪種程度就可以讓他做自已最感興趣的事不干涉他。告訴他以後長大了無論做什麼職業，學習都是不能落下的。
7樓：匿名使用者
事實上，我認為，不用過分擔心，因為小學的東西到初中時候知識就被重新整理了，六年級成績不好不用擔心，主要是初高中抓緊點就行
8樓：依溫文
六年級成績不好沒關係，時間還來得及，比方假期可以補補課，把成績提升下，往後努力學習就是了，祝你好運
9樓：南詩蘭
六年級成績不好，怎麼辦找個補習班補習補習。自己再努力學一學。
10樓：來自永鎮橋歡呼雀躍的白鷺
六年級成績不好要抓井補課不要玩手機安心地補課只要你有決心能動課趕上去的
11樓：天天在家無聊
這個好辦，反覆自習前面的書籍，在家裡可以在自學的。
12樓：淡藍色樹葉
那隻能找輔導班提升成績了
13樓：安之淺笑之
六年級學習不好 你就要好好學習 好好複習了 努力趕上去
六年級成績不好怎麼辦？
14樓：匿名使用者
家長在孩子六年級時才發現孩子的各科學習成績都不好，才想要來尋找解決答案7a64e78988e69d8331333431376565，我只想問一句：孩子從幼兒園開始到六年級這近10年的時間，你幹嘛去了呢?在孩子成長關鍵的10年時間裡，你不關心、不在乎、不過問、不參與、不積極、不主動的和孩子一起成長，孩子各科成績都不是很理想就是對你之前家庭教育不到位、父母不作為的一種「懲罰」。
但是我依然想說的是：只要你開始行動，任何時候都不算太晚。如今你才開始發現孩子的學習成績差，想要和孩子一起提高，那就請在孩子的身上多花一些時間，而不是立刻想到趕緊為孩子花錢，去輔導班學習和提高。
15樓：欲乘風歸去
我六年級的時候成績也不好，從初一開始認真聽老師講解，有問題就提出來，然後和同學交流**，成績就慢慢提上去了。
16樓：賈雯老師
回答讓孩子每天的學習處在一種亢奮的狀態中，遇到疑難問題如獲至寶；解題、記憶覺得極其順暢，學過的內容自己感覺像刻在腦海中一樣；充滿著自信，並且感覺自信心不斷膨脹；不低看自己，不會為學習成績所左右，善於反思自己學習行為，並不斷調節自己學習時間和學習內容，能不斷吸收他人長處為自己所用；要感覺沒有什麼東西可以阻擋自己的學習腳步；有相對穩定的學習計劃，各學科學習普遍能得到兼顧，且學習主動性強，發現問題總期待能在最短時間內予以解決；做過的題目標註到位，並能採用長時記憶的方式不斷迴圈性地複習筆記和做過的練習，不必重新梳理解題思路和構建模型；有主動翻看各類參考資料並進行知識對比、吸收、歸納的意識；要***且合理的睡眠時間，使得整個高效率學習環節才能***。
提問孩子上五年級的時候基礎沒打好導致她上六年級成績很差 開學第一天就說老師講的課聽不懂
孩子上五年級的時候基礎沒打好導致她上六年級成績很差 開學第一天就說老師講的課聽不懂
現在上輔導班應該從幾年級補課
現在上輔導班應該從幾年級補課
回答從5年級開始補
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17樓：匿名使用者
讀小學的孩子主要管的是學習習慣，比如每天的預習、複習、按時完成作業等，把這些環節抓好了成績就差不了，再有就是培養孩子對學習的興趣，比如說你可以買些對學習有幫助的道具，孩子可以既玩好又學好。為以後的學習打下基礎。在我初中時，我的注意力不集中，背語文走神，導致成績也很糟糕。
後來找到一個開發大腦的"特斯拉訓練"，學習後，才改變了我這種糟糕的境遇。我的記憶力和注意力改好了，上學聽課不犯困，成績進步得很快。這些話應該可以幫你，爭取時間好好奮鬥，祝你順利。
六年級成績不好怎麼辦？
18樓：河南省高考諮詢王老師
回答孩子學習不好有可能與孩子的學習習慣、學習方法、專注力等等都有關係，但是歸根結底還是由於家庭教育方法不當造成的;告別錯誤的教育方式，才能讓孩子自主學習、愛上學習
1.多多鼓勵，激發自信
在教育心理學中，有一種現象叫做「習得性無助感」，指的是孩子經歷多次失敗後，便將失敗的原因歸結於自身，主觀認為是自己沒有「學習好」的能力，他們自己無法避免失敗也沒有動力去追求成功，開始產生失落感、無力感。這個時候家長們不要給孩子過多的壓力，多從正向的角度去鼓勵、表揚孩子的長處，當孩子取得哪怕一小點進步也要告訴他你們看到了他的努力和成績。要知道，在孩子學習的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長和老師的認可，他們會充滿了動力，伴隨著學習成績的提高，他們的成就感和自信心也會不斷增強。
2.增強專注力，從家庭教育開始
所謂的學習專注力，其實指的就是上課「不溜號」、「不開小差」。在遇到孩子學習成績不好的情況時，很多家長都會說到「孩子其實很聰明，學什麼一學就會，但就是成績上不來」，這往往是因為孩子們在課堂上注意力不集中導致的。孩子專注力的培養是一個週期過程，家庭教育環境在其中起到了決定性的作用。
比如很多孩子在家中學習時，家長們總是左右陪伴，一會兒給倒杯水，一會兒又給送水果，也許此時他們正在背一個單詞或是思考一道數學題目的解題思路，這樣被打斷以後想要進入狀態又需要一段時間，長此以往孩子的專注力不斷被削弱，在課堂上自然也容易走神。改變的方法很簡單，無論是學習還是其他生活行為，當孩子們專注在一件事上，不要去打斷他們，如果想表達關心，放下一杯水在桌子上轉身離開就夠了。
3.養成閱讀習慣，提升求知慾
曾經有一位教育家這樣說道，閱讀是對「學習困難的」學生進行智育的重要手段。學生學習越感到困難、在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。正像敏感度差的照相底片需要較長時間的**一樣，學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給予更鮮明、更長久的照耀。
不要靠補課，也不要靠沒完沒了的「拉一把」，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，正是這一點在『學習困難的』學生的腦力勞動中起著決定性的作用。閱讀不僅能使某些學生免於考試不及格，而且還會發展學生的智力。學習吃力的孩子讀書越多，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍。
提問孩子，各科成績都不太好，晚上作業都完成不了，作業沒寫完說寫完了
英語三十多個單詞才對幾個，天天挨老師罰
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孩子上六年級成績太差怎麼辦，我孩子上六年級成績太差，老師不讓孩子上學怎麼辦？
我小學五六年級的時候，成績和我的朋友們都是倒數的，後來初中父母花高專價把我送進了市裡面好屬的中學，那個學校管理的很嚴，每次考試差，各種懲罰，每次被罰總會特別沒有面子，後來就努力的讀書 再加上去了市裡讀書沒有朋友玩，所以也只能學習了，再加上老 母總會有很多反面教材告訴你，如果你不讀書，你以後真的是這樣...
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