小學生培養自信心的方法有哪些,小學生培養自信心的方法有哪些

2022-03-11 10:13:30 字數 1329 閱讀 8406

1樓:yiyuanyi譯元

(1)、設定自信心培養目標:

我們把一個任務所要達成的技能目標定為它的自信心培養目標,因為當他確定某一任務的目標後,他就會想盡一切辦法,排除萬難,實施目標的達成,在目標的達成過程中,當你運用最恰當的方法,最經濟的途徑,去激發他的興趣,引起他滋生自信動機,自信想象翅膀,產生一種愉悅的心境,樂於去思考,勇於去獲取,其思考和獲取的過程,就是自信心培養過程,這種技能目標實際上就是自信心的培養所要達成的目標。如"正視別人"練習,要求正確掌握正視別人的動作要領,使自己的眼睛能為自己說話,定為培養自信心的目標。

(2)、誘發自信心滋生動機:

自信心的滋生是培養自信心物件萌發的一種最初的動機,它是一種本能的動機,它可能是短暫的,但往往是發自內心的,強烈的,它可以引發一系列後續的積極的自信心滋生的心理活動。如:"當眾技能表演,只要教師宣佈當眾技能表演的活動,季衛兵就自然會產生一種躍躍欲試的感覺,這種感覺就是自信心產生的最初動機,它是走向成功的前提。

(3)、自信想象的翅膀:

當接受某項任務時,他確定目標後,就會想象的翅膀,描繪著成功的藍圖,這實際上是一種提前謀劃,這種謀劃,需要自信心來支撐。如:"當眾一分鐘演講"。

當接到該項任務時,根據既定的目標,他就會想象,提前描繪藍圖,這描繪的過程,就是由自信心支撐的想象過程,產生一種一定要把這一次演講搞好,瞭如何開頭,如何結尾,運用何種語氣,選用什麼材料,如何先聲奪人,如何引起公眾鬨動等方面的想象。

(4)、形成自信愉悅心境

自信愉悅是自信心培養活動中的出發點,也是自信心培養過程的歸宿。我們所說的愉悅,不是一般的愉快和高興,它是通過教師的誘悟和自己的努力獲得成功時產生的崇高感、成就感、自信感,有一種自炫的衝動。如:

當眾技能表演成功,贏得了同學們熱烈的掌聲時產生的一種心理活動,如成就感、自豪感、炫耀感,這就是自信愉悅的心境,它能激發下一次的成功感。

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