1樓：匿名使用者
去幼兒園一般也就是做遊戲，小孩們在一起合作玩耍。如果有特別之處你不問老師也會主動說的，接孩子時多跟老師打招呼，示以微笑可以問一下孩子當天表現怎麼樣。
2樓：匿名使用者
就問老師孩子這一天的表現啊。每個老師都會說的，不用擔心。我每天都會問的，就是怕孩子在學校被人欺負。可憐天下父母心啊。
3樓：匿名使用者
該問就得問，也是和老師交流啊，老師會很高興的，現在還是幼兒園，等到上學的時候還要交流的更多。為了孩子不恥下問吧，祝你好運
4樓：匿名使用者
和老師交流，對孩子的成長有利。老師的責任，就是關注孩子的成長，他們的職責就是和家長一起教育孩子。所以，有時候不許學會和老師溝通交流，這樣在孩子以後成長的過程中，也是一種好最佳的途徑。
老師有時候也希望和家長交流的，這樣他們就會知道家長對孩子的期望和關注。在和老師交流的過程中，會讓老師、家長和孩子之間有思想交流，沒有了隔閡和距離感。你是位負責的家長，希望你和孩子都開心快樂！
5樓：賈雯老師
回答2、接下來可以談談孩子在校表現，可以讓老師更瞭解孩子的優缺點。有些孩子學習也挺努力的，就是成績不理想，在家表現也很好，這些都應該讓老師知道，孩子的有些問題可以讓老師結合在家情況做出更好的處理
3、最後可以跟老師一起討論，接下來共同努力方向。沒有一個老師是希望學生不好的，所以老師提出的建議，家長儘量配合
最後記住一點，千萬不要在休息時間給老師打**，誰都不喜歡被打擾
提問我兒子幼兒園中班，很好動調皮的那種，有些情況我不理解，是這樣的上課的時候老師把他叫出教室外面，不給他上課，我是怕這樣對孩子心裡有陰影，我不知道老師這樣做對還有不對，所以我在這裡想聽聽老師你說說。：回答
你好，老師這種做法明顯不對，孩子還小，調皮很正常的。和老師溝通一下吧
提問我兒子幼兒園中班，很好動調皮的那種，有些情況我不理解，是這樣的上課的時候老師把他叫出教室外面，不給他上課，我是怕這樣對孩子心裡有陰影，我不知道老師這樣做對還有不對，所以我在這裡想聽聽老師你說說。
回答老師這種做法明顯不對，孩子還小，調皮很正常的。和老師溝通一下吧
同事，你也多和孩子交代，上課不要搗亂。
提問說呀，天天說每天早上送他去的時候，跟他要聽老師的話，不要跟小朋友鬧，他說好的。
回答嗯，孩子還小，慢慢教育吧。平時就是一個可愛活潑的小朋友
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怎樣詢問孩子在幼兒園的情況
6樓：幼兒園了
孩子剛去上幼兒園，家長總是會有各種各樣的擔心。所以，孩子每次放學家長都會很關心的直接問孩子在學校吃的好不好，有沒有被人欺負等問題
7樓：楊禮狂鵑
去幼兒園一般也就是做遊戲，小孩們在一起合作玩耍。如果有特別之處你不問老師也會主動說的，
接孩子時多跟老師打招呼，示以微笑可以問一下孩子當天表現怎麼樣。
8樓：玄良宋冬
就問老師孩子這一天的表現啊。每個老師都會說的，不用擔心。我每天都會問的，就是怕孩子在學校被人欺負。可憐天下父母心啊。
9樓：依良闕卿
該問就得問，也是和老師交流啊，老師會很高興的，現在還是幼兒園，等到上學的時候還要交流的更多。為了孩子不恥下問吧，祝你好運
10樓：万俟玉枝勤雁
和老師交流，對孩子的成長有利。
老師的責任，就是關注孩子的成長，他們的職責就是和家長一起教育孩子。
所以，有時候不許學會和老師溝通交流，這樣在孩子以後成長的過程中，也是一種好最佳的途徑。
老師有時候也希望和家長交流的，這樣他們就會知道家長對孩子的期望和關注。
在和老師交流的過程中，會讓老師、家長和孩子之間有思想交流，沒有了隔閡和距離感。
你是位負責的家長，希望你和孩子都開心快樂！
11樓：長鯨高淑穆
呵，我也是幼兒園教師，我來回答。
我覺得沒有必要每天都去問一個問題，你可以一段時間問一下，當然，你問的時候，不要一味地問老師：我寶寶在幼兒園怎麼樣啊，表現還好吧？我想老師都會籠統地回答你，很好啊，表現還不錯。
你可以換位思考一下，如果老師要問你孩子在家的表現，你會朝哪幾個方面去回答老師呢？思考了這個問題以後，我想你應該把孩子在家的表現，以及和孩子在家聊天聊到老師還有幼兒園的趣事和老師分享，說說孩子在家有哪些地方進步了，有哪些缺點啊，然後問問老師孩子在幼兒園有沒有這些現象。覺得孩子在哪方面能力比較強啊。
總之，把老師當做朋友一樣地去交流，讓溝通比較自然，也別想太多了，就如你和朋友是如何聊天的一樣，我想你怎麼去對待他人，他人也會如何去迴應你，並感受到的。
12樓：賈雯老師
回答2、接下來可以談談孩子在校表現，可以讓老師更瞭解孩子的優缺點。有些孩子學習也挺努力的，就是成績不理想，在家表現也很好，這些都應該讓老師知道，孩子的有些問題可以讓老師結合在家情況做出更好的處理
3、最後可以跟老師一起討論，接下來共同努力方向。沒有一個老師是希望學生不好的，所以老師提出的建議，家長儘量配合
最後記住一點，千萬不要在休息時間給老師打**，誰都不喜歡被打擾
提問我兒子幼兒園中班，很好動調皮的那種，有些情況我不理解，是這樣的上課的時候老師把他叫出教室外面，不給他上課，我是怕這樣對孩子心裡有陰影，我不知道老師這樣做對還有不對，所以我在這裡想聽聽老師你說說。：回答
你好，老師這種做法明顯不對，孩子還小，調皮很正常的。和老師溝通一下吧
提問我兒子幼兒園中班，很好動調皮的那種，有些情況我不理解，是這樣的上課的時候老師把他叫出教室外面，不給他上課，我是怕這樣對孩子心裡有陰影，我不知道老師這樣做對還有不對，所以我在這裡想聽聽老師你說說。
回答老師這種做法明顯不對，孩子還小，調皮很正常的。和老師溝通一下吧
同事，你也多和孩子交代，上課不要搗亂。
提問說呀，天天說每天早上送他去的時候，跟他要聽老師的話，不要跟小朋友鬧，他說好的。
回答嗯，孩子還小，慢慢教育吧。平時就是一個可愛活潑的小朋友
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如何正確的瞭解孩子在幼兒園的情況？
13樓：你是什麼血統
孩子剛回到家的時候作為家長，不要問孩子問題。剛結束了一天幼兒園的生活，回到家之後，孩子最迫切的心情是「光顧」一下他的有玩具。這時候先讓孩子歇一歇，等到時機成熟的時候再問。
孩子不像大人會總結，如果是寬泛的問孩子，今天在幼兒園過得怎麼樣？你讓孩子怎麼回答呢？好？不好？
所以家長問孩子問題的時候，也需要有選擇性的來問。
先問一問孩子在幼兒園玩了什麼？吃了什麼？做了什麼？今天有什麼開心的事情？有不開心的事情沒有？
開心，因為什麼而開心？不開心，因為什麼不高興？
如果孩子有不高興的事情，不要立刻追著就問。不要對孩子所說的話加以評價，無論是積極的還是消極的，讓孩子自己說下去，當孩子有了想要說話的慾望的時候，孩子才能把自己的思想表達出來。
可以以做遊戲的方式，讓孩子進行扮演模仿，這樣孩子就能自然的談論幼兒園的事情。
不要強迫孩子非要和大人的視線對視。孩子和大人不同，有時候孩子把視線轉向別處，會更容易表達。
無論孩子說的是高興的事情，還是讓大人感到不開心的事情，要注意管理自己的情緒和表情。孩子能夠感受到氛圍，氛圍一旦過於凝重，孩子也不願意再說下去。
孩子的話不能完全的信，也不能完全的不相信，要結合外界的環境，多方面考慮以後，再判斷孩子的話。
14樓：哆啦a夢是個小可愛
其實想要了解的話，可以跟這個小朋友溝通，跟你的孩子溝通。
15樓：明立果
孩子在幼兒園裡和許多小夥伴一起玩捉迷藏和玩遊戲是不錯的地方。老師都是幼師畢業的本科生。我們應該相信孩子在幼兒園上學。
16樓：深秋de風雨
可以在陪孩子玩的過程中問一下幼兒園好不好玩啊，哪個小朋友怎麼樣啦？喜歡哪個老師，為什麼不喜歡別的老師？但你要注意口氣，就是聊天的那種就好，順著孩子來聊天
17樓：湯圓圓鴨
有的幼兒園有監控的，登陸幼兒園的**或者軟體之類的註冊賬號就可以看，最直接的辦法是問老師，一般老師還是會很關注孩子的動向的，多交流吧，也可以同時問孩子，看說的是不是相符
18樓：念含靈
你可以問一下孩子的感受，在幼兒園怎樣？學的什麼？玩的什麼？有什麼朋友？然後你也可以問問老師，看老師是怎麼介紹他/她在幼兒園的情況的。
19樓：多肉
我覺得可以通過監控來看呀，現在很多私立幼兒園都有。
20樓：靜好
可以在每天晚上跟孩子聊天，聊聊同學聊聊老師聊聊一天的課程。
21樓：獨狼也有
多和老師溝通交流，多詢問孩子的具體情況。
22樓：欣欣向榮
經常向老師詢問，這樣才能更好的瞭解孩子在幼兒園的情況。
23樓：尼祿迷路
多和老師孩子溝通，現在幼兒園應該都有監控
怎樣問孩子在幼兒園的情況
24樓：丸子的暖時光
你好，你可以問孩子今天在幼兒園開不開心，有沒有什麼好玩的事情嗎，這樣孩子就會滔滔不絕地講。
25樓：平凡就是真
可以和小朋友聊天的方式問他幼兒園的情況，比如:今天你們吃什麼呀，老師教你們做什麼遊戲呀，在學校交了多少個朋友呀
26樓：賈雯老師
回答2、接下來可以談談孩子在校表現，可以讓老師更瞭解孩子的優缺點。有些孩子學習也挺努力的，就是成績不理想，在家表現也很好，這些都應該讓老師知道，孩子的有些問題可以讓老師結合在家情況做出更好的處理
3、最後可以跟老師一起討論，接下來共同努力方向。沒有一個老師是希望學生不好的，所以老師提出的建議，家長儘量配合
最後記住一點，千萬不要在休息時間給老師打**，誰都不喜歡被打擾
提問我兒子幼兒園中班，很好動調皮的那種，有些情況我不理解，是這樣的上課的時候老師把他叫出教室外面，不給他上課，我是怕這樣對孩子心裡有陰影，我不知道老師這樣做對還有不對，所以我在這裡想聽聽老師你說說。：回答
你好，老師這種做法明顯不對，孩子還小，調皮很正常的。和老師溝通一下吧
提問我兒子幼兒園中班，很好動調皮的那種，有些情況我不理解，是這樣的上課的時候老師把他叫出教室外面，不給他上課，我是怕這樣對孩子心裡有陰影，我不知道老師這樣做對還有不對，所以我在這裡想聽聽老師你說說。
回答老師這種做法明顯不對，孩子還小，調皮很正常的。和老師溝通一下吧
同事，你也多和孩子交代，上課不要搗亂。
提問說呀，天天說每天早上送他去的時候，跟他要聽老師的話，不要跟小朋友鬧，他說好的。
回答嗯，孩子還小，慢慢教育吧。平時就是一個可愛活潑的小朋友
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怎樣瞭解孩子在幼兒園的情況
27樓：匿名使用者
睡覺前，一定要和孩子聊天。不要問：老師喜歡你嗎？今天表現好嗎？這些會給孩子負面的引導和暗示。我們要問：今天有什麼高興的事啊？
28樓：jie陽
孩子上幼兒園後，一天中大部分時間是在幼兒園中。度過的，家長應及時瞭解孩子在園情況，以便更好地配合幼兒園對孩子進行教育。
瞭解孩子在幼兒園情況，既可以向老師詢問，也可以通過與孩子談話進行。例如家長瞭解到孩子注意力不容易集中，回家後有意識地培養孩子的注意力，這將更有利於孩子成長。又如孩子生性羞怯，不愛與小朋友交往，家長可以與老師商量，老師會在工作中有意識地讓孩子與別的小朋友熟悉、合作。
孩子受到老師的懲罰時，不要護著孩子，應該相信老師的做法是有一定道理的，如果確實老師做法不當，可以婉轉提出來共同商量。如果老師的做法損傷孩子身心健康應及時找領導彙報，並立即讓孩子脫離原來環境。
平時家長不要在孩子面前批評老師，家長對老師的評價會影響到老師在孩子心目中的威信，也影響到老師的教育效果。孩子不尊重老師，將導致老師教育的失敗。
萬人幼兒園是貴族幼兒園嗎？收費情況是怎樣的
是一家普惠幼兒園，收費不貴，我家親戚寶寶就在裡邊。萬人幼兒園 是貴族幼兒園。有錢人比較多，小孩也相處起來也不容易，畢竟現在都一回個孩子。我之前從裡面當過答老師。有錢人家的孩子容易出一些矛盾。經常也有平常人家的小孩，被欺負了。家長默默就處理了。所以建議平常孩子還是去平常的幼兒園比較好。畢竟是物以類聚人...
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你先去跟老師交流，找找原因，是幼兒園的飯不好吃，還是剛到園不適應，前者的話，你就在家別讓孩子吃零食，雖然這個方法看起來狠了點，但是也是很有效果的，孩子到園裡餓了總會吃的，如果是不適應的話，那過些日子好了就沒問題了，最重要的是跟老師及時溝通，在幼兒園讓老師多表揚孩子，在家你也跟孩子說，你看。小朋友多會...
孩子在幼兒園胳膊摔骨折了起訴幼兒園需要哪些證據證明
不需要主bai動收集什麼證據證明，du起訴時zhi是由幼兒園方提供進dao到管理職責 無專過錯的證據的 屬。依照法律規定，幼兒園對未成年人在校學習 生活期間的人身 財產安全負有責任，這種責任是通過學校日常履行法律賦予的教育 管理職責來實現的。10週歲以下的無民事行為能力人在校期間受到傷害的，適用過錯...