1樓：肉顏
提取碼: vxn2 希望可以幫到您和您的寶寶。
《洪恩寶寶學數學》是一套體系比較完整、內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學習的趣味性和接受性。
2樓：健身更完美
剛來美國的時候有一次我和經理出去吃飯，在吃完後計算小費時，經理開啟計算器計算著該付多少錢。我就很詫異地問他為什麼不心算，不是很容易他很崇拜地看著我，說這太難了算不過來。我當時就很崩潰要知道，他可是加州大學伯克利分校本科畢業，斯坦福大學碩士畢業，雙重名校的身份怎麼可能連個簡單的加減法心算都搞不定呢？
要知道這在中國，一箇中學生甚至小學生都能輕鬆搞定的啊！後來我有幸進了斯坦福大學修課，第一次考試的時候，教授對我們說考試時你們可以帶計算器過來。我當時還以為會有大量高深的數學計算在等著我們，後來才發現所謂的那些計算都只是一些兩位數的乘除法罷了，對咱們中國高校出來的學子來說，真是簡單得不能再簡單了，但當時的考場上我身邊那些美國的高才生一個個都在按計算器！
在鄙視美國人的數學能力好一陣子之後，有一件事改變了我的看法。我在斯坦福大學修課的那段時間，有一門課教的是演算法，其中用到很多數學公式。這些數學公式我看著非常熟悉，我熟悉它們的名字，甚至在哪本課本上出現過、在什麼時候學過我都記得可就是不記得它們是什麼含義，也不記得它們該怎麼用了！
老師講課的時候對這些數學公式都是信手拈來，我的那些美國同學聽得津津有味，而我就很抓狂，不得不回家翻出以前的課本，惡補了好幾天才跟上了學習進度。要知道我大學時數學成績是很好的，考研的時候數學將近滿分，可就是這樣的數學成績，我竟然還忘記了大學時學過的數學基本公式和原理，真是讓人汗顏！
這其實有一個誤區我們過度強調做題，卻忽視了對數學最本質的理解。我們能通過反覆做題找到通過考試的捷徑，但是並沒有真正把數學應用於生活，所以學到的只是一堆公式和定理而已，一旦考試結束這些公式和定理會隨著時間的流逝而淡出我們的記憶而生活中的數學則大不一樣，一旦理解了這些數學知識就像常用技能一樣深深紮根在我們的記憶當中，很難忘記在家輔導憨憨學數學時，我同時買了美國數學教材和中國數學教材，對比之下我感受到了兩國數學教育的不同。難易度不同在中國的小學一年級數學教材中，就有兩位數的加減法了。
對比可知美國二年級的數學還只是圍繞著10以內的加減法，當然在二年級的後期會開始兩位數和一位數的加減法，但是進度比國內同年級要慢很多。側重點不同美國數學著重向孩子傳遞數學理念，比如數字到底代表了什麼在生活中你怎麼運用數學？所以美國老師會花更多的時間來教學生，誰最重誰最輕重多少輕多少之類的問題，而不是直接讓孩子用加減法的公式來計算。
先充分理解，然後再學習公式，這是他們的教學思路。而國內很多家長恨不得孩子迅速掌握兩位數的加減法，做題拼速度比如半小時之內能做多少題，正確率是多少能不能心算等至於是否理解不重要，公式一寫答案正確就可以了。
3樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得可以慢慢的引導孩子，在學完數學之後有一些成就感這方面的感覺，慢慢的孩子就會快樂的學數學了。這其實是需要一個過程的。
4樓：全心全意的小陳老師
首先不要讓孩子一直進行枯燥的加減運算。算式算多了很容易煩心。學習數學要迎合孩子愛玩的天性。
使得他們學起來更加有樂趣。可以把積木堆成數字讓孩子進行相關運算，這樣會更意思，孩子也會更感興趣。
5樓：三四么洞洞么
可以用導圖思維或者是思維數學都可以快樂的學數學，因為會有動畫和遊戲。
6樓：臭敏啊
學習數學不一定從課本中學，也可以從生活中讓孩子鍛鍊運算能力，數數，數蘋果，買菜，可以算價錢，適當勞逸結合一下
7樓：行樂樂樂
要讓孩子感受到數學中的樂趣，養成一個很好的學習習慣，這樣才可以快樂的學數學。
如何讓孩子快樂地學數學
8樓：肉顏
提取碼: vxn2 希望可以幫到您和您的寶寶。
《洪恩寶寶學數學》是一套體系比較完整、內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學習的趣味性和接受性。
9樓：江蘇知嘛
幼兒數學教育，最重要的是啟發幼兒對數學的興趣。
首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、遊戲化、兒童化，最重要的是趣味性。
1、通過遊戲進行數學啟蒙
遊戲場景學數學是培養孩子對數學的興趣最合適的方法，有利於培養孩子積極主動地探索數學。
因為遊戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛鍊。
遊戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的；當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。
這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛鍊了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。
2，通過繪本進行數學思維啟蒙
沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。
繪本整個看下來，一點都不枯燥！聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。
以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事裡發掘數學問題，進行解剖和分析。
數學學習最主要的是要體會知識背後的思維方法，畢竟知識是固定的，而背後的思維方法才是最具價值的。
3，看動畫片進行思維啟蒙
兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。
孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧，同時發展孩子的思考性。
何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和遊戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
**如何讓孩子快樂地學習數學
10樓：匿名使用者
給孩子一片屬於孩子自己的「天空」，讓孩子快樂成長。
現在是物質生活非常豐富的時代，跟孩子談「繼續保持艱苦奮鬥的作風」，孩子是不能理解的。也沒什麼好的方法讓他們切身體驗「面朝黃土，背朝天」的感受。
現在的孩子大多是以自我為中心，只有心中喜歡，沒有心中不願。一方面是物質生活豐富的原因，另一方面也是大人溺愛的原因。
做任何事的過程中都有快樂與痛苦。人們接觸某事，大多是有一個快樂的開始，才會喜歡，一旦深入，品嚐到其中的痛苦，就會考慮放棄。好多人害怕好多事情中的痛苦，放棄了好多事。
種種原因導致了好多人沒法從事自己喜歡的事情，但是人總要有事幹（包括吸毒等極端的事情），所以好多人無可奈何地從事著談不上討厭，更談不上喜歡的事情。
每個人都有喜歡與不喜歡的事，孩子也是一樣。他們也會樂於從事自己喜歡的事情，放棄自己不喜歡的事情。比如學和玩，一開始孩子對學和玩都感到有興趣，因為這兩者一開始都是給孩子以快樂的。
在學習上，隨著逐步地深入，家長與老師對孩子的要求越來越多，也越來越高，學就變得越來越難，孩子品嚐其中的痛苦就越來越多，他們越來越難以戰勝學習中的痛苦，就會放棄學習。而玩呢？隨著逐步地深入，一些有難度的遊戲，可能會逐漸減弱孩子的興趣，孩子也會放棄一些他們玩不好而不願意玩的遊戲。
孩子放棄一些遊戲，家長與老師是不會在意的，相較而言，孩子體會玩過程中的痛苦遠不如學習中的痛苦，當然是更多地選擇玩了。
只有讓孩子戰勝痛苦並且品嚐到其中的快樂，孩子才不會放棄。
玩有戰勝不了的困難：這樣的例子太多了，就像跳繩、踢毽子、網遊等，某個孩子可能喜歡玩，但如果強調他一定要玩到什麼水平，或一定要超過周圍的哪些人，他就會感到困難。學更會有過去沒有體會到的快樂：
如最近又學到了一些新知識；這次考試比上次多考了幾分或名次前進了幾名；某題全班只有少數人做出來，而他就是其中的一個等等。這個可能要家長與孩子共同成長的過程中幫助孩子選擇，讓孩子自己體會。
家長也是孩子「天空」的一部分，如果在孩子玩一些有難度的遊戲，特別是智力遊戲，孩子有放棄苗頭的時候，跟孩子講一些學習的重要性，告訴孩子：玩和學一樣，都會碰到困難，只有在戰勝困難後，才能更加深刻地體會到其中的快樂；只有學習成績越來越好，掌握的知識越來越多了，才能在戰勝越來越多困難的同時，體會越來越多的快樂。
使孩子逐步體會學與玩之間的關係：學是為了以後更好地玩，玩的過程中要想到學！
這樣可能讓孩子更樂於接受學習，孩子也一定能快樂成長。
11樓：王淵
1.陪孩子在玩的過程中學習數學。不要把數學當數學看，其實數學還是挺實在的，都可以在生活中找到。比如求長方形面積，可以陪孩子量量家裡餐桌、電視機螢幕等的資料，再算算面積等。
2.有意識地讓孩子運用數學知識。同樣做一件事，想好了再做與做過去看，或者亂做，其結果是完全不同的，儘管很多事都是無所謂的，但養成的習慣是有天壤之別的，常教育孩子先想一想再有條理地做，是很不錯的方法。
比如一個雞蛋大約有多重？先讓孩子有根據的猜一猜，再稱給孩子看。在猜的過程中，孩子就會利用學校里老師教的克的知識來估計，而不至於亂猜一氣。
3.「求」孩子幫忙解決「問題」。「求」孩子幫忙解決生活中的一些小問題，其實是培養孩子學數學、用數學的興趣與信心。
比如和孩子一起去超市購物，超市正在進行滿100送15的活動。此時，可要求孩子幫助挑口算總價，已挑選了多少錢的物品等。
12樓：安平
先讓孩子從簡單的開始接觸數學，然後由淺入深。多從生活中舉例讓孩子思考，讓孩子多回答日常生活中的數學問題。
如何讓孩子快樂學數學
13樓：匿名使用者
提取碼: c8m2 《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的，當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》利用伊索寓言的方法是非常讚的，讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識，在學習這方面，巧虎的好點子確實值得讚揚。
不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》，這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力，相反，會讓孩子在快樂中學到知識，培養孩子對學習的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。
14樓：仁曼楣
告訴孩子一些學習的樂趣。通過小故事，小活動的形式，讓孩子參與到學習過程中去，通過孩子動手動腦的方式去進行快樂學習。
如何讓孩子在快樂中學習成長,如何讓孩子在學習中快樂成長
不要將孩子管得太嚴 在快樂中學習這一部分也有作業多少的 問題,這個要看孩子運氣了。內 不要容經常將孩子的成績與其他人比 讓孩子多交些朋友 多給孩子一些娛樂 與孩子講關於學習的事時不要絮絮叨叨 對孩子要有良好的教育 在面對早起困難而討厭學習時,教孩子要一鼓作氣,起床上學一口氣對孩子的學習有適當的獎勵 ...
如何讓孩子過安全快樂充實的暑假如何讓孩子過一個安全快樂充實的暑假
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