1樓：桃花飄零了
釋義：1、取正；調節，使之適中，現多指協調不同意見，使各方都能接受
2、又作折衷
讀音：[ zhé zhōng ]
近義詞：折衷
反義詞：極端、中正
造句：1、母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。
2、從風雨中尋找快樂，在挫折中保持堅韌。
3、人要在挫折中成長，就在一次次失敗中也逐漸明白，前面的路途將會更加的堅難，等著自己的將會是各種的困難與挫折，要想不被它們打倒，那只有打倒它們。
4、開拓者，在困難中受到鍛鍊，在失敗中獲得經驗，在挫折中不斷成熟，在譏笑中逐步成長，在摸索中得到提高，在鬥爭中迎來勝利。
5、從挫折中獲得智慧、變得堅強，意味著你比以往任何時候都更有能力生存。
2樓：繆嘉歆祈沉
zhīshé
huāluò
解釋：形容房屋蕭條或者形容一個人的身敗名裂
例句:這裡顯得枝折花落
有關「折」的讀音
現代漢語字典：
zhe一聲
1.翻轉2.倒過來倒過去
折騰翻過來倒過去
折磨折:反反覆覆做
zhe二聲
1.斷2.損失3.彎曲4.迴轉5.折服6.摺合7.折扣8.北曲的嚴格劇本分為四折9.漢字的比劃
she只有二聲
1.斷(多用於長條的東西)如樹枝折了2.虧損,折秤3.姓
所以:答案很明顯讀she
第二聲另據
也談「枝折花落」的「折」的讀音
福建省光澤縣寨裡太銀小學
邱健林我是一名小學數學教師，也是《小學語文教師》的忠實讀者。《小學語文教師》2023年第3期的「問訊處」，令怡老師在回答「枝折花落」的「折」讀什麼時，更傾向於讀zhé。而我個人認為「枝折花落」的「折」應該讀shé，理由有三：
一、「折」表示「斷」的意思有兩種讀音：zhé和shé。商務印書館出版的《現代漢語詞典》有：
「折shé①斷（多用於長條形的東西）：樹枝折了|桌子腿撞折了②……；折zhé①斷；弄斷：骨折。
②……」這已明確指出「樹枝折了」的「折」讀shé，由此可以認定「枝折花落」的「折」應該讀shé。
二、我們都知道老舍先生出生於北京。「他的作品語言樸實明暢，俗白洗練，鮮活的北京口語的大量運用，使作品極富地方色彩，散發著濃郁的北京鄉土氣息。」既然，老舍先生在寫作時都經常運用生動形象、富有個性化的口語，那麼在讀「枝折花落」的「折」時，為什麼不可讀成shé呢？
三、「枝折花落」讀成「zhī
zhéhuā
luò」與讀成「zhī
shéhuā
luò」，在發音方面，我通過多次練習，發現讀「zhī
shéhuā
luò」時，舌頭更為順溜些；而讀「zhī
zhéhuā
luò」時，總有些許彆扭。這也勉強算是理由之一吧！（也許我有些先入為主了。）
3樓：小天老師**解答
回答您好，很高興為你解答問題，本題由小天老師為你解答，小天老師是擅長中小學教育及教育綜合問題，擁有十年工作經驗，將竭誠為你服務，您的問題我已經看到了，我正在為你整理答案，還請稍等一會兒，3分鐘之內回覆你，請不要著急哦。
1、折[zhē]
翻轉，倒騰：～騰。～跟頭。～個兒。
2、折[zhé]
斷，弄斷：～斷。～桂（喻科舉及第）。～戟沉沙（形容慘重的失敗）。
幼年死亡：夭～。
彎轉，屈曲：曲～。轉～。周～。～中（對不同意見採取調和態度。亦作「折衷」）。
返轉，回**～返。
損失：損兵～將。
挫辱：～磨。挫～。百～不撓。
減少：～壽（減少壽命）。～扣。
抵作，對換，以此代彼：～合。～價（把實物摺合成錢）。
心服：～服（a.信服；b.說服）。
戲曲名詞，雜劇一本分四折，一折等於後來的一出：～子戲。
判決：～獄。
3、折[shé]
斷，繩子～了。
虧損：～本生意。
姓。好玩兒的意思 就是感覺某個人或者某件事很有意思 很可笑，又很喜歡 ...
提問我應該怎麼回答他
回答你們聊的什麼內容啊
提問小孩子的內容
回答好玩就多玩玩
提問筒直了他還這樣子說
回答對方多大
提問32歲
回答這也不是小孩啊
提問小孩子五歲
回答你們可以語音聊天
最好打**
提問我跟他聊小孩子，他說小孩簡直了回答
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4樓：倪玟玉貊嗣
折中：取正;調節,使之適中,現多指協調不同意見,使各方都能接受。
折中是什麼意思？
5樓：夢想有n天
折中不言而喻，折到中間，取平衡的意思，雙方各讓一步，達到都能接受的程度，不能讓某一方面吃虧。
6樓：小天老師**解答
回答您好，很高興為你解答問題，本題由小天老師為你解答，小天老師是擅長中小學教育及教育綜合問題，擁有十年工作經驗，將竭誠為你服務，您的問題我已經看到了，我正在為你整理答案，還請稍等一會兒，3分鐘之內回覆你，請不要著急哦。
1、折[zhē]
翻轉，倒騰：～騰。～跟頭。～個兒。
2、折[zhé]
斷，弄斷：～斷。～桂（喻科舉及第）。～戟沉沙（形容慘重的失敗）。
幼年死亡：夭～。
彎轉，屈曲：曲～。轉～。周～。～中（對不同意見採取調和態度。亦作「折衷」）。
返轉，回**～返。
損失：損兵～將。
挫辱：～磨。挫～。百～不撓。
減少：～壽（減少壽命）。～扣。
抵作，對換，以此代彼：～合。～價（把實物摺合成錢）。
心服：～服（a.信服；b.說服）。
戲曲名詞，雜劇一本分四折，一折等於後來的一出：～子戲。
判決：～獄。
3、折[shé]
斷，繩子～了。
虧損：～本生意。
姓。好玩兒的意思 就是感覺某個人或者某件事很有意思 很可笑，又很喜歡 ...
提問我應該怎麼回答他
回答你們聊的什麼內容啊
提問小孩子的內容
回答好玩就多玩玩
提問筒直了他還這樣子說
回答對方多大
提問32歲
回答這也不是小孩啊
提問小孩子五歲
回答你們可以語音聊天
最好打**
提問我跟他聊小孩子，他說小孩簡直了回答
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」折中「是什麼意思？
7樓：最強寶媽愛生活
基本解釋
1. 取正;調節,使之適中,現多指協調不同意見,使各方都能接受。
言六藝者折中於夫子。——《史記·孔子世家贊》
決獄折中,不殺無辜,不誣無罪。——《管子·小匡》
2. 又作「折衷」。 折中方案
取正;調節,使之適中,現多指協調不同意見,使各方都能接受猶言取正，用來判斷事物的準則
使適中指「中庸之道」
折中思想是什麼意思？
8樓：
國際生產折中理論的侷限性： 國際生產折中理論所提出的對外直接投資條件過於絕對化，有一定的片面性。鄧寧強調只有三種優勢同時具備，一國企業才可能跨國投資，並把這一論斷從企業推廣到國家，因而解釋不了並不同時具備三種優勢階段的發展中國家迅速發展的對外直接投資行為，特別是向發達國家的大量直接投資活動。
該理論對這三種理論的簡單綜合缺乏從國家利益的巨集觀角度來分析不同國家企業對外直接投資的動機。它侷限在從微觀上對企業跨國行為進行分析上，並且沒有擺脫壟斷優勢論，內部化理論，區位優勢理論等傳統理論的分析框架。它對三種優勢要素相互關係的分析停留在靜態的分類方式上，沒有隨時間變動進行動態分析。
鄧寧所論述的決定依據側重在成本分析基礎上，但它假定企業不同進入方式的收入是相同的，這不符合實際。一般來說，對外直接投資產生的收入流量最大，出口次之，而許可證**最低。事實上，企業在決策最贏利的進入方式時是考慮收入差別的。
9樓：150346杜衛東
折中就是折到中間。取兩面平衡的意思。雙方都不要吃虧。
10樓：花嵐遙月
折中思想，是一種介於功利主義與羅爾斯主義之間的觀點。折中思想即不像功利主義那樣認為富人的一個效用和窮人的一個效用是完全相等的，兩者之間具有完全的可替代性；又不像羅爾斯主義那樣極端地認為只要窮人的效用沒有增加，富人的效用增加得再多也是沒有用的，兩者之間完全沒有替代性。
11樓：
是沒有折中思想的。左就是左，右就是右。
12樓：景晗壘
是取兩種思想中都具有的部分，即兩者的中間部分，稱折中思想。
13樓：來自大嵊山英姿颯爽的陳宮
折中，指使適中；猶言取正，用來判斷事物的準則。
什麼是折中的辦法？折中是什麼意思?
14樓：花開
折中的意思呢就是：為了調和而採取的中間手段！
折中折是什麼意思
15樓：宛榆念訪兒
折中就是在兩個事情中，找一個即能牽就第一件事，也能滿足第二件事的中間辦法……比如買東西，人家要300，你問100賣不賣……這時折中價就大約在200左右……這屬於口頭用語，不知你懂了麼……
16樓：匿名使用者
折扣以後有追加折扣。
17樓：匿名使用者
就是可以打八折後在打對摺
18樓：神魄達克斯
折扣以後有追加折扣，通俗點說就是連續打兩次折。
折扣折扣，是商品買賣中的讓利、減價，是賣方給買方的**優惠，但買賣雙方給予或者接受折扣都要明示並如實入帳。法律上對摺扣的概念作了如下界定：本規定所稱折扣，即商品購銷中的讓利，是指經營者在銷售商品時，以明示並如實入帳的方式給予對方的**優惠，包括支付價款時對價款總額按一定比例即時予以扣除和支付價款總額後再按一定比例予以退還兩種形式。
折扣店是指以銷售自有品牌和週轉快的商品為主，限定銷售品種，並以有限的經營面積、店鋪裝修簡單、有限的服務和低廉的經營成本，向消費者提供「物有所值」的商品為主要目的的零售業態。
「意恐」是什麼意思，「意恐遲遲歸」中的「意」是什麼意思？
意恐 y k ng 意恐 兩個字出自 遊子吟 中的 意恐遲遲歸回 意恐 表示擔心。原文答 遊子吟 孟郊 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。譯文 慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕製身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草...
涼拌是什麼意思涼拌是什麼意思涼拌是什麼意思呀
涼拌是指將一bai些食材不經過加熱，du或在加熱後使其zhi冷卻，再加入調dao 味料搭配入味版的烹調方法。常見的涼拌權菜品有 涼拌木耳 涼拌海帶絲 涼拌苦瓜 涼拌黃瓜 涼拌豬耳朵等。適合涼拌的蔬菜有些共同點，如氣味獨特清新，口感清脆有勁，可生食，或僅以熱水氽燙就能散發香氣。比如白蘿蔔 水蘿蔔 番茄...
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思想不健全 其實沒有個統一的標準，要根據你所處的社會，人群，經歷來看，大體指的是那些人生經歷不完全，或經歷了人生大變，遭受了重創後的某些人，他們無法再過正常的生活，或者在生活或工作的某些方面無法像正常人一樣經歷 比如一個高中生，父母雙亡，那麼她長大以後的婚嫁可能就會有問題，嚴重的可能導致她無法再有愛...