古德里安的「閃擊戰理論」和圖哈切夫斯基的「大縱深戰役理論」有什麼相似之處?又有什麼不同之處?古德

2022-03-01 06:05:51 字數 3760 閱讀 8546

1樓:匿名使用者

古德里安的閃擊戰實際上是以裝甲兵為矛頭,裝甲兵快速突破敵人的防線,然後不顧一切,直接向敵人的後方突進,製造混亂,打破敵人的平衡,為後續的步兵制造便利條件

圖哈切夫斯基司機的大縱深理論則與之不同,將坦克兵團作為二線主力,首先使用合成軍對敵人的防線進行試探,找出弱點,然後大量使用火炮開啟缺口

開啟缺口之後,裝甲兵團快速通過缺口,進攻敵人後方

與閃擊戰相比,大縱深理論的進攻後勁更足。而閃擊戰理論強調之前的三板斧,一旦遇上對方連綿不斷的防禦體系,可能會出現進攻動能被快速消耗的現象

看二戰中德國的蘇聯的表現就清楚了

典型代表就是二戰末期的春醒行動,德國裝甲部隊不可謂不精銳,但還是無法突破烏克蘭第三方面軍的防禦

所以說,吐哈切腹更強

如果圖哈切夫斯基沒死,2023年可能就是一次巨大的對攻戰,初期德國人憑藉素質和技術優勢,可能佔據一定的上風,但最後還是敗在蘇聯人手裡

戰線估計充其量到明斯克一線

2樓:紅色的軍旗

閃擊戰需要坦克裝甲車、油料是根本。500萬德軍進攻蘇聯、去高加索、基輔搶奪油田、錯過了進攻莫斯科最好的季節,9月是雨季、坦克、裝甲陷在泥裡撥不出來了。十月、十一月蘇聯的嚴寒來臨了。

所以閃擊戰變成攻堅戰了

3樓:手機使用者

古德里安被稱為閃擊英雄,德國裝甲兵之夫,納粹三傑之一,圖哈切夫斯基被稱為紅色拿破崙,就算圖氏沒有死,2023年時缺乏基層指揮官的紅軍部隊也難以阻擋突然襲擊的德軍,但總體損失要小一些,基輔包圍戰這樣的大規模損失應該不會出現。

什麼是軍事教育

4樓:淮安浙江人

a      僅從狹義而論

一、軍事教育

是指:以教育科學的一般原理、原則為依據,對現役和預備役官兵以及其他受訓人員進行軍事理論教育和實踐訓練。

二、軍事教育的根本任務

是:根據建軍原則和戰略方針,通過有組織的教育和教學,引導受教育者掌握現代戰爭基本知識,熟練地掌握**裝備與軍事技能,培養嚴格的紀律、健壯的體魄和良好的作風。

三、軍事教育的內容

包括:軍事訓練的形成與發展;軍事訓練在軍隊作戰、建設中的地位與作用;軍事訓練的目的與方針、內容與方法、組織實施與制度;軍事訓練中的思想政治工作;軍隊院校的領導和教學管理等。

這些內容同戰略學、戰役學、戰術學、軍制學、軍事地理學、軍事歷史學、軍事經濟學和軍事技術學等分支學科有緊密聯絡,也與心理學、資訊理論、控制論等學科有密切關係。

5樓:零月之魂

軍事教育應該是指軍事知識,軍事素養,軍事技能等方面的教育

6樓:匿名使用者

軍事教育是進行有關軍事常識的教育

★學習軍事.歷史有什麼作用(作為興趣)★

7樓:

能,而且作用極大!!

歷代有名的大人物無不精通天文地理!!

對於上面那位朋友的粘制過來的東西相信不是你所需要的,而且,我們沒有那麼偉大的責任!!

以下是我對軍事,歷史結合現實狀況的一些見解!!

軍事:《孫子兵法》,《三十六計》你應該聽說過罷!!此書被評為世界上最傑出的智慧!!

小到耍心眼,大到國家的戰略決策!都是一種謀略!!

歷史:歷代皇帝把《史記》《資治通鑑》作為教科書!

歷史的掌握讓人更容易把握事物的大局觀!!

至於詳細內容,只可意會不可言傳!!

畢竟每個人都有自己獨特的見解!!

希望我的回答能給你帶來靈感!

***對中國現在的政治,經濟,軍事,歷史,教育,文化,科技,行政,地理等等

8樓:匿名使用者

政治:推翻bai了三座大山(帝du國主義、官僚主義、封zhi建地dao主),建立了新內民主主義國家容--中華人民共和國。

經濟:實行精兵簡政政策,逐步推行國家經濟化,走出階級革命的漩渦,回覆了人民大生產。

軍事:井岡山星星之火,四次反圍剿,遵義會議,會師陝北,敵後根據地,百團大戰,中原阻擊戰,劉鄧挺進大別山,東北、平津、淮海三大戰役,長江、川藏、閩粵之戰,朝鮮、越南、珍寶島戰役,中印藏邊戰役,中越南海戰役,影響甚廣,其運動戰被稱為經典,特別是運動制運動策略。

歷史:東方雄獅的喚醒者及引領者

教育:教育從娃娃抓起,中國全民教育的發起者文化:中國應該有自己特色的文化

科技:美國人能搞,中國人也行,兩彈一星

行政:共產黨員應該身體力行,從自身做起,全心全意為人民服務地理:中國的領土主權不容侵犯

9樓:匿名使用者

唔唔,唔唔,唔唔,唔唔,唔唔!

我不知道不知道!

就是不知道!!!

不要問我的哈!!!

我不知道啊啊啊啊!

10樓:水每日生子

科技、軍事方面,***堅持對核**,火箭導彈,潛艇等戰略**技術方面給予極大的支援,使我國在尖端科技**方面有很大成就,奠定了現階段我國的政治軍事大國地位;

其他方面我也不是很懂

軍事歷史如何查詢

11樓:狂人橫刀向天笑

歷史:漢來語詞語,自含義有三:

1.記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件

的一門學科。

2.沿革,來歷。

3.過去的事實。

歷史,簡稱史,一般指人類社會歷史,它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科,多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映,那麼,歷史作為一個存在,就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現真的過去,在於用材料說話,讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。

[1] 歷史是延伸的。歷史是文化的傳承,積累和擴充套件,是人類文明的軌跡。

什麼叫做軍事

12樓:可致欣

軍事:有關軍隊和戰爭的事情或事務。 軍事科學:

研究戰爭的本質和規律,並用於指導戰爭的準備與實施的綜合性科學。又稱軍事學 。 軍事學術 military art:

關於戰爭指導和武裝力量建設的理論及其應用的各學科的總稱,是軍事科學的重要組成部分。軍事學術主要包括戰略學、戰役學、戰術學、軍隊指揮學、軍制學、軍隊政治工作學、軍事後勤學、軍事教育訓練學、國防經濟學、軍事運籌學,以及軍事歷史、軍事地理等學科。 軍事技術 military technology:

直接運用於軍事領域的技術。是建設武裝力量和進行戰爭的物質基礎與技術手段。包括各種**裝備及其研製、使用和維修保養技術,軍事工程,軍事系統工程。

有時也專指人們操縱、使用**裝備的技能,如射擊技術、駕駛技術、電子裝置操作技術等。軍事技術是軍事科學的重要組成部分,是構成軍隊戰鬥力的重要因素。 軍事訓練 military training:

軍事理論教育和作戰技能教練的活動。通常分為部隊訓練、院校訓練和預備役訓練(又稱後備役訓練)。軍事訓練在國家武裝力量建設和戰備工作中佔有重要地位,是軍隊平時的主要任務,是戰備的重要方面,許多國家都把軍事訓練列為戰略研究的一項內容。

基本任務是:學習軍事理論、戰略戰術和軍事技術,研究和了解有關國家(集團)的政治經濟狀況、軍事思想、軍隊編制、**裝備和作戰特點,熟悉作戰地區的地形、水文、氣象及其對作戰行動的影響,演練諸軍種、兵種合成軍隊作戰的組織指揮和協同動作,培養軍人堅強的體魄,嚴格的組織紀律性和英勇頑強的戰鬥作風。目的是提高軍隊的軍事素質和戰鬥力,隨時能遂行作戰任務。

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