1樓：多啦人士
小學漢語拼音教材中的16個整體認讀音節可分為五種情況： 1. zhi、chi、shi、ri，ying ：
這四個音節的韻母都是舌尖後母音「-i」，發音時口形舌位不好掌握。把這四個音節當作整體來認讀，是為了避開學習舌尖後母音「-i」的困難。 2.
zi、ci、si ：這三個音節的韻母都是舌前母音「-i」，發音時口形舌位也不好掌握。把這三個音節當作整體來認讀，是為了避開學習舌尖前母音「-i」的困難。
3. ye：這個音節可以看作韻母ie自成音節，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。
如果按前一種理解，那麼，把它作為整體來認讀，是為了免教拼寫規則（《方案》規定：韻母ie自成音節，要把i改為y）；如果按後一種理解，則把它作為整體來認讀，是為了免教舌面前半低母音「ê」。 4.
yi、yin、ying、wu：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當作整體來認讀，是為了不教拼寫規則。
5. yu、yue、yun、yuan：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。
把這四個音節當作整體來認讀，也是為了不教拼寫規則。 ps: yan 這個音節不屬於以上五種情況，故不列為整體認讀音節。
yan中的a相當於ê，但不是ê。yan中的an不是「安」的音，實際讀ên，國際音標是〔εn〕。有的老師教成「y（衣）－an（ên）－yan（煙）」是可行的。
整體認讀音節前面的10個音節「zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu 」，因為與聲母表的順序相同，學生容易記住。但用兒歌記憶則更有趣 「zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起關心yi、wu 、yu」。 而對於後面的6個「ye、yue、yuan、yin 、yun、ying」音節，因為沒有規律，所以學生記憶起來比較困難。
即使在老師的再三強調下一時記住了，可不久又忘了。 怎樣才能讓學生牢牢地記住這些音節呢？用順口溜來引導學生就容易多了：
因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu），無（wu）雲（yun）映（ying）圓（yuan）月（yue）。 兩句話裡共有6個整體認讀音節。這兩句話通俗易懂，朗朗上口，學生很容易便記住了，且經久不忘。
達到了事半功倍的效果。
整體認讀音節一般是指新增一個聲母后讀音仍和韻母一樣的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出，如yi wu yu等。
16個整體認讀音節分別是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying
2樓：匿名使用者
zhi chi shi ri zi ci si
知 蚩 詩 日 資 雌 思yi wu yu ye yue yuɑn yin yun ying
衣 烏 迂 耶 月 冤 因 暈 英
怎樣牢記整體認讀音節
3樓：暴走少女
1、編成兒歌
整體認讀音節前面的10個音節「zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu 」，因為與聲母表的順序相同，學生容易記住。但用兒歌記憶則更有趣。
2、編成古詩
日隱餘依櫻 ri yin yu yi ying月圓夜無雲 yue yuan ye wu yun3、拆開整體認讀
整體認讀的參差要拆開，拆開韻母，介母和聲母，需要不能拆開的音節。
4樓：譚哥趣說歷史
拼音難學，整體認讀音節怎麼讀？自己不會怎麼輔導孩子？快來學習
5樓：匿名使用者
用口決：
也(ye)約(yue)好陰(yin)天去看雲(yun)，卻去電影(ying)院(yuan)看電影，電影放的什麼呀----《zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu》
希望對你有幫助！！！！！！
6樓：qq兩面針
花十塊錢，去買練習本，然後把本子抄滿，然後你就倒背如流了！學長我當年經驗，僅供參考。希望你學習進步！
7樓：哈哈之一
也(ye)約(yue)好陰(yin)天去看雲(yun)，卻去電影(ying)院(yuan)看電影，電影放的什麼呀，《zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu>>
整體認讀音節的巧記方法
8樓：鈺鈺
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si，一起關心yi、wu 、yu。
中秋佳節夜（ye）月（yue)圓（yuan）。
恰逢秋雨陰（yin）雲（yun）影（ying）。
整體認讀音節一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即可直接認讀的音節。
整體認讀音節共16個，分別是zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
整體認讀音節 一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者新增一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。它又分為兩類：
平舌音、 翹舌音。平舌音有3個：z、c、s； 翹舌音有4個：
zh、ch、sh、r。
聲母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w韻母表
單韻母；a o e i u ü
複韻母；ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韻母；an en in un ün
後鼻韻母；ang eng ing ong
五聲表
第一聲第二聲
第三聲第四聲第五聲
9樓：何須雋夢看永
巧記口訣如下：
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si，一起關心yi、wu 、yu。
中秋佳節夜（ye）月（yue)圓（yuan）。
恰逢秋雨陰（yin）雲（yun）影（ying）。
整體認讀音節一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即可直接認讀的音節。
整體認讀音節共16個，分別是zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
10樓：浠家系列14滓
編成兒歌
整體認讀音節前面的10個音節「zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu 」，因為與聲母表的順序相同，學生容易記住。但用兒歌記憶則更有趣。
編成古詩
還有一種方法，編輯古詩記憶：zhi chi shi zi ci si 共六個，還有十個：
日隱餘依櫻 ri yin yu yi ying月圓夜無雲 yue yuan ye wu yun拆開整體認讀
整體認讀的參差要拆開，拆開韻母，介母和聲母，需要不能拆開的音節。
11樓：芳芳老師教語文
一年級所有整體認讀音節的複習。一共有16個整體認讀音節。如何快速準確的記憶出來，有個小竅門。
12樓：萌萌噠
我來答巧記口訣如下：
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si，一起關心yi、wu 、yu。
中秋佳節夜（ye）月（yue)圓（yuan）。
恰逢秋雨陰（yin）雲（yun）影（ying）。
整體認讀音節一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即可直接認讀的音節。
整體認讀音節共16個，分別是zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
13樓：
因一夜雨，無月圓雲影；zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si.正好十六個
整體認讀音節有哪些？
14樓：wyp駱遙
整體認讀音節有16個，分別是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
1、整體認讀音節前面的10個音節「zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu 」，因為與聲母表的順序相同，學生容易記住。
2、yue、yun、yuan：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀，也是為了不教拼寫規則。
15樓：瀛洲煙雨
16個整體認讀音節分別是：zhi 、
chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
它又分為兩類：平舌音、 翹舌音。平舌音有3個：z、c、s； 翹舌音有4個：zh、ch、sh、r。
整體認讀音節一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者新增一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。
16樓：___耐撕
整體認讀音節表如下圖所示：
體認讀音節一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者新增一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。
整體認讀音節有zhi、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu；ye、yue、yuan；yin、yun、ying。它又分為兩類：平舌音、 翹舌音。
平舌音有3個：z、c、s； 翹舌音有4個：zh、ch、sh、r。
17樓：匿名使用者
zhichishiri
zicisiyi
wuyuyeyue
yunyuanyinying
定義：整體認讀音節一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即可直接認讀的音節。
分類：1、zhi、chi、shi、ri ：這四個音節的韻母都是舌尖後母音「-i」，發音時口形舌位不好掌握。
2、 zi、ci、si ：這三個音節的韻母都是舌前母音「-i」，發音時口形舌位也不好掌握。
3、ye：這個音節可以看作韻母ie自成音節，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。
4、yi、yin、ying、wu：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。
5、yu、yue、yun、yuan：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。
擴充套件資料:
整體認讀音節 一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣（或者新增一個聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。
有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。它又分為兩類：平舌音、 翹舌音。
平舌音有3個：z、c、s； 翹舌音有4個：zh、ch、sh、r。
巧記方法
編成兒歌
整體認讀音節前面的10個音節「zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu 」，因為與聲母表的順序相同，學生容易記住。但用兒歌記憶則更有趣。
編成古詩
還有一種方法，編輯古詩記憶：zhi chi shi zi ci si 共六個，還有十個：
日隱餘依櫻 ri yin yu yi ying
月圓夜無雲 yue yuan ye wu yun
拆開整體認讀
整體認讀的參差要拆開，拆開韻母，介母和聲母，需要不能拆開的音節。
整體認讀音節有哪些拼音，整體認讀音節有哪些？
16個整體認讀音節分別是 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying。整體認讀音節 一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣 或者新增一個聲母后讀音仍和韻母一樣 的音節 yuan比較特殊 也就是指不用拼讀即直接認讀的音節，所以整體...
xue是整體認讀音節嗎
xue是整抄體認讀音節，發xue音的字有襲 學 雪 血 薛 穴 一 學拼音 xu 釋義 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書 學生。學徒。學習。學業。學友。學者。學閥。學制。學歷。二 雪的拼音 xu 釋義 天空中飄落的白色結晶體，多為六角形，是天空中的水蒸氣冷至攝氏零度以下凝結而成 雪花。雪山。三 血的拼...
為什麼以整體認讀音節教學
小學漢語拼音教材中的16個p整體認讀音節可分為五種情況 1.zhi chi shi ri 這四個音節的韻母都是舌尖後母音 i 發音時口形舌位不好掌握。把這四個音節當作整體來認讀，是為了避開學習舌尖後母音 i 的困難。2.zi ci si 這三個音節的韻母都是舌前母音 i 發音時口形舌位也不好掌握。把...