1樓：匿名使用者
手機作為科技進步帶給人類的新工具，是新事物，是符合社會發展規律對中學生有手機應該一分為二地看。如今，身處資訊時代的中學生們已不再是「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的書呆子。所以，擁有作為現代社會主要溝通工具之一的手機，是社會發展進步的必然。
隨著生活水平的提高，為學生配一部手機對許多家長來說已不是太大負擔，有了手機後1、加強資訊交流，增強人與人之間的情感交流2、使用手機可以用於上網查詢資料，幫助學習 3、上學、放學途中遇到突發事情，可以及時與家長聯絡4、可以玩智力遊戲，開發智力，調節大腦等。5、一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。 6、裡面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.
7、通話記錄功能,手機不像家裡的**一樣不在家的時候別人打**來不知道,在手機裡是有記錄的。方便查閱。 現在是個資訊社會，時代在發展，中學生用手機很正常，是一種時代潮流，再過個8年或10年，肯定絕大多數學生擁有手機。
就像我們當時用手錶一樣，由稀奇到普通。隨著經濟的發展，手機作為現代人生活的一個組成部分，它給人們生活帶來方便，是人與人溝通的重要工具，也是時尚的體現。
2樓：匿名使用者
中學生不能使用手機，現在中學生最重要的是學習。
3樓：匿名使用者
中學生是可以使用手機的，但是中學生使用手機有利也有害。有利的地方是方便與家人聯絡，便於利用網路搜尋資源。有害的地方是利用手機做無聊的事、從而影響學習。
4樓：受覓厹
請問小學生在空閒時候沒有事幹的時候，可不可以看手機？
中學生使用手機的利與弊有哪些？
5樓：摩羯精靈
1、有利的方面：
①學生可以通過手機及時與家長聯絡，也可以向老師彙報學習等專 ；
②與以前同學多交流，屬可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論；
③一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西；
④學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。
2、有弊的方面：
①簡訊聊天、玩手機遊戲，影響休息，貽誤學業；
③助長學生攀比成風；
④額外增加父母負擔；
⑤手機為考試作弊提供了條件；
⑥影響課堂教學秩序。
6樓：匿名使用者
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈我現在在外面吃飯呢哥滾滾滾滾滾
中學生使用手機危害的案例，急！！！！！
7樓：匿名使用者
只因課堂上玩手機被班主任發現，受到批評教育，學生竟先後用兩把刀**班主任但沒有成功。
今年3月18日8時30分左右，平遠縣一所中學教師穆某發現學生汪某邊上課邊玩手機，兩次要求其
交出手機被拒絕後，穆某遂給汪某的母親打**讓其勸說，但仍然無效。
之後，心生怨恨的汪某便想要殺死班主任，然後自殺。當日9時20分許，汪某買了兩把水果
刀，10時40分許，就在教學樓二樓走廊等候穆某。穆某出現後，汪某突然用右手握住藏在袖筒裡的
水果刀，向穆某的頸部連續揮砍兩刀，被奪下刀後，汪某又拔出腰間的一把水果刀上前**穆某，
當即又被制止。穆某左側脖子被刀擦傷，經鑑定，損傷程度未達到輕微傷。
平遠縣法院經審理認為，汪某的行為已構成故意殺人罪（未遂），鑑於汪某未滿十八週歲，犯
罪未遂，歸案後能如實供述其犯罪事實，且其家屬能積極賠償被害人穆某的相關損失，獲得被害人
的諒解，遂判處其有期徒刑3年，緩刑4年。
老師對中學生玩手機的應對措施：
第一，每年新學期開學我都會向學生宣傳使用手機的危害。利用班會，黑板報、宣傳欄等有效陣
地對學生進行教育。用報刊、網路上報道的，生活周圍的活生生事例來教育學生，引導學生認識到
這些危害，形成一個自覺遵守校紀校規的良好氛圍。並且在教室門上貼著十分醒目的警示語：嚴禁
學生在教室使用手機。
第二，爭取獲得家長的理解和支援，讓家長也知道學生帶手機的危害，讓家長協助管理學生手中
的手機。學生每次放假返校後將手機一律上交，由我登記編號統一保管，每週定時發給學生打**
給家長彙報學習生活情況。平時有特殊情況也可單獨申請使用。走讀生的手機雖然不用上交，但要
告訴家長進行有效管控，如限制話費，必要時檢視通話記錄及時發現問題等。平時多注意觀察學生
上課的表現，看是否有上課時精神狀態差，經常打瞌睡的現象，如果有，則應注意檢視他否在休息
時間用手機。
第三，及時發現並處理違規使用手機的學生。並不是所有的學生都會將自己的手機主動上交，可
能會有少數學生不會上交，留著偷偷地用。把不聽話而偷偷使用手機的學生楸出來，這就需要班主
任平時多留心注意觀察學生的一些細微變化。對於被查出使用手機的學生要按照事先制定好的班紀
班規嚴肅處理，教育其他學生要主動地上交手機。達到懲一儆百的效果。
8樓：匿名使用者
中學生使用手機的危害，早上前個月有一箇中學生，在週末睡覺以後，半夜三更起來用手機上網，我一週因為手機用電芒所就直接放在床頭充電，不小心引發觸電，所以這就是中學生用手機的危害。
9樓：匿名使用者
今天我這有個初三學生因連續看手機，在上課前又偷偷帶手機到校看，結果突然抽蓄昏倒不省人事。
一份調查報告，關於中小學生使用手機的利弊。
10樓：匿名使用者
利。可以學到課外知識，弊。會另小學生沉迷於裡面
關於中學生使用手機的利與弊
11樓：匿名使用者
我以為中學生是不應該使用手機的，雖然孩子都說自己拿了手機會控制好的，
但是所有人都把手機當成娛樂或是炫耀品
12樓：匿名使用者
事物都是有兩面性的，要辯證的看待此問題。青少年使用手機一方面，方便家長聯絡孩子，也方便孩子隨時查閱資料資訊等；另一方面，孩子不能正確使用手機而把它作為娛樂工具等。作為家長還是應該正確引導孩子，樹立正確的觀念，合理利用手機，儘量避免不利的方面。
13樓：我_為我贊
我給你思路 你自己 想
中學生使用手機要因人而異 ，從學生內心出發
14樓：小小快塊跑
回答利：1.中學生使用手機可以適當的從手機中獲取最新的新聞訊息，補充自己的見識！
2.可以通過手機學習網課或者其他書本上遺漏或者不足的學習問題！
3.通過使用手機，拓寬自己的思想和想象力，還可以和老師問問題！
弊：1.容易沉迷手機遊戲，耽誤學習！
3.中學生心性比較懵懂，抗拒力和自控能力差，而且處於叛逆期，容易出現因為手機而導致和父母關係破裂等！
提問不玩手機，自控力一定就好嗎，理由？
回答不玩手機，不代表自控力就好！
中學生處於學習成長階段，對未知事物充滿了好奇和嚮往！對於手機來說，就像是一扇未知的世界，自己容易在裡面迷路！只要父母加以監督和教育！
而自己又努力懂事的話，自控力慢慢的就上來了！而父母的束縛也就越來越沒有必要了！
更多7條
中學生該不該使用手機？
15樓：赫素芹巴嬋
中學生用手機，無可厚非。但是關鍵在於您把手機用在什麼方面，如果整天沉湎於簡訊、聊天、遊戲中的話，那我覺得還是不要手機為好。但是如果是同學與同學之間的適當交流，或者把使用手機作為拓展、處理人際關係的一種方法，那是可以的。
16樓：馬佳夢之高洋
按說，中學生是不該帶手機的。你說你只是想跟他們聯絡讓他們放心，我覺得這個理由不是很充分，因為你可以去話吧啊，你一個星期能給家裡打幾次**啊。說實話，如果你真帶了手機，對你的學習不但可能不會有提高，反而，可能會有影響，而且如果你買了手機，你如果每月都要用的話，你還要每月交**費，說實話，這完全就是不必要的消費。
換成任何一個人，都會覺得還是不要帶手機的好，如果你買了手機，有可能你的同學，我指的是沒有手機的，就會和你借，打一個**幾毛錢，也許你不在意，可是這個借，那個借，多了就不少了。不借吧，不好，得罪同學，借吧，幾毛錢怎麼好意思要。這也是一項煩惱，所以我覺得你還是不要帶手機的好，說實話，你們現在正是要好好學習的時候，不要分心想這件事情了，我覺得還是家裡想的對一些。
有時家長想的也是比較全面的
17樓：晁晶晶卿潤
不行！中學生
大部分是未成年人
有過有了手機
可能不只是又用在交流等好方面了！而是上網
聊天甚至在上課和睡覺的時候玩！這是嚴重影響裡我們的學習生活！而且手機又很大的輻射
好友交手機費等關於手機的麻煩事情！所以我認為中學生不可以用手機
18樓：蒯藝仙夏寒
手機在現在一般都不能缺少，但必須正確的使用，注意在保護自己不影響別人只用於和家人、老師保持聯絡和溝通不得用於其它無益方面，自己要努力把持自己。
19樓：邢駿逸愛彩
我的手機經歷--原來覺得好奇和嫉妒心理,我有了手機,帶到學校後,上課時候老和別人發簡訊,這樣就影響了學習,所以我決定不帶去了.後來.我控制住了上課拿手機玩的這個毛病,後來又拿手機去了,手機放在口袋裡當做是沒有,這樣就不會影響到學習了,只要你上課的時候不要老想著與手機有關的東西,能自制,還是可以拿去的~(手機有輻射,建議不帶,反正我們總是在學校與家穿行,而且多了手機就多了份累贅,還要整天注意手機,否則會被偷?!
不是嗎?)
20樓：錢倚沐梓欣
在資訊**的年代，手機的娛樂功能無疑是打發時間的工具。但我們望了它本身的作用，就是聯絡。帶手機，可以以防突發事情的發生。
在突發事情發生時也可以第一時間通知家人或向外界求助，所以帶手機是很必要的。
21樓：
這不是絕對的。
不該帶就是怕他們會玩遊戲，用手機影響學習。不是有人上課玩遊戲，玩物喪志。也有手機上的黃色資訊，有害身心。
也有可能要帶，放學了有什麼事要聯絡家長。遇到危險，或者下雨了，沒帶錢，這時手機就很有用。
關鍵看怎用吧
22樓：初驕摩夜
其實不要鬱悶~都是因為有愛才會這樣~和媽媽好好談談~平時多做做換位思考~畢竟父母都不容易~
23樓：惲溶區俊力
如果是外宿，也就是每天放學回家的，那我覺得就沒必要用手機，做為學生來說，我覺得用手機主要還是用來跟家人聯絡！所以住校的學生我就覺得有必要，可以方便父母聯絡得到，有什麼特殊情況也可以方便聯絡！
24樓：酒飲懷華藏
其實學生帶不帶手機要看個人的，如果你認為帶好是可以帶的，每個人的心態不相同所以對待問題答案也不同，我個人認為帶手機上課最好是調為震動或是關機好一寫，我們每必要太單一化看待問題了。
25樓：弓空蔡曉筠
初中一般不好、
高中就好些了、、
你自己先買後奏、、這樣還可以
如果高中
就說可以聯絡同學啦
同學都有
後奏乾脆說
我都18了
18都成年了、、我當時就這麼說的、
最好趁家長高興的時候
或者你剛考了一個好成績的時候、趁他們高興
26樓：堂婷陸良朋
這個不好講
比如我媽就不讓我買手機
因為我自制力比較差
喜歡玩遊戲
聊qq.....
還是要看具體情況而論..............
27樓：辛旻劉子蕙
這個學生沒必要拿手機啊
不然上課**亂響
或者上課時在底下偷偷玩手機··
都會影響的·
中學生用手機的好處？
手機的功能現在很強大，甚至比臺式電腦的功能還要多，還要有優式。不管是成年人使用還是學生使用，都有太多太多的好處。比如 各種輔導學習用的app 學英語背單詞的，練口語的app,聊天工具互相請教，只要儘量減少玩遊戲的時間，控制看一些無用的 就行。再就是要控制使用時間，因為使用手機時間長對眼睛傷害很大，對...
中學生使用手機利大於弊三辯可以提問的問題
分析一個辯題，要客觀地看待它的兩面，之所以它成為辯題，也就是說它有利也有弊，我們要客觀的看待它的利和弊，然後再在這種客觀分析中找到對自己有利的因素去準備辯論！用手機為什麼對大學生是有利的，客觀來說，你不用手機連老師佈置的作業可能都不知道，班裡通知也收不到，很多學校辦理手續都需要手機 app錄入個人資...
辯論賽，中學生使用手機利與弊。我方是弊大於利，求三辨攻辨環節
在中學階段，弊大於利 在大學階段，利大於弊。理由從從學校性質等方面入手，你們討論中學生，所以你方獲勝有絕對的優勢。第一 從使用的目的。第 二 從使用的時間。第 三 從使用的角度。最重要的是辯對方辯手的觀點，隨機應變吧。望採納 辯論，中學生在校園裡使用手機弊大於利攻辯問題，要苛刻點的問題 是弊大於利哦...