1樓：的年夢
父母應把握的好多個標準（1）要掌握孩子的具體情況，對症**。16歲的孩子不上學怎麼辦如果是孩子上課認真聽講不太好，再上一個輔導班、再聽一次，不容易有一切實際效果，僅僅虛度光陰和錢財。方法一是處理孩子上課認真聽講專注力難題，二是請一位家庭老師一對一獨立給孩子解讀。
這類方法可以依據不一樣孩子的特性，採用不一樣的 教學方法，並能立即把握孩子對專業知識的瞭解和對學校情況和教學效果的意見反饋。對不一樣的孩子還可以一對多，好多個孩子在一起學習，能夠互幫互助和提升，但總數不可超出三人。明確上門家教的方式和設計風格，上門家教，不必盲目從眾高文憑，合適孩子的便是最好是的。
在校大學生與中小學生年紀貼近，語言無芥蒂，容 易與孩子溝通交流。而老老師，課堂教學閱歷豐富，對孩子的補課目的性強。請家教以前，父母一定要 對自身的孩子開展剖析，16歲的孩子不上學怎麼辦給孩子恰當精準定位，明確孩子是不是必須。
（2）看孩子想要不願意、開心不開心。要徵求孩子的建議，孩子對自身的學習培訓情況最掌握，父母應重視她們的建議。父母會講：
「孩子懂哪些，那能由他。」孩子當然不容易抵抗父母的規定，但他如果有心態，不願意上，在認真聽講時人的大腦便會造成一種阻塞，乃至心煩心理狀態，這隻有是時間和錢財的消耗。非常是根據逼迫學習培訓，催毀了孩子的自尊、信心，給孩子產生一系列心理健康問題。
（3）是揚長文化教育還是補短文化教育？從教育教學理論上講當然倡導揚長文化教育。爸爸媽媽的義務便是發覺、開發設計孩子的才可以、專長，發揮特長，多方面正確引導，把孩子的才可以與社會發展必須融合起來。
孩子在哪兒一科上面有興趣愛好、喜好、學的輕鬆自在、考試成績好，就激勵他，給他們出示機遇和標準去學的更強。16歲的孩子不上學怎麼辦持續挖掘孩子之「長」，讓孩子「長」的長些，為此促「短」，進而保證「揚長避短」，塑造孩子學習上的自尊信心，讓孩子感受成功的喜悅，從而促進別的學科的學習培訓。而父母 經常選用的是補短文化教育，數學課差補數學課，外語差補外語，兩年之後，轉過頭來再看一下實際效果怎樣，真的是成果微乎其微。
如果是測算阻礙、記憶障礙等那也是消耗孩子寶貴時間。
2樓：軒然老師
回答您好，（1）要掌握孩子的具體情況，對症**。16歲的孩子不上學怎麼辦如果是孩子上課認真聽講不太好，再上一個輔導班、再聽一次，不容易有一切實際效果，僅僅虛度光陰和錢財。方法一是處理孩子上課認真聽講專注力難題，二是請一位家庭老師一對一獨立給孩子解讀。
（2）看孩子願不願意、開心不開心。要徵求孩子的建議，孩子對自身的學習培訓情況最掌握，父母應重視她們的建議。父母會講：
「孩子懂哪些，那能由他。」孩子當然不容易抵抗父母的規定，但他如果有心態，不願意上，在認真聽講時人的大腦便會造成一種阻塞，乃至心煩心理狀態，這隻有是時間和錢財的消耗。非常是根據逼迫學習培訓，催毀了孩子的自尊、信心，給孩子產生一系列心理健康問題。
塑造孩子學習上的自尊信心，讓孩子感受成功的喜悅，從而促進別的學科的學習培訓。而父母 經常選用的是補短文化教育，數學課差補數學課，外語差補外語，兩年之後，轉過頭來再看一下實際效果怎樣，真的是成果微乎其微。如果是測算阻礙、記憶障礙等那也是消耗孩子寶貴時間。
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3樓：山東新華電腦
當下熱門的專業有：軟體開發，電子商務，ui設計等等，未來就業前景、發展前景都是比較不錯的。
4樓：匿名使用者
學習還是很重要的，16歲正處於叛逆期，家長要好好引導，看看孩子有沒有什麼喜歡感興趣的愛好，都說興趣是最好的老師。
5樓：農民工小麗
16歲男孩不上學，想辦法說服他勸他上學，讀書不一定有用的，但是不讀書肯定是沒用的。如果他實在是不上學的話，讓他去學，一門藝術或者技術以後他可以自力更生，自立自強，
6樓：仁驪穎
六歲牙還不上學怎麼辦？相似的慢慢開導，農活上也沒有別的辦法，上學也不是唯一的出路，學一門技術也是可以生存的。
7樓：隋朝資深番茄
16歲屬於青春期，會有叛逆，遇到適應不了，習慣性選擇逃避；
針對這種情況，建議家長私下辦理休學一年；
期間讓小孩自己打工賺錢；
8樓：樂觀寬容
儘量勸，勸孩子要認真去讀書，年齡太小。
16歲男孩不上學怎麼辦？
9樓：匿名使用者
這男孩不上學怎麼辦？首先要知道16歲男孩因為什麼不上學，如果確實不能上學了，那麼首先家長要把孩子送到，能不能去到的職業技能學校？讓他學了一技之長，跟他講明道理，不能荒廢他的學業，以後對國家和對自己都是一個很好的交代
10樓：九風雪子
16歲的男孩子應該有一定的生存能力了，既然已經不想讀書了，可以問問他喜歡幹什麼，然後找個他喜歡的專業學校，學習一點技能自謀出路吧！
11樓：軒然老師
回答您好，（1）要掌握孩子的具體情況，對症**。16歲的孩子不上學怎麼辦如果是孩子上課認真聽講不太好，再上一個輔導班、再聽一次，不容易有一切實際效果，僅僅虛度光陰和錢財。方法一是處理孩子上課認真聽講專注力難題，二是請一位家庭老師一對一獨立給孩子解讀。
（2）看孩子願不願意、開心不開心。要徵求孩子的建議，孩子對自身的學習培訓情況最掌握，父母應重視她們的建議。父母會講：
「孩子懂哪些，那能由他。」孩子當然不容易抵抗父母的規定，但他如果有心態，不願意上，在認真聽講時人的大腦便會造成一種阻塞，乃至心煩心理狀態，這隻有是時間和錢財的消耗。非常是根據逼迫學習培訓，催毀了孩子的自尊、信心，給孩子產生一系列心理健康問題。
塑造孩子學習上的自尊信心，讓孩子感受成功的喜悅，從而促進別的學科的學習培訓。而父母 經常選用的是補短文化教育，數學課差補數學課，外語差補外語，兩年之後，轉過頭來再看一下實際效果怎樣，真的是成果微乎其微。如果是測算阻礙、記憶障礙等那也是消耗孩子寶貴時間。
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12樓：沐霖情感理療閣
16歲男孩不想上學，像這種情況下，很多人都會跟她講道理，擺事實，希望他能夠回心轉意，但是像現在這個，叛逆的年齡擺事實，講道理，我認為他肯定會聽不進去的，所以最好的方式方法就是用種特殊的方式讓她去領略一下這個年紀，除了讀書，沒有別的事可做，我覺得這種方式方法最好就是你先跟學校的老師請假一個星期，然後讓他至於自樂當這個星期過去，以後你再找他，看看他能給你個什麼答覆，如果離開了校園，能做什麼？相信那個時候他可能就會有所改觀了，畢竟出來了以後，整天無所事事，他也是十分無聊的，因此這個時候你就可以動員他再回學校上課，說不定，效果會比較好
13樓：
想辦法保留學籍，然後讓他出去流水線幹兩個月，只提供伙食費，其他不提供。
告訴他家裡的人以後就靠他工資養活，一個月4-5000**夠用，把房租費等每月必出的費用跟他講講。
有的地方已經是12年義務教育，出來以後只是個初中學歷，除非腦子特別好使，不然就是賣苦力，無力掙扎，固定的死工資，現在小還有後悔的機會，以後就沒有了。
14樓：
孩子不上學是困擾家長的很大問題。不上學最開始要找到原因。原因上分為兩種情況：
1、孩子的自身情況，比如有些孩子可能是罹患某些疾病，比如抑鬱症，社交恐懼症，適應障礙等，很難願意上學；2、除了孩子本身以外，跟外界環境有關係，比如有沒有夥伴關係的問題，有校園的欺凌事件。因為很多孩子可能很難把內心的想法講得很清楚，在學校被人家欺負或者不良事件也會導致不愛上學；此外外界環境還包括師生的關係，比如有些老師可能跟孩子的互動中有不順暢或者不順利，也會導致孩子不上學。
15樓：
當父母發現孩子厭學時，只一味的去教育孩子，持續的給孩子施壓，最終會導致孩子厭學情緒的爆發。緊接著孩子就會在學習上和父母產生衝突，最後導致孩子學習狀態越來越不好，情緒越來越不穩定，厭學情緒就會越來越嚴重。
在這裡要強調一點，孩子學習的好與壞，不僅在於孩子還在於家長，所以當孩子學習不好時，不要只怪孩子，家長也需要改進自己的教育方式！
16樓：匿名使用者
不上就讓他出去打工，體驗體驗，吃苦
16歲的孩子不想上學了怎麼辦
17樓：李樹的戀愛
1找出孩子厭學的根本原因
孩子出現厭學一定都是有原因的，家家長首先要找出孩子的厭學原因都有什麼，以下是常見的幾種厭學原因：
1. 害羞心理：孩子不願意上學可能是性格的問題，有的孩子性格是比較內向的，特別是一些剛進入到初中的孩子，面對新環境多少會有點害羞、膽怯的心理
2. 恐懼心理：可能有些家長對學校不瞭解，初中階段的孩子都是比較叛逆的，很多孩子膽小可能就會成為大家「欺負」的物件，可能會造成孩子的恐懼心理，家長也要先了解一下孩子是不是在學校被欺負，因為現在的校園暴力也是很嚴重的。
3. 成績上的問題：很多孩子因為自己的學習成績不好就容易出現厭學的心理，就覺得自己反正學習也不好，就直接不上學了，一定會存在這樣的孩子。
4. 受壞學生影響：學習自然分為好壞，同樣學生們中也是存在好壞之分的，可能是收到了學習不好的同學影響，就想著整天出去玩，時間一長就不想上學了。
2家長如何疏導孩子的厭學心理
控制好情緒
家長知道孩子厭學之後先不要著急打罵孩子，用言語去跟孩子進行溝通，找出孩子的袁厭學原因，對症下藥才是真正能解決問題的辦法。言語上的溝通是比行為上的溝通效果要更好的。學會與孩子談談心，試著去理解他們心情，然後再進行疏導，千萬別因為這種事情就去打罵孩子，那隻會適得其反。
跟老師合作
在學校老師跟孩子相處的時間是要多於家長的，家長不知道的事情老師一定會知道，與老師進行溝通，然後一起開導孩子，做好思想工作，解決厭學的問題。
18樓：軒然老師
回答您好，（1）要掌握孩子的具體情況，對症**。16歲的孩子不上學怎麼辦如果是孩子上課認真聽講不太好，再上一個輔導班、再聽一次，不容易有一切實際效果，僅僅虛度光陰和錢財。方法一是處理孩子上課認真聽講專注力難題，二是請一位家庭老師一對一獨立給孩子解讀。
（2）看孩子願不願意、開心不開心。要徵求孩子的建議，孩子對自身的學習培訓情況最掌握，父母應重視她們的建議。父母會講：
「孩子懂哪些，那能由他。」孩子當然不容易抵抗父母的規定，但他如果有心態，不願意上，在認真聽講時人的大腦便會造成一種阻塞，乃至心煩心理狀態，這隻有是時間和錢財的消耗。非常是根據逼迫學習培訓，催毀了孩子的自尊、信心，給孩子產生一系列心理健康問題。
塑造孩子學習上的自尊信心，讓孩子感受成功的喜悅，從而促進別的學科的學習培訓。而父母 經常選用的是補短文化教育，數學課差補數學課，外語差補外語，兩年之後，轉過頭來再看一下實際效果怎樣，真的是成果微乎其微。如果是測算阻礙、記憶障礙等那也是消耗孩子寶貴時間。
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