1樓：起個名好難
呼風喚雨：原指神仙利用法力能使天颳風下雨，現在引申為：“能夠支配自然的一種巨大力量。”
說20世紀是一個呼風喚雨的世紀，是因為：“呼風喚雨的世紀”是指人類能利用科學技術來支配自然的二十世紀，即2023年到2023年。
擴充套件資料
課文原文
正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。
人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰雲駕霧的神仙，來寄託自己的美好願望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那麼多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧祕;20世紀，電視、程控**、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯絡緊密的“地球村”。
人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。2023年，英國數學家、哲學家伯特蘭·羅素說：
“歸根到底，是科學使得我們這個時代不同於以往的任何時代。”
八十多年後，這段話依然適用。回顧20世紀的百年曆程，科學的確創造了一個又一個神話，為人類創造了比以往任何時代都要美好的生活。在新的世紀裡，現代科學技術必將繼續創造一個個奇蹟，不斷改善我們的生活。
2樓：騎雲德念香
你好，很高興回答你的問題
20世紀是一個呼風喚雨的世紀中的呼風喚雨是指【指20世紀是科學技術空前輝煌的世紀，科學技術的革新給人類世界帶來巨大變化】
二十世紀是一個呼風喚雨世紀。 呼風喚雨的意思是什麼？ 這句話說明了什麼？
3樓：姬覓晴
20世紀是一個呼風喚雨的世紀。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什麼呼風喚雨呢？
靠的是現代科學技術。在20世紀一百年的時間裡，人類利用現代科學技術獲得那麼多奇蹟般的、出乎意料的發現和發明。正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。
4樓：匿名使用者
呼風喚雨只勢力很大，那要風得風，要雨得雨，說明21世紀是一個進步的事蹟。
5樓：匿名使用者
說風來風，說雨來雨。剛禾苗干時人們求助於。
6樓：匿名使用者
呼風喚雨指勢力很大，要風得風要雨得雨。
7樓：匿名使用者
說明21世紀是一個進步的世紀
8樓：匿名使用者
勢力很大，要風得風，要雨得雨
小學四年級語文上冊29課（呼風喚雨的世紀）呼風喚雨在本課文的意思是什麼 10
9樓：玉米粒夾雜
意思是2o世紀跟以往不同，人們能改善丶支配自然。
（希望對你有幫助，如果有，請選我為最佳答案，謝謝）
10樓：百度使用者
《呼風喚雨的世紀》20世紀是科學技術空前輝煌的世紀，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學技術發展歷程，展示了科學技術的飛速發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學生熱愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。
課文開篇氣勢恢巨集，第一段只有一句話，以毋庸置疑的口吻說明了一個事實：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。作者借神話故事中神仙道士運用法力“呼風喚雨”的本領比喻20世紀與以往的不同。
第2自然段，課文連續運用兩個設問句，強有力地說明，正是人類利用現代科學技術不斷地“發現”和“發明”，才使神話中的“呼風喚雨”變為現實，使人類的生活得到了大大的改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和，闡明瞭科學技術對改變人類生活的現實意義。
第3、4自然段是文章的重點段。作者運用對比的方法，列舉具體事例巧妙地揭示了科學技術對人類生活的意義：沒有科學技術，人類只能順從自然。
人們生活在一個日出而作、日落而息的“農耕社會”，只能在神話中“寄託自己的美好願望”；但是擁有了科學技術，人類就能改造自然，改變自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神話，現代科學技術把廣博的地球濃縮成了小小的“地球村”，“科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活”。可見科學技術對改變人類生活的作用十分巨大。
第5自然段中，作者引用英國數學家、哲學家伯特蘭·羅素的名言，點明文章的主旨：科學技術徹底改變了人類的生存方式，它將使人類的生活更加美好。
11樓：匿名使用者
在文中指人類支配自然或左右某種局面的能力。
12樓：匿名使用者
舊只神仙道士的法力，現比喻人類擁有支配自然的偉大量。
13樓：神仙來也
是指 無所不能的意思！
14樓：花樣年華
很多故事互相關心好好的哈
15樓：百度使用者
f njhdtystgtuniauoyefcngfbdnrsyghng,liuofkhwtry
16樓：百度使用者
我也需要！！！！！！！！！！！！
17樓：百度使用者
方的師傅當時的電動車
18樓：綄鎂の茴憶
20世紀是科學技術空前輝煌的世紀，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學技術發展歷程，展示了科學技術的飛速發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學生熱愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。
課文開篇氣勢恢巨集，第一段只有一句話，以毋庸置疑的口吻說明了一個事實：20世紀是一個呼風喚雨的世紀。作者借神話故事中神仙道士運用法力“呼風喚雨”的本領比喻20世紀與以往的不同。
第2自然段，課文連續運用兩個設問句，強有力地說明，正是人類利用現代科學技術不斷地“發現”和“發明”，才使神話中的“呼風喚雨”變為現實，使人類的生活得到了大大的改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和，闡明瞭科學技術對改變人類生活的現實意義。
第3、4自然段是文章的重點段。作者運用對比的方法，列舉具體事例巧妙地揭示了科學技術對人類生活的意義：沒有科學技術，人類只能順從自然。
人們生活在一個日出而作、日落而息的“農耕社會”，只能在神話中“寄託自己的美好願望”；但是擁有了科學技術，人類就能改造自然，改變自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神話，現代科學技術把廣博的地球濃縮成了小小的“地球村”，“科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活”。可見科學技術對改變人類生活的作用十分巨大。
第5自然段中，作者引用英國數學家、哲學家伯特蘭·羅素的名言，點明文章的主旨：科學技術徹底改變了人類的生存方式，它將使人類的生活更加美好。
選編這篇課文的意圖，一是學習文章的說明方法，提高閱讀能力；二是瞭解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，培養熱愛科學的情感。
20世紀是一個呼風喚雨的世紀中的呼風喚雨是什麼意思
19樓：匿名使用者
指20世紀是科學技術空前輝煌的世紀,科學技術的革新給人類世界帶來巨大變化
20樓：匿名使用者
意為能使喚風雨來去，泛指神仙道士的法力，藉以比喻這裡0世紀是科學技術空前輝煌的世紀
科技具有非凡的本領，為人類帶來巨大變化101教育ppt
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