1樓：sf依
《最後一頭戰象》的小練筆
嘎羧要走的訊息傳遍全寨。大家紛紛前來為噶羧送行。大家泣不成聲。
嘎羧微微顫動了一下嘴脣，卻沒有叫出聲來。此刻他的心與村民們的心緊緊地貼在了一起，他的心早已被村民們的那一顆顆溫暖炙熱的心打動了，眼淚湧了出來。他想：
「這二十六年來，村民們無時無刻不關心著我。每天，村民們總是早早地把我的早餐送到，他們從不讓我餓一頓。他們的經濟並不富裕，對自己十分節省。
然而對我，他們卻毫不吝嗇。每次，我要求幫村名們搬東西，他們卻總是擦了擦滿頭大汗的臉，婉言謝絕。
這時，一個老象兵走了過來。
「噶羧，嘎羧。」那位老象兵小聲叫著嘎羧，「我的老朋友，你為什麼要那麼早離開我們而去？」他送上幾串香蕉、幾根甘蔗。
嘎羧好像聽懂了他的話，仰頭低吼一聲，聽似長嘆：再見了，我的親友們！擦乾眼淚，不要為我悲傷，人老了總歸是要離去的！……
嘎羧漸漸遠去，可人們仍久久不肯離去……
嘎羧來到打洛江畔。
他站在被霞光映紅的卵石上，凝望著清波盪漾的江面，不禁又想了好多好多：「當年，我正是在這兒和同伴齊心協力，與敵人搏殺。現在，我的戰友們都不在了。
他們死得其所！因為他們與我同是當年威風凜凜的戰象！戰友們，不要掛念我！
我這就來！」嘎羧親吻了親江邊的礁石，用盡力氣朝天大吼了幾聲，然後，嘎羧便邁著沉重的步伐離開了……
2樓：琳恩
回想我的一生，既像天邊的朝陽，紅紅火火；又像這一湖江水，平平淡淡......
也許，我的同伴同死神一起召喚我了……對不起了，我的祖祖輩輩，對我而 言，波農丁和村民們是我的「家人」，同伴們就是我的兄弟，村寨就是我的第二個家，我要與我的兄弟們同臥一個「百象冢」 。
習慣了在槍林彈雨中衝鋒陷陣，習慣了嗅到了彈藥與腐爛糅雜在一起的味道。突然很安靜。這是一種血腥的寂寞。
看到戰友們中彈倒下，而自己只能依然衝鋒殺敵，這無非是我一生中最大的遺恨與恥辱......
再見了，村民們！再見了，波農丁！
六年級上冊語文第23課最後一頭戰象課後小練筆
人教版六上23課最後一頭戰象小練筆
3樓：絮愛
看看我寫的吧！有點少！
嘎羧要走了，它回頭看看村寨，心想：我的後半輩子就是在這個村寨裡度過的，這裡就像是我的第二個家，我是多麼不願意離開這裡啊！可是，我已經感覺到我的同伴和死神在召喚我了，我不得不離開這裡！
因為對我而言，我的同伴就是我的兄弟，我要與我的兄弟們同臥一個「百象冢」。
再見了，村民們！我走了，請不要再牽掛我，如果有下輩子，我還會來你們這的！
我是選擇了江邊（十四自然段）的情景來寫小練筆的：
回想我自己，只是一頭普通的戰象，只有曾經在戰場上浴血奮戰的光輝，其他什麼都沒有了。沒有友誼，因為我的戰友，和我一起殺敵的戰友啊，他們都倒在了敵人的槍下！………………（接著自己想）
我被波農丁救了上來。朝陽啊，你認為我是幸運的嗎？雖然我是幸運的，但是現在，仍然逃不過死神的召喚……（接著自己想）
我不認為我幸運。習慣了槍林彈雨，習慣了戰友和我那浴血奮戰的氣息，這才是我想要的轟轟烈烈的生活啊！我寧願和我的戰友一起，一起走向死亡之路，一起倒在敵人的槍口之下，不想…………（自己想）
我已然走向漫漫長路，再見了，各位朋友們，為了心中的夢，我期待著和同伴們一起………
小學6年級上語文教材23課<<最後一頭戰象>>小練筆怎麼寫
4樓：匿名使用者
嘎羧要走的訊息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都湧到打穀場來為嘎羧送行。許多人都泣不成聲。。。。。。嘎羧既感動又難過，淚水湧出來，它心裡想：
善良的村民們，謝謝你們，謝謝！當年我本來是應該戰死在戰場上的，是大家合力把我救了過來，並治好了我的傷，大家的恩情我無以為報了。二十多年了，大家對我這麼好，不用幹活搬東西，反而給大家添了很多麻煩，要你們浪費了哪麼多的糧食，我真的是有愧啊！
現在我老了，要走啦！要和你們告別了，以後都永遠分別了，你們的心意我會記得的，如果有來世，我會再回來你們身邊，和大家在一起。這些東西還是留著大家自己用吧！
但是，很不捨得就這樣走，不捨得你們，我要圍繞村子走上三圈，看看最後一眼。再見了，親人們啊！
人教版六年級上語文23課小練筆《最後一頭戰象》的具體內容是什麼？
人教版六年級語文下冊複習，人教版六年級語文下冊複習資料
一 讀拼音，寫詞語w n qi ng r ng y l ng y j xi sh ji b xu ji ji k ng b 二 在正確的讀音下面畫 糊弄 h h 概括 g i k i 處境 ch ch 畜養 x ch 剎那間 ch sh 附和 h h 三 用 畫出下列詞語中的錯別字，並改在括號裡。1...
六年級下冊語文閱讀題急，六年級下冊語文期中考試閱讀題
閱讀短文.那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。人少的地方，是他喂海鷗...
人教版六年級下冊數學書第3題，人教版六年級下冊數學書64頁第3題。
樓主您好，我也是六年級的 1 成正比例，圖上距離 實際距離 比例尺 一定 2 成反比例，除數 商 被除數 一定 3 成正比例，s a b h 2 s h a b 二分之一 一定 4 成正比例，y x 5 一定 我和你是一個年級的學生，來幫你呀 1.成比例 成正比例 因為實際距離 圖上距離 比例尺 一...