1樓：河蟹蛇薈
方法如下：
課題：《小蝌蚪找媽媽》
活動目標：
1、理解故事內容，瞭解小蝌蚪找媽媽的過程。
2、能夠用完整連貫的語言清楚表達自己的意思。
3、感受動畫的意境美。
活動重、難點：
用完整連貫的語言表達自己對故事情節的理解
活動準備：
故事錄音帶、課件、**
活動過程：
一．猜謎語，引出課題。
“大大的腦袋，黑黝黝，細細的尾巴水中游！”
提問：“小蝌蚪從沒見過自己的媽媽，你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？”
提問：為什麼小蝌蚪和自己的媽媽長得不一樣？
幼兒討論：並發表自己的觀點，
教師提問：
1、小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？它的媽媽是誰？
2、小蝌蚪的媽媽長得是什麼樣的？
3、在找媽媽的過程中它們碰到了誰？互相說了什麼？
4、它們把誰當成了媽媽？
三、整體欣賞故事情節。
四、分段欣賞故事內容。
1、小蝌蚪為什麼去找媽媽？
2、看**1，遇到鴨媽媽時，他們說了些什麼？鴨媽媽說了些什麼？用圖表示。
3、看**2、3、4，遇到魚媽媽、螃蟹媽媽、烏龜媽媽時，他們說了些什麼？小蝌蚪又說了些什麼？
4、用連貫的語言說一說故事情節。
五、熟悉掌握故事
幼兒跟錄音邊看圖邊講述故事《小蝌蚪找媽媽》。
六、活動延伸：
欣賞小蝌蚪變成青蛙的課件。
1、小蝌蚪和青蛙媽媽長得像嗎？她是長得怎麼樣的？蝌蚪是如何變成青蛙的？
2、再次完整看**瞭解青蛙的生長過程。
3、教師小結：原來小蝌蚪過幾天先會長出兩條後腿來，接著又會長出兩條前腿來，等四條腿長齊了，脫掉尾巴，換上綠衣裳，就變成了青蛙。
2樓：
其實最主要的是氛圍，你最好用到道具進行搭配，還有就是和小朋友的互動
3樓：竹籬茅舍
多準備點教具和課件吧
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一 課前的準備 上好一節公開課的先決條件是教師必須具備紮實的功底。老師在上課前做好三備 一是備教材，瞭解該課的重難點及教學目的，做到心中有數，做到教學設計具有方向性，設計層次清晰的教學步驟，使教學過程有序而富有邏輯性，各環節之間銜接能自然 流暢。二是備學生，課堂是老師的教和學生學的雙邊活動，因此，老...
怎樣上好一節公開課，怎樣上好一堂公開課
新 理念新 思路新 手段新 趣 引發興趣 保持興趣 提高興趣 活 教法靈活 教材用活 學生學活 實 內容充實 訓練紮實 目標落實 美 語言美 教風美 板書美 怎樣上好一堂公開課 2011年開始上新授課，講過的公開課在新教師中也算不少了。大部分是因為學校推薦，畢竟自己的教齡短，脫層皮 的事情首當其衝的...
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首先自己在心中對一節課的構想有明確的環節。其次，對於每一個環節要有一個大致的時間預算。另外控制好課堂的節奏。您好，我這邊正在為您查詢，請您耐心等待五分鐘左右，現在等待人數比較多，我這邊馬上回復您 喵喵 您好，很高興為您解答。上好一節優質課的專業方面方法 1 教師要備學情，做到有的放矢 2 教師要備好...