1樓：匿名使用者
第一章 反對外國侵略的鬥爭
課程性質和內容
1、本課程的性質和類別：本課程是自2023年開考的一門高等教育自學考試新課程。本課程是高等教育自學考試本科學段同學必修的一門思想政治理論課程，類別屬於公共課程。
2、本課程的教學主線和教學目的：本課程主要講授自從2023年鴉片戰爭至今（2023年至2023年的中國近代史和2023年至今的中國現代史）的中國社會發展和革命發展的歷史程序及其內在規律。本課程的教學目的幫助學生了解國史、國情，深刻領會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產黨，選擇了社會主義道路，樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的堅定信念（簡稱“兩個瞭解”“三個領會”）。
課程所用教材
1、本課程所使用的教材是由全國高等教育自學考試指導委員會規定的由李捷、王順生主編、高教出版社出版的《中國近現代史綱要》（2023年版）同名教材（後附本課自學考試大綱）。本教材共分十章，前三章主要講授2023年鴉片戰爭至2023年五四運動前80年風雲變幻的歷史，第四章至第七章主要講授五四運動至2023年新中國誕生30年翻天覆地的歷史，第八章至第十章，講授新中國成立至當今近60年取得輝煌成就的歷史。每一章都由數小節構成，每節由數個小目構成。
本課程內容歷史和邏輯關係緊密清晰，有助於同學對課程的把握和認知。
2、本教材是複習考試的基本依據，要求學生全面閱讀本教材。
3、本課程串講以考試大綱和本教材為依據，要求學生在全面閱讀理解教材的基礎上，按照串講要求，對所講問題作適當記背。
本課程考試題型
單項選擇題：1分×30（道題）＝30分
多項選擇題：2分×10（道題）＝20分
簡 答 題：6分× 5（道題）＝30分
論 述 題：10分×2（道題）＝20分
串講的目的
1、本課程串講旨在協助應考學生在全面閱讀教材的基礎上，從“邏輯入手”，以“問題為幹”，掌握《中國近現代史綱要》課程的基本脈絡和主要概念、基本觀點和基本理論。
2、本課程串講旨在協助應考學生（特別是未收看本課程精講內容的學生），在較短的時間內以較小的“投入”獲得較大的“產出”，幫助同學有效率地進行學習和應考。
3、本課程串講試圖引發學生對中國近現代歷史的興趣，培養學生的辨證唯物主義和歷史唯物主義的歷史觀，為今後正確地觀察和思考各種問題提供方**引導。
串講方式（即知識點如何講授）
1、以章為單位串講。
2、將每章中的知識點歸類為“基本概念和判斷”“簡答題”和“論述題”三方面問題進行講解輔導。一般而言，“基本概念和判斷”是應對考卷中的“單項選擇題”和“多項選擇題”（即客觀試題部分）：“簡答題”和“論述題”則是應對考卷中的“簡答題”和“論述題”（即主觀試題部分）。
3、三種問題從內容上會有適當的交叉和包含，同學須融會貫通理解。
4、本串講對“基本概念和判斷”題不作全部講解，僅選擇一部分作說明，“簡答題”和“論述題”只會講授答題的思路和要點。須由學生結合全部文字內容作深入理解。
本章重點
1、鴉片戰爭前中國社會的基本特點和由盛而衰的表現。
2、中國近代社會的特點
先自考中國近現代史綱要還是先考馬克思主義基本原理概論
如果是我可能會先考中國近現代史，就好比歷史和政治，大家肯定對歷史稍微熟悉點，先易後難吧，把容易的過了花時間再攻難的。先考試中國近代史綱要吧，那個比較簡單，你考試過了後，這樣比較有信心。再者，中國近代史綱要就是以前的歷史，你要會背就可以了。馬克思主義基本原理概論就相當於高中的政治，其中初中的政治也涉及...
中國近現代史綱要中什麼是兩個瞭解 必然選擇
兩個瞭解，三個必然選擇 在學習 中國近現代史綱要 中，我們應該做到兩個瞭解。所謂 兩個瞭解 一是瞭解基本歷史線索 二是瞭解基本國情。三個必然選擇 第一是運用馬克思主義指導中國革命的必然性。在近代，先進的中國人不斷地向西方學習，尋找救國救民的真理，但都歸於失敗。五四運動後，中國先進知識分子接受了馬克思...
中國近現代史上的重要會議，求中國近現代史上的重要會議及其意義（詳細一點）
1842年 中英bai 南京條約 籤du訂 1844年 中美 望夏條zhi約 dao，中法 黃埔條約 1901年 辛丑版條約 簽訂 1905年 同盟會成立 1911年 黃花崗起義權 1911年10月 武昌起義 1912年 中華 成立 1921年 中國共產黨成立 1922年7月 中國共產黨第二次全國代...