小學班主任動員班級同學給生病同學捐款怎麼說

2021-07-26 12:24:56 字數 4959 閱讀 8989

1樓:微笑我恨你

樓主你好,可能是因為同學們沒有表達好。應該說:同學們,如果你生病了,卻沒有錢**,你們是否會覺得悲傷?

我們有同學生病了,卻沒錢**,忍受著病痛,大家來幫助幫助他吧!(老師最好帶頭捐一點,畢竟老師同學們都很尊敬的。老師都捐了同學也會想自己,記住千萬不要強迫學生捐款。)

描寫小學校園生活的作文

2樓:匿名使用者

我們學校的美景可多了.教學樓雄偉壯觀,教室敞明亮,是同學們學習的地方,也是校園的的一處景物.操場,是同學們業餘活動的場地,也是體育課必備的"工具".

今天,就由我來介紹介紹校園的幾處景物吧!

我看見過塵土飛揚的操場,玩賞過一望無垠的草原,卻從未看見過這樣大而美的操場.校園的操場真軟啊,軟得讓你感覺不到它是一個跑道,而且摔倒了也不感覺疼痛;校園的操場真美啊,那紅紅的跑道,綠茵茵的場地,遠遠望去像一快巨大的地毯似的;校園的操場真大啊,下課了,同學們一窩蜂似的飛出了教室,衝向了美麗的塑膠操場呼吸新鮮的空氣,舒展緊張的大腦,在操場上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場頓時熱鬧了起來,瞧!

那一群男同學正在打籃球,這兒一團女同學正在跳皮筋!這操場可容得下一千多人或是一千以上的人哦!誰還能說它不大呢。

我欣賞過美不勝收的駕雲亭,遊覽過景色怡人的森林公園,卻從沒看見過這樣的“大家族——讀書公園。讀書公園的樹木真綠啊,一棵棵樹枝葉茂盛,各不相連,像是一片綠色的海洋,在綠色的海洋裡,一株株年輕的樹碧綠滴翠,亭亭向上;讀書公園的雕像真多啊,一座座動物雕像栩栩如生,形態萬千。有機靈的小猴子,有美麗的梅花鹿,有笨重的大狗熊,還有動物世界中的“巨人“——大象……但讀書公園裡最屬好看的雕像還是立在讀書公園入口的那座雕像,那是由兩個小女孩和一個小男孩組成的,一個小女孩站在地上,手抱著書本,仰望天空。

另一個小女孩則與小男孩一起看書,分享樂趣;讀書公園的壁畫真棒啊,瞧,那是動物們生活中的畫,這是同學們,校園生活的畫,咦,還有恐龍時代的畫呢!,看著這些美麗的畫,彷彿走進了連綿不斷的畫卷中。

校園處處美景,書聲琅琅,一幅人文生態的和諧畫卷正在這裡繪就。

啊,美麗的校園,我愛你,願你的明天變得更美麗!

3樓:百度使用者

.校園的操場真軟啊,軟得讓你感覺不到它是一個跑道,而且摔倒了也不感覺疼痛;校園的操場真美啊,那紅紅的跑道,綠茵茵的場地,遠遠望去像一快巨大的地毯似的;校園的操場真大啊,下課了,同學們一窩蜂似的飛出了教室,衝向了美麗的塑膠操場呼吸新鮮的空氣,舒展緊張的大腦,在操場上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。

4樓:匿名使用者

我們的學校位於烏魯木齊。步入校 門,路這中學部,走過平整寬闊的眾志大道,就來到了我們宛如大花同的小學校園。

綠色方磚鋪成的小操揚托起了一座小教學樓,在粉白相見的牆壁上,國際小學四個金光閃閃的大宇撲入眼簾,透明奪目的藍玻璃襯托著它們,顯得更加耀眼。

進入教學樓,一陣陣琅琅的讀書聲勾住了你的腳步,咿咿唔唔的。從**室裡傳出同學們悅耳的歌聲,撥動著你的心絃。教學樓內牆上掛著許許多同學們的佳 作,有手工作品、有作文、不有畫……這都是同學樣心血的凝成。

教室內清新的農空氣都來自於那窗臺的一盆盆花草。看到這些,你會認為這裡真是一個安靜而舒適的學習樂園。

從教學樓裡出來,便是一片鳥語花香、蔥綠蒼翠的花草天堂。這是教學樓前我們最喜歡的怡心園—一個既寬闊又美麗的大花園,園內的樹又高又茂密;一朵花芬芳迷人,爭妍鬥豔;草兒發出或濃或淡的新綠,像一塊婚姻法絨毯鋪在園中。鳥兒停在枝頭歌唱,蝴蝶穿梭在花叢中。

下課後,我們在怡心園裡愜意地休息,盡情地玩耍,給寂靜的怡心園增添了無限微微生機。

隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲,怡心園旁的體育器械區頓時變成了同學們的竟技場。

我們的小學校園不僅景色秀麗淡雅,還充滿了同學們的歡聲笑語,更像一幅具有活力的畫卷。令**連忘返,使人遐想連篇。

5樓:秋天·念念

我看見過塵土飛揚的操場,玩賞過一望無垠的草原,卻從未看見過這樣大而美的操場.校園的操場真軟啊,軟得讓你感覺不到它是一個跑道,而且摔倒了也不感覺疼痛;校園的操場真美啊,那紅紅的跑道,綠茵茵的場地,遠遠望去像一快巨大的地毯似的;校園的操場真大啊,下課了,同學們一窩蜂似的飛出了教室,衝向了美麗的塑膠操場呼吸新鮮的空氣,舒展緊張的大腦,在操場上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場頓時熱鬧了起來,瞧!

那一群男同學正在打籃球,這兒一團女同學正在跳皮筋!這操場可容得下一千多人或是一千以上的人哦!誰還能說它不大呢。

我欣賞過美不勝收的駕雲亭,遊覽過景色怡人的森林公園,卻從沒看見過這樣的“大家族——讀書公園。讀書公園的樹木真綠啊,一棵棵樹枝葉茂盛,各不相連,像是一片綠色的海洋,在綠色的海洋裡,一株株年輕的樹碧綠滴翠,亭亭向上;讀書公園的雕像真多啊,一座座動物雕像栩栩如生,形態萬千。有機靈的小猴子,有美麗的梅花鹿,有笨重的大狗熊,還有動物世界中的“巨人“——大象……但讀書公園裡最屬好看的雕像還是立在讀書公園入口的那座雕像,那是由兩個小女孩和一個小男孩組成的,一個小女孩站在地上,手抱著書本,仰望天空。

另一個小女孩則與小男孩一起看書,分享樂趣;讀書公園的壁畫真棒啊,瞧,那是動物們生活中的畫,這是同學們,校園生活的畫,咦,還有恐龍時代的畫呢!,看著這些美麗的畫,彷彿走進了連綿不斷的畫卷中。

校園處處美景,書聲琅琅,一幅人文生態的和諧畫卷正在這裡繪就。

啊,美麗的校園,我愛你!

校園生活,小學,最難忘的一件事600字

6樓:風神

無情的歲月,如輕煙似的從我身邊飄走了,消逝在空氣中。但它,永遠也飄不走那一次難忘的活動。它將在我心中繼續儲存,像美酒一樣,更香,更醇,更有趣味、滋味---     我清清楚楚地記得,那一次的親身體驗,那一次的頑強拼搏,那一次的與眾不同,那一次的-    激動人心的日子終於來臨,那一刻我興奮不已,我簡直無法自拔--     校運會終於開始了,今天是第一天,還有兩天,而我,則是第三天出賽的。

    聽著校園裡那優美**旋律的放飛,看著賽場上那頑強拼搏的運動員們,在賽場上各顯“鷹”姿,各展風采的情形和那來自旁邊的啦啦隊那震耳欲聾的歡呼聲、加油聲,誰心裡都會癢癢的。可不,我心裡也癢癢的,在那裡傻傻地做我三天後的白日夢-     那個我期待已久的日子終於到來了。可是,我卻不是那麼自然,反之,我心裡有點慌亂了。

奇怪,我不是很期待的嗎?有點怕,怕什麼,至於這個問題,我也有點神志不清了。     哎呀!

輪到我了,我的專案是800米的長跑賽。現在,就讓我們一同來領略一下我當時的風采吧!     我,和其他參賽者一起站在起跑線上。

我的新“咚咚”直跳,不知別人有沒有和我一樣的感受呀!     突然,槍聲一響,我四肢發軟向前奔跑,在戰場上,不是你死就是我活。在賽場上也是一樣的道理。

我飛一般向前跑去,不管三七二十一,使勁地跑。可是800米呀,談何容易~~~     但是,當我要放棄時,我耳邊響起了同學們的歡呼聲、加油聲,彷彿我看見希望就在前方,我沒有放棄。我全身特別難受,想哭?

哭不出來,想笑?也笑不出來。我終於堅持到了最後那一秒。

當看到終點時,我只知道我得了第五名,為班級增加了榮譽,後來,我也不知道是那位老師把我送到了同學之中。後來的事我全然不知--   賽場上的風采,讓我如此般地難忘,何況是我的親身體驗呢?雖然我當時很難受,但我明白了一個道理:

有付出才有收穫!

光陰似箭,日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活裡,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的闇然發黑.

快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學們了,心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次,我們在沒有父母老師的陪同下,跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下,可是,因為一件小事,我跟同學大打出手了。

事情的經過是這樣的:剛開始,我們班的兩個同學在吵架,接著呢我就和另一個同學去勸架,可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了,接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了,最後“兩敗俱傷、遍體鱗傷”,各自回到自己的房間,後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情,後來仔細想想何必呢,大家同學一場,為了這麼點小事就打架真不值得,而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。

我們因為一件小事而一時衝動吵起來,那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初,那是因為我們都有一顆寬容的心,能夠包容對方的缺點。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。

難忘小學生活,難忘小學生活教給我的種種。

不經意開啟抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了幾年前的那件事……

那是小學6年級的一次數學期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學們,這次考試有畫圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上,我複習到很晚,沒有收拾考試要帶的東西。

第二天早上,我睜眼一看,啊?都7點30了!糟了,考試要遲到了!

我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書包裡一賽,就飛奔向了學校。

到了教室,我把東西一件一件地掏出來。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩5分鐘了,怎麼辦?

我把書包翻了個底朝天,又在座位周圍找來找去,希望能找到一把直尺。可是奇蹟到底沒有發生,書包裡空空的,地上乾乾淨淨的,什麼也沒有。唉,這下慘了,沒帶尺子,畫圖題怎麼做啊。

老師已經拿著卷子進來了,我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,我聽到身後傳來一個聲音:“你怎麼了?

丟東西了嗎?”回頭一看,不認識。所謂病急亂投醫,我雖然覺得他幫不上什麼忙,可還是把忘帶尺子的事告訴了他。

他沉沒了一會,說:“我給你吧。”我正在納悶,忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半,把其中一截遞給我,說:

“給,拿去用吧。”

我接過那半截尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒來的及說什麼,鈴聲就響了,開始考試了,我只好轉過身,開始聚精會神地答題,用那截斷尺仔細地畫著圖……

鈴聲再一次響起了,考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身,想向他道謝,可是卻不知道說什麼好,他好像明白我的心思,笑了笑,說:

“不用謝,互相幫助是應該的嘛,那截尺子就送給你了。”說完,他就拿起東西走了。望著他離去的背影,又看了看手中的尺子,心裡有種說不出的感覺。

這件事情已經過去好幾年了,可是我仍然記得很清楚,它還將繼續留在我心裡。它讓我感受到了人間的真情,我也會把這種真情繼續傳播下去,希望所有的人都能感受到這種真情,並把它傳下!

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大家寫一本祝福手冊吧,全部的同學都寫上,然後送個 浪漫的水晶情侶親嘴的 裝飾品就可以 了 情侶杯,但我相信每個老師真正子玩的是你們都有好的成績!買個十字繡的字的那種的也不錯。很有意義,掛在客廳裡。你好,男老師書生氣很重,常不離身的東西我認為是鋼筆,500送一支好鋼筆很不錯了,相信一支好的鋼筆能傳遞學...