1樓：
1、生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。
然而在前進的程途中，卻逐漸樹影淒涼，花蝶匿跡，果實無存，最後終於發覺到達一個荒漠。 —— 薩拉
2、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌
3、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 —— 馬克思
2樓：有志者x事竟成
no.1
張繼· 《楓橋夜泊》
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
唐詩七絕壓軸之作，張繼的《楓橋夜泊》，千古經典。
no.2
范仲淹· 《漁家傲》
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂裡，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚。
在寫塞外秋景之中，融入憂國憂民的情思，立意高遠，寫景又遼遠闊大，如“千嶂裡，長煙落日孤城閉”，直追王維“大漠孤煙直，長河落日圓”之雄奇。
no.3
范仲淹· 《蘇幕遮》
碧雲天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。
黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。
無論是意境、思想、藝術性，各方面都是范仲淹詞的最佳之一。“碧雲天，黃葉地”六個字道盡秋意，再接著“秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。
芳草無情，更在斜陽外。”把秋天的景象描繪得意境巨集深。後面的情語寫愁思，宛轉低迴，感人至深。
no.4
王維· 《山居秋暝》
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月鬆間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
王維描寫的則是另一種秋景，一種清新的、詩情畫意的秋之畫卷。既寫意也寫實，寫意是第一句的“空山新雨後，天氣晚來秋”，第二第三都是寫實。意、實結合，再結合流暢的音韻，整首詩優美而又寧靜，寧靜而致遠。
no.5
杜牧· 《秋夕》
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。
no.6
李清照· 《》
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。
雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
女兒的秋思，跟男人自是不同。像劉禹錫說“自古言秋多寂寥，我言秋日勝春朝”，這是男人的風度與瀟灑，或者如范仲淹的“碧雲天，黃葉地”，寫的都是闊大的景象。女子更細膩婉約，開頭一句“紅藕香殘玉簟秋”，你看她用詞多麼精麗，而且一語雙關，既寫景象，也寫自己的感受，因為“玉簟”是竹蓆，躺在竹蓆上，肌膚的涼意與內心的淒涼、與秋涼交織在一起。
3樓：邊界有你
早是他鄉值早秋，江亭明月帶江流。——王勃《秋江送別二首》
青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。——杜牧《寄揚州韓綽判官》
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。——劉禹錫《秋詞》
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——朱熹《偶成》
一重山，兩重山。山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。——李煜《長相思·一重山》
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。——杜牧《秋夕》
孤花片葉，斷送清秋節。——納蘭性德《清平樂·孤花片葉》
庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。——張耒《夜坐·庭戶無人秋月明》
秋風蕭瑟，洪波湧起。——曹操《觀滄海 / 碣石篇》
4樓：尼古拉斯凱
關於秋遊的詩句我倒是知道一些：
1、王維有詩：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”；風起，紅黃葉隨風亂舞；紅石峽、潭瀑峽集眾景觀於一域，美而酷；唐王試劍石立於龍鳳壁澗，懷古而夙志。秋上雲臺，品茱萸、眾皆懷故。
風起處，紅黃亂舞，更添情素。峽隱紅石鑲斷壁，溪疊流泉飛潭瀑。嘆天工開物秀中原，頻頻數。
2、深秋的大洪山層林盡染，楓樹披“紅裝”，櫟樹、銀杏換“黃衣”。野菊一叢叢、一簇簇、黃橙橙、金燦燦的散滿山坡崖畔。到處野果累累，取之不盡。
不愧為休閒勝地，身心疲憊的時候，在千年古寨訪古，在溫泉中浸泡，在鴛鴦溪漂流……大自然賜予你無盡的享受。
3、山小不知何處是，怡然其中，只道好個秋！春茶已盡秋茗初焙，別有風情；夏末秋來幾度虛浮，各自凝神。坐觀同遊總銷魂，只因無邪；臥仰蒼穹空悵望，又是為何？
酒醉依人，山託斜陽。漫漫路遙同誰歸？歸何處？
雲淡沐清秋，叶韻染相思。何等香緒，如此情愁，幾時是盡頭？
4、累了，湖畔的條椅小憩，在碧波綠柳的秋韻裡，聞著荷葉的芳香，讓疲憊的身軀盡情舒展。一縷清風，吹開了湖底如煙的往事，耳畔，彷彿響起了戰鼓雷鳴聲，那是東吳水師在湖中操練。感受著歲月鏽蝕的古韻，尋覓那一段失落的千年遺夢，現在卻已化作歷史的煙塵，飄向那無際的天邊，而麗日中的湖水，依然不減當年的風姿。
5、石徑苔滑古寺深，重來秋雨洗纖塵。一峰秀出千秋盛，百鳥嬌啼四季春。淡淡煙霏親梵宇，涓涓細水醒心神。
松針滿地誰來掃，午困隨心臥白雲。日午蟬聲勝鳥音，置身不覺亂詩魂。翩翩蝶影穿花過，颯颯鬆聲動耳聞。
老桂無人花自落，蒼松有歲鶴常臨。壁間多少詩聯語，煙雨時親拂曉昏。
5樓：美啦點
讀萬卷書，行萬里路，古代文人墨客喜歡信訪名山大川。興之所至，常常有詩句流傳下來，描寫秋遊的也有很多。
秋遊
唐·白居易
下馬閒行伊水頭，涼風清景勝春遊。何事古今詩句裡，不多說著洛陽秋。
代林園戲贈唐·白居易
南院今秋遊宴少，西坊近日往來頻。假如宰相池亭好，作客何如作主人。
早秋遊山寺
唐·李鹹用
閒臥雲巖穩，攀緣笑戲猱。靜於諸境靜，高卻眾山高。至理無言了，浮生一夢勞。清風朝復暮，四海自波濤。
晚秋遊中溪
唐·唐彥謙
淡竹岡前沙雁飛，小花尖下柘丸肥。山雲不卷雨自薄，天氣欲寒人正歸。招伴祗須新稻酒，臨風猶有舊苔磯。故人舊業依稀在，怪石老鬆今是非。
6樓：安好便是晴天
1、秋高氣爽 秋風習習 碩果累累 天高雲淡秋高氣爽 天高雲淡 秋風送爽 秋菊怒放
秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飄香
果實累累 北雁南飛 滿山紅葉 五穀豐登
金秋時節 景色宜人 層林盡染 疊翠流
2、歡欣鼓舞、興高采烈、歡天喜地、欣喜若狂、歡欣踴躍、春風得意、眉飛色舞、眉開眼笑、忍俊不禁、喜出望外、喜氣洋洋、喜笑顏開、喜形於色、手舞足蹈、心花怒放、喜不自勝、樂不可支、興高采烈.喜出望外.喜笑顏開.
欣喜若狂.心花怒放.笑逐顏開.
眉開眼笑.手舞足蹈.眉飛色舞.
喜上眉梢.捧腹大笑.笑容可掬.
大喜過望.歡天喜地.喜從天降
3、蘀兮蘀兮,風其吹女……蘀兮蘀兮,風其漂女《詩經·鄭風·蘀兮》
秋日悽悽,百卉具腓
《詩經·小雅·四月》
嫋嫋兮秋風,洞庭波兮木葉下
戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》
悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰,憭慄兮若在遠行,登山臨水兮送將歸
戰國楚·宋玉《九辯》
秋風起兮白雲飛,草木黃落兮雁南歸
漢·劉徹《秋風辭》
秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜
三國魏·曹丕《燕歌行》
櫚庭多落葉,慨然知已秋
晉·陶淵明《酬劉柴桑》
迢迢新秋夕,亭亭月將圓
晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》
白露滋園菊,秋風落槐南
南朝宋·謝惠連《搗衣》
芙蓉露下落,楊柳月中疏
南朝齊·蕭愨《秋思》
寒城一以眺,平楚正蒼然
南朝齊·謝朓《宣城郡內登望》
亭皋木葉下,隴首秋雲飛
南朝梁·柳渾《搗衣詩》
草低金城霧,木下玉門風
南朝梁·範雲《別詩》
樹樹秋聲,山山寒色
北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓誌銘》
時維九月,序屬三秋
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》
樹樹皆秋色,山山唯落暉
唐·王績《野望》
掛林風景異,秋似洛陽春
唐·宋之問《始安秋日》
寒山轉蒼翠,秋水日潺湲
唐·王維《輞川閒居贈裴秀才迪》
荊溪白石出,天寒紅葉稀
唐·王維《闕題二首·山中》
秋聲萬戶竹,寒色五陵鬆
唐·李頎《望秦川》
金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜
7樓：笑友記
王維的遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。雲臺山是焦作的著名風景名勝，也是竹林七賢經常遊樂的地方。想想一千多年前王維站在茱萸峰上。
看風起，紅枝黃葉隨風飄舞，紅石峽、潭瀑峽流水淙淙，秋天是晴美的，少了酷熱多了絲清涼。
尋階而上秋上雲臺，品茱萸，登高而懷古，懷古又念兄弟之情。風起雲湧處，且看紅葉翻飛，衣袂亂舞，更添無限情素。
生活是什麼意思啊？ 150
8樓：南邕
生活是比生存更高層面的一種狀態。
廣義上指人的各種活動，包括日常生活行為、學習、工作、休閒、社交、娛樂等。
有人這樣說，每個人都會詢問這個問題：“生活的意義是什麼？”在生活中遭受不幸的人會覺得人生沒有意義，而即便那些成功者也時常會迷茫於人生的意義是什麼？
我們要**的不是價值觀是什麼，而是生命的終極意義是什麼。顯然我們要**的問題是不允許涉及宗教的，這將是一個迷人的問題。其實這是一個不可說的哲學問題，任何直面這個問題的答案都難以服眾，我們只能繞個彎子，我只告訴你人性的原理和規律，然後由你親自去找到符合你情景的答案。
9樓：匿名使用者
生活就是為了更好的活著，
人生就是這樣，
不管是累是苦，是幸福是甜蜜，
你都得為了生活而準備著。
10樓：匿名使用者
生活有有很多方式，早上起床洗漱完吃飯上班，有的上班開開心心，有些人上班又累又不順心，生病了覺得活著沒意思，健康多好，人生活著就是不公平的，有富貴有貧窮，我是這樣因為的，人只要活著身體健康最重要，窮富不要緊，開心快樂就好。
11樓：匿名使用者
生活不可能像你想象的那麼好，但也不會像你想象的那麼糟。我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想像，有時我脆弱得一句話就淚流滿面，有時又發現自己咬著呀走了很長的路。
12樓：匿名使用者
生活就是活著，經歷人生百味，品嚐各種人生滋味。冷暖自知。有開心有失落，有高潮有低谷，有發達，有失意，有富貴，有貧困，有人欣賞你，有人攻擊你，如此種種。
13樓：熱心網友
就是每天過得很快。比如說早上洗完漱，吃早飯，然後上一天班，最後回家休息一會就睡覺。生活節奏快也是因為社會發展快，自己感覺生活快，多做做有意義的事，看看書，讓每天有意義就行。
14樓：旁天藍萬曜
生活指為生存發展而進行各種活動。
對於這個簡單而又複雜、平凡而又特殊的問題，每個人有著不同的解說，一種簡單的解說是生活指為生存發展而進行各種活動。
同時也有人說，生活就是人類這種生命的所有的日常活動和經歷的總和。
生活是對人生旅途的考驗與經歷，充滿著悲傷和喜悅，充滿著自信和激情，更面臨著極大的人生挑戰。那就是好好地生存下去，維持真正的生存發展而進行的各項活動的總和。
有人說，生活是不斷需求的過程，也是不斷創造的過程，而非簡單享樂的過程；有人說，生活像果盤中盛著的收穫與失落；有人說，生活有時就像洋蔥會讓你落淚；還有人說，生活有時是由無數煩惱組成的念珠……
不同的人對生活有不同看法，不同的人生觀，對生活的感悟也不同。
有個謎語：你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭——這是什麼？人們都猜：這是一面鏡子！但有一個人卻不動聲色地回了這麼一句：這是生活。
所以說:愁眉苦臉的生活倒不如爽朗樂觀地看生活，這樣生活肯定陽光燦爛
你知道哪些風俗習慣呢，你知道哪些風俗習慣呢
冬至大過年 冬至經過數千年發展，形成了獨特的節令食文化。諸如餛飩 餃子 湯圓 赤豆粥 黍米糕等都可作為年節食品。曾較為時興的 冬至亞歲宴 的名目也很多，如吃冬至肉 獻冬至盤 供冬至團 餛飩拜冬等。較為普遍的有冬至吃餛飩的風俗。早在南宋時，臨安人就在冬至吃餛飩，開始是為了祭祀祖先，後逐漸盛行開來，漢族...
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子曰 默而來識之,學而不厭,晦而不倦自,何有於我哉?子曰bai 三人行必有我師焉du,擇其 善者而從zhi之dao,其不善者而改之。1.學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。愛因斯坦 2.教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈 只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，...
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