1樓：木兮
現在，越來越多的家長意識到了學習英語的重要性，由此也就產生了許多雙語幼兒園和課外英語班。那麼，孩子學習英語是否越早越好？上了課外英語班的孩子將來英語能力就強嗎？
家長在孩子學英語的過程中又應該扮演什麼樣的角色？ 孩子上不上雙語幼兒園、課外英語班並不重要，關鍵是家長要關注孩子的學習過程，不能抱著“花錢買安慰”的心態 家長可以陪孩子一起學，讓孩子當自己的老師，營造學習氛圍有利於孩子養成良好學習習慣 教兒童學英語方法要靈活，很多知識是在遊戲中學會的。王老師說：
“在家裡也有孩子的舞臺，我常教給一二年級學生一些英語小詩，讓他們回家後在爸爸媽媽、爺爺奶奶面前朗誦。有的學生在家唱英語歌時，還配上鋼琴伴奏。我把這個錄音作業在班上一放，同學們一片掌聲，有些學生就效仿起來。
有了興趣就是學好英語的最好開始。” 個人反思：現在社會，越來越多的家長重視孩子的英語學習，越來越多的學生紛紛走入英語培訓學校，很多家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，都把孩子送入培訓學校，參加額外的學習。
也不管孩子願意不願意。我個人覺得，首先，孩子應把自己校內的東東學好，其次，看他有沒有興趣參加，有沒有精力參加，如果有，那當然好，在原基礎上再學到新的知識，何樂而不為？當然是好事一樁。
所以，家長應帶著平常心去對待，而不是盲目的。內容概括：這篇介紹了關於兒童學英語越早越好嗎,教學反思，希望對你有幫助！
孩子學英語是越早越好嗎？
2樓：匿名使用者
當然越早越好！在孩子沒有形成中文的固定思維之前，最好讓他接觸兩三種語言。不要求他學的很好，但還是得接觸，平時給他放一些英文歌，或者動畫片，可能他自然而然就學會了，耳濡目染很重要！
3樓：匿名使用者
差不多的，你可以多問問，主要是孩子得學習認真，注意下就行的，希望對你有幫助。
4樓：沈子木
不是，三至五歲時最好的
5樓：銀杏樹的光芒
是的，從幾歲開始學習，會慢慢的沒壓力，以後會越來越順暢。
6樓：櫞翼
孩子學英語肯定是越早越好的，長大一點就不好怎麼教了，建議從小就開始。
7樓：匿名使用者
小孩子是學語言 學人說話 所以很能學會
8樓：fhl一半君
嗯嗯，是的。因為孩童時期對於語言的學習是很快的。
兒童學英語越早越好嗎?
9樓：匿名使用者
現在，越來越多的家長意識到了學習英語的重要性，由此也就產生了許多雙語幼兒園和課外英語班。那麼，孩子學習英語是否越早越好？上了課外英語班的孩子將來英語能力就強嗎？
家長在孩子學英語的過程中又應該扮演什麼樣的角色？ 孩子上不上雙語幼兒園、課外英語班並不重要，關鍵是家長要關注孩子的學習過程，不能抱著“花錢買安慰”的心態 家長可以陪孩子一起學，讓孩子當自己的老師，營造學習氛圍有利於孩子養成良好學習習慣 教兒童學英語方法要靈活，很多知識是在遊戲中學會的。王老師說：
“在家裡也有孩子的舞臺，我常教給一二年級學生一些英語小詩，讓他們回家後在爸爸媽媽、爺爺奶奶面前朗誦。有的學生在家唱英語歌時，還配上鋼琴伴奏。我把這個錄音作業在班上一放，同學們一片掌聲，有些學生就效仿起來。
有了興趣就是學好英語的最好開始。” 個人反思：現在社會，越來越多的家長重視孩子的英語學習，越來越多的學生紛紛走入英語培訓學校，很多家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上，都把孩子送入培訓學校，參加額外的學習。
也不管孩子願意不願意。我個人覺得，首先，孩子應把自己校內的東東學好，其次，看他有沒有興趣參加，有沒有精力參加，如果有，那當然好，在原基礎上再學到新的知識，何樂而不為？當然是好事一樁。
所以，家長應帶著平常心去對待，而不是盲目的。內容概括：這篇介紹了關於兒童學英語越早越好嗎,教學反思，希望對你有幫助！
為什麼學英語要越早越好？
10樓：匿名使用者
1. 人的幼年階段是學習語言的關鍵期,早期也有學習第二外語的很大潛力. 在母語有一定鞏固的時候,就學習第二語言。這於開發這種潛力有很大的好處。
2. 誰也沒說幼兒園的孩子學英語就必須向十幾歲左右孩子那樣背單詞背課文，而是為了早期建立良好的聽和說的能力，為以後的正式學習外語打下一個良好的基礎。
3. 越早學習，詞彙累積量越大，語法的掌握也越正確。語言的學習，需要靠時間來累積詞彙量，而語法的掌握，也必須在時間和經驗中修正改進，這樣一來，詞彙量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地說英語。
就以上這些，還想說一句，很多大人會覺得孩子太小，這些對他來說太難了，學不來。其實這些所謂的“難”是大人自身的感覺，很多單詞看起來一長串，是因為大人已經有了英語基礎，在自己基礎上來講這個單詞很難，但是孩子現在還是一張白紙，他對語言沒有任何定義，還有，大人說英語時，會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子；而小小孩子的
“ 語言自尊 ” 尚未形成，不會分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒外語。
11樓：匿名使用者
因為英語就是一門語言，像小孩子學說話一樣，越早學也就越容易。
12樓：home來來來了
兒童時期是英語學習的關鍵期，通過大量的語言輸入和無意識的影響，最終演變成可以自如使用的語言。而關鍵時期以後的語言是主動學習的，比如我們學英語的過程藉助工具（糖果口語學習魔方等學習機也行）背單詞、記語法等等來進行有意識的學習。
13樓：匿名使用者
人的語感都是從小比較好，越長大越不好。所以學英語小時候最好了
孩子多大開始學英語比較好？越早越好嗎？
14樓：匿名使用者
如今，不少孩子從上幼兒園開始就被送進了英語培訓班，甚至幾個月大的寶寶也加入進來成為了小小學生。孩子的英語學習越來越受到家長們的重視，父母不惜花巨資報班。
然而，如此下來，孩子的英語水平真能有所長進嗎？
“上班”並非越早越好
因為有了80後家長這個龐大的消費團體，社會上各種英語培訓機構擴張的步伐也越來越大，在很多大城市，幼兒學英語培訓班已經很普遍了。據報道，在武漢，不少英語培訓機構甚至把目光瞄準了3個月大的小寶寶。
0-6歲是孩子語言發育的敏感期，但每個孩子的個體差異非常大，有的語言能力發展得快一些、有的則慢一些。通常，4歲以內更為關鍵，這時最好不要給孩子太複雜的語言環境，父母要把握一個原則，就是要先學好母語，在孩子有了一定的口頭語言表達能力之後，再開始讓他接觸外語，否則會攪亂其語言系統，造成孩子混淆語言概念，導致語言發育遲緩。
劍橋大學出版社和牛津大學出版社暢銷少兒英語教科書作者、香港大學教授大衛·諾南最近在劍橋大學考試部舉辦的少兒英語教學國際論壇上提出，歐洲一項針對把英語作為第二語言的少兒學習者的跟蹤調查發現，從成年後的英語水平來看，7歲前開始學習英語的孩子和7歲開始學習英語的孩子，水平並沒有差距。也就是說，7歲是少兒學習第二語言的一個合適的年齡。
當然，孩子4歲以後，語言發育已經比較成熟，家長可以適當地創設一個學習外語的環境，讓孩子接觸英語，比如給他聽一些錄音、兒歌、看原版動畫片，能聽進去多少就聽多少，如果孩子有興趣跟著模仿，家長可因勢利導，不過這完全是遊戲性的；5歲以後，父母可以給孩子講一些英文故事書，也可以試著讓他跟著錄音說說，記住畫面上的內容，不要求孩子真正認識每一頁上的單詞和句子。在這個階段，家長可以培養孩子聽、說英語的能力，但學習的過程，是比較隨意的。學齡前的孩子，仍不適合進行正規的課堂學習。
孩子學英語早，並不一定能學得好。不過，孩子的發音一般在8歲之前形成、12歲左右定型，如果孩子從一開始就能接觸到純正的發音，那麼他接觸英語越早，越有利於語音純正度的提升，提高語言的敏銳度和準確性，減少“口音”問題。
能力提升最重要
目前，不少孩子從小學低年級甚至幼兒園起就開始參加各種英語考級培訓，如劍橋少兒英語、三一口語和bets等。為了應付考級，要背好多單詞、語法和句型，但孩子們考完就忘，等拿到證書之後，他們還能記住多少？我們不可迴避的一個現狀是，從幼兒園到到大學畢業，孩子們需要經歷十多年的英語課程學習，雖然
四、六級證書已經是鋪天蓋地，其中相當一部分大學畢業生並不能很好地使用英語，難道孩子們今天的英語學習只是為了日後獲得一張又一張證書嗎？
時下的培訓班大多存在兩個方面的問題：一是過於強調應試。在小學階段，不少教育機構推出“速成式”課程，以“單詞速記”、“過級考試”等特色招生讓不少家長在很短的時間內找到教育的“成就感”。
然而，這些課程考什麼教什麼，以致知識點是零散的，更談不上科學的體系。到初中階段，培訓班的英語課程難度增大、詞彙量猛增、語法知識增多，而學生能花在英語上的時間又很有限，更不可能在短時間內實現能力的提升。二是完全憑著興趣學，課堂上熱熱鬧鬧，孩子學得也挺高興，但對培養孩子的英語素養很難說有實際的幫助。
特別是“60”、“70”後的家長，大多深受“啞巴英語”之害，尤其重視孩子的聽說能力，而有些英語培訓機構為迎合這部分家長的心理，片面誇大某些單項技能，致使孩子從小就在“讀”、“寫”方面出現“瘸腿”。
少兒期是一個人智慧成型階段，一個人的思維方式和表達習慣都在這個時期形成。因此，優秀的英語教育應該有針對性地訓練孩子規範的語音語調；培養他們用英語交際的興趣和能力，以及大膽開口說英語和正確使用英語的習慣；訓練孩子的思維、幫助他們建立直接用英語思考的習慣，而不受到母語的干擾，“英漢互譯”，而不是單純用單詞量或考試成績來衡量孩子的英語水平。家長也應該把關注點放在提高孩子的英語能力上，而不僅僅是高分和證書。
15樓：匿名使用者
英訓學習中心我會推薦abc添下英與，e線英語，e線口語有.好.學習效果，印象比較深的，就是他們給我保證英語水平會提升否則返款，學習後感覺是還不錯，雖然他們會追蹤學習進度，不過課堂結束後記得總結知識，確保學習效果。
有好的條件和方式當然是越早越好 其一：孩子經歷的關鍵期之一——語音關鍵期就是指歲前孩子可以掌握同母語國家一樣的語音語調，超過這個年紀很難不受母語語音影響；而且像我們蒙古族同胞說過如果小孩子不學蒙古話，當他們長大了，再去練習，也不能發出他們那些獨特的發音 其二：孩子越小越沒有心理壓力，不怕說錯，對他們來說學英語和學中文的概念是一樣，他們會愛表現，比大孩子或**學習語言的練習機會多很多 其三：
孩子不是為了某種目的去學習英語，只是有興趣學習，還有比這更好的學習理由嗎？ 好的條件是指教授者的英語水平好，口語聽力尤其重要。還要懂得孩子的心理和教學方法。
配合好的英語原版動畫片、歌曲cd等 好的方式主要是指全英語環境、生活化、遊戲化、情境化、機會教學、手工配合等。
為什麼學英語要越早越好為什麼說學英語越早越好
1.人的幼年階段是學習語言的關鍵期,早期也有學習第二外語的很大潛力.在母語有一定鞏固的時候,就學習第二語言。這於開發這種潛力有很大的好處。2.誰也沒說幼兒園的孩子學英語就必須向十幾歲左右孩子那樣背單詞背課文，而是為了早期建立良好的聽和說的能力，為以後的正式學習外語打下一個良好的基礎。3.越早學習，詞...
怎麼小孩子英語，兒童怎麼學英語
音標呢？教句子，比如問候的，說天氣的，有禮貌的 謝謝，不客氣 其實就是教點簡單口語 聽英語兒歌 最好能有個口語人機對話給他訓練 反正能能提高她的口語水平就努力提高，語法都是虛無飄渺的，熟悉英語到憑語感能知道對錯就最厲害了。教他生活中常見的常用的，如 dog sun flower good morni...
兒童學前教育的時間越早越好嗎
兒童的學前教育並不是越早開始越好，而是應該在適當的時候，適當的時機開始啟蒙教育。孩子的成長需要遵循一定的規律，如果違背了兒童的成長規律，拔苗助長，只會影響孩子的身心健康，即便是通過學前教育，孩子掌握了很多知識，但是他的身心卻可能沒有得到全面的發展，這對以後的成長是有很大的負面影響的。所謂學前教育，就...