1樓：匿名使用者
保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。 二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。 身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。
因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。 每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。
而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
2樓：堅業者
人的聰明天生只佔百分之一，另外百分之九十九是後天鍛鍊。這點我是有深刻體會的。以前我天生很笨，長得有點傻氣，常常被同齡人當猴子耍。
雖然是這樣，我那時候學習的成績一點都不比別人的差。作業不怎麼做，除了文科不怎麼樣，理科的數、理、化幾乎每次考試都接近滿分的。這其中的原因就是因為我愛動腦，喜歡挑戰難題。
一遇到難題，人就變得特別興奮，徹夜不眠也要把它解開，那怕花上
三、四天的時間解決。就這樣，我發現我的腦子越來越活躍。並形成了一種習慣，無論遇到什麼事情都喜歡去思考。
在我的同學看來，我跟天才沒什麼區別，這並不是我自誇，而是同學對我的評價。他們常常想不明白我為什麼會這麼聰明，總是羨慕我有這樣的大腦。可是他們那裡知道我為聰明所做的付出。
因此你要相信努力的作用，堅持下去總有一天腦子會走向越轉越快的良性迴圈。
3樓：匿名使用者
你有一種精神他們不會有！那就是笨鳥先飛的精神！只要付出總會有回報！相信有那麼一天！
4樓：泡麵蹲樹下
人真的不一樣。有時候你付出的多還不如他們。有時候他們已經很有天賦卻還更加努力。人跟人沒法比。自己盡力做到最好就可以了。。。
5樓：柒是會飛的魚
因為學習方法啊，很明顯你是沒有找到適合自己的，所以別人是事半功倍而你是事倍功半
6樓：我的雙魚座男孩
你要相信勤能補拙，只要付出了終究會有收穫的，只有努力過，才會不後悔
7樓：曾是一抔淨土
一個可能是你平時腦子動的不夠多，那你平時就多思考。另一個原因說了怕打擊你。。。。。。。。。確實人和人是有差別的，各有擅長，特別是理科。
比如我一舍友，一學期只上過一次線性代數客，愣是靠只看了一天書，就考了80，而我課都有去，卻只考了60，這有辦法？所以一個靠你勤能補拙，一個你要知道個體是有差異的，盡力就好。
8樓：在湯江巖吃烤串的畸葉槐
每個人特長不同，你要自信些，記住勤能補拙！
9樓：我是王俊軍
人跟人真的是不一樣的，但是並不是說你就比較笨，我想你大概就是天賦不在這。。。
10樓：大道若拙
人的天賦 思維方式 習慣等等都不同，有些東西慢點沒關係，關鍵是你在想 去做事，所以你只要不放棄好好做就一定沒問題
11樓：今天真
這個都是根據每個人的思考問題角度不一樣的
為什麼我老是學不好數學，我不覺得我比別人笨，但是結果總不竟人意，希望有人幫幫我，我需要方法和指導！
我覺得自己很笨，但老有人說我很聰明，這是什麼意思？
12樓：圈夢人
這種情況無非四種，安慰你或者諷刺你或者真的認為你聰明以及隨口一說他沒當真你卻放心上了。
嘴巴笨，數學不好但也許你其他的地方做的很好，比如你為人處事有自己的一套，別人看到你做事做得好，或者和朋友相處愉快沒有樹敵，誇你聰明也很正常啊。
總之有一點，心態放好，別人逢迎或者批評都不要因此喪失自己的判斷。
既然你覺得諷刺安慰居多，那就說明你其實有自己的判斷咯，那面對諷刺你就淡定的一笑而過不要太計較，在心裡腹誹即可，面對安慰就誠心一笑，表示理解朋友的好意。
ps:看你在樓下說自己也是宅，不知道具體是怎麼定義的，我的話應該算二次元宅吧。
13樓：levi_青茶姬
人總有自己的優點，能被人看到是值得慶幸的。比如我，對史地生之類的從來記不住，但對別的一些科目又很擅長，並且隨機應變能力很好。如果我只看自己記憶力方面，一定會覺得自己很笨，但也總有人誇我聰明，是因為他們注意到我的閃光點。
這種現象很正常，你認為自己「嘴巴笨，看見數字就暈，記憶力非常差」，但一定有別的被你自己忽略的優秀、出眾的方面被注意到了才會讓別人覺得你聰明，不是嗎？所以吶，要對自己有信心一些，善於發現自己的優點，我相信這樣你就能對讚美自信地接受，也會讓你更快樂的^_^
14樓：匿名使用者
哥們和我一樣啊，絕大多數都說我聰明，但我也覺得自己很笨，也不會說話，記憶力超級差，昨天的事今天忘了
我覺得他們只是看到你沒一些好的方面吧，我就是個電腦技術宅
15樓：愛殤沵丄
給你點鼓勵 還有些是客套話 不過笨 不會笨下去 相信自己 望採納~
有時候一道數學題很多人都會，我卻一直想不出，難道是我智商有問題？別人做試卷速度超快，我卻要想很久 10
16樓：亂髮專用號
不要總是和智商扯上關係，你把所謂的智商高的在深山關幾年，看看他出來之後怎麼樣。
這只是思維限制，很多人都會，你卻想不出，說明你和別人思維不一樣，你應該去想想為什麼別人會那麼想，你只能這麼想，稱作沒經驗，也就是你腦子用於想數學的時間少。至於別人做得快，你做得慢，是因為你沒有數感，這是題目做的量的問題，也就是數學思維很熟悉的，一般看完題目會知道大概出題者想要你怎麼做出這道題。舉個簡單的例子：
假設情景：正上課。
事件：老師教學生用做差法比較兩個代數式的大小。
於是，他舉了個例子：a>1，證a^2和a的大小解：∵a^2-a=a(a-1)〉0
∴a^2>a
之所以很快就能做出來，就是因為你的思路很明確，老師今天教的是做差法，她肯定會想盡辦法想出一道用做差法解答的題目給你們做，所以你就可以肯定題目是用做差法解答。
所以說你要慢慢熟悉數學題目是怎麼出出來的，你自然就知道怎麼解答了。
表達能力不是很好，說的不是很好，不喜勿噴哦= =
17樓：米菲
基礎不好吧，超快？？額，敢問你們在上幾年級...你智商不可能有問題的了，我也是啊！
你想很久可能質量很好啊，別人做得快一定很馬虎，我們班就有個男生，人家做了兩張卷子，他才做完一張，但準確路很高的啊，別人別看做得快，但很多都錯了。所以...........
我相信你是大智若愚！
18樓：匿名使用者
當然不是啦！可能是你的思維轉得慢一些，你可以比別人多做一些數學題。
19樓：匿名使用者
數學是需要多思考多悟的學科,需要將抽象化具體,透過現
象看本質,建議你培養下開闊的思路,看問題要靈活,多思而有所悟,將所學知識轉化為自身能跟好理解的一種自己的方式,畢竟人有差異,切不可照搬一下前人的祕籍啥的,根本還在於自身的努力.
20樓：魔女米粒
你好！這時正常的，我上了初中有幾個同學也這樣。你要多加油哦！特別是基礎題，應用題難得你可以空著。要保證前面的質量！
21樓：白色童話
不是啊，有可能是你其他方面更有天賦，人都是這樣的
22樓：匿名使用者
我有時候腦袋也卡殼，但是我數學成績一直不錯，不一定要和別人一樣。
為什麼我上了高中後越來越不想學習，上課聽課聽了一會就走神了，然後整一節課都沒有聽，感覺想聽也聽不進
學習壓力大，加上和同學都不太熟 真的很正常。知道石家莊精英中學嗎？學生們半個月換一次班級，學校這麼做是為了讓學生們 提高效率，吃飯是不等其他人，按自己的方式去生活，所以不要因為孤獨而喪失學習興趣。還有，最好找一個理想大學的目標，寫在課本上。有21天定律，試著努力堅持好好學習21天，你就會養成好好學習...
怎麼辦我感覺自己好像有聽課的障礙，，上課就算不玩手機不睡覺也聽不進去
這種感受我經歷過，現在在找解決的辦法。其實不是你一個人有聽課障礙的，其實，為什麼上課總會有講話的同學，總會有人按耐不住 找你說 喂，那個什麼 怎樣怎樣。如果不是那種尖子生，根本就沒有辦法坐在教室裡一動不動的聽老師講每個課題。哎。也許這就是聽課障礙的形成原因，由於人多，上小學的時候第一堂課就是 學習紀...
為什麼我上課聽課懂了，但是在做作業時就不會了，好痛苦啊
首先，我覺得你只是當時聽懂了，但是你轉身就忘記了，所以做作業時就不會做！其次，是你根本就沒懂，你懂得或許只是其中的某一個環節，但是環環相扣地方需要你每個環節都懂，所以你要搞懂每個關節 第三，就是你平時鍛鍊少了，尤其在獨立做題方面，需要多做多練，才能提升做題質量和效率。有些知識不是死記硬背的 要靈活貫...