二泉映月的閱讀答案,六年級上冊同步練習,1 把不懂的字寫在

2021-05-13 12:04:43 字數 1605 閱讀 1268

1樓:郭榮強郭榮強

無錫的惠山,樹木蔥蘢,藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉,人稱「天下第二泉」。

有一年中秋之夜,小阿炳跟著**來到泉邊賞月。水面月光如銀,**靜靜地傾聽著泉聲。突然,他問小阿炳:

「你聽到了什麼聲音?」小阿炳搖了搖頭,因為除了淙淙的流水,他什麼聲音也沒有聽見。**說:

「你年紀還小,等你長大了,就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音。」小阿炳望著**飽經風霜的臉,懂事地點了點頭。

十多年過去了,**早已離開人世,阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡,操著胡琴,賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨,泯滅不了阿炳對**的熱愛和對光明的嚮往。

他多麼希望有一天能過上安定幸福的生活啊!

又是一箇中秋夜,阿炳在鄰家少年的攙扶下,來到了二泉。月光似水,靜影沉璧,但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。

他想起了**說過的話,想到了自己坎坷的經歷。漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了深沉的嘆息,傷心的哭泣,激憤的傾訴,倔強的吶喊…… 聽著,聽著,阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡,他要通過琴聲把積澱已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。

他的手指在琴絃上不停地滑動著,流水月光都變成了一個個動人的音符,從琴絃上流瀉出來。起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌。這似乎是阿炳在讚歎惠山二泉的優美景色,在懷念對他恩重如山的**,在思索自己走過的人生道路。

隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量,表達出對命運的抗爭,抒發了對美好未來的無限嚮往。月光照水,水波映月,樂曲久久地在二泉池畔迴響,舒緩而又起伏,恬靜而又激盪。

阿炳用這動人心絃的琴聲告訴人們,他愛那支撐他度過苦難一生的**,他愛那美麗富饒的家鄉,他愛那惠山的清泉,他愛那照耀清泉的月光……

就這樣,一首不朽的樂曲誕生了——這就是經後人整理並定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來,這首曲子深受我過人民的喜愛,在國際樂壇上也享有盛譽。

1.用「*****」畫出文中的一個排比句。

2.用「~~~~~」畫出第四自然段中表示琴聲的句子,用「——」畫出表示情懷的句子。

3.第四自然段描寫琴聲起初是( ),後來是( ),表示情懷分別是( 、 )。.阿炳用這動人心絃的琴聲告訴人們,他愛那支撐他度過苦難一生的**,他愛那美麗富饒的家鄉,他愛那惠山的清泉,他愛那照耀清泉的月光……

2.琴聲:琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌

樂曲久久地在二泉池畔迴響,舒緩而又起伏,恬靜而又激盪

情懷:漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了深沉的嘆息,傷心的哭泣,激憤的傾訴,倔強的吶喊…… 聽著,聽著,阿炳的心顫抖起來。

阿炳用這動人心絃的琴聲告訴人們,他愛那支撐他度過苦難一生的**,他愛那美麗富饒的家鄉,他愛那惠山的清泉,他愛那照耀清泉的月光……

3.起初是(委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌),後來是(升騰跌宕,步步高昂,勢不可擋),表現的情懷(讚歎二泉的優美景色,懷念對他恩重如山的**,思索自己走過的人生道路)、(表達出對命運的抗爭,抒發了對美好未來的無限嚮往)

2樓:王鳳金

請你用"一″畫出描寫樂曲《二泉映月》意境的句子。

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