1樓：匿名使用者
解：三小班有37人。
由題意可知，
只參加跳繩的人有：15-6=9（人）。
只參加跑步的人有：28-6=22（人）。
兩項運動都參加的人有：6人。
則9+22+6=37（人）。
答：三小班有37人。
在一般加法中的數字被統稱為加數，結果稱為總和；加法就是把這麼多的加數都轉移到總和中去。這與要倍增的因素區分開來。 事實上，在文藝復興時期，很多作者根本沒有考慮到第一個加號。
今天，由於加成的交換財產，「加農」很少使用，而這兩個術語通常稱為加數。
所有上述術語來自拉丁語。 「新增」和「新增」是從拉丁語動詞addere得出的英文單詞，反過來又是「原」 - 歐洲根* deh3「給」的「ad」和「; 因此補充是給予。使用gerundive字尾-nd導致「addend」，「要新增的東西」。
同樣地，從「增加」來看，一個是「加強」，「增加的東西」。
性質一般來說，在一個集合f上定義一個二元關係「+」，滿足：
ⅰ 交換律：對任意的 a ,b ∈ f ，a + b = b + a ∈ f；
ⅱ 結合律：對任意的a,b，c∈f，a + (b +c) = (a +b) +c；
ⅲ 單位元：存在一個元素 0 ∈ f ，滿足對任意的 a ∈ f ，a + 0 = 0 + a = a；
ⅳ 逆元：對任意的 a ∈f ，存在一個元素 -a∈ f ，滿足a + (-a) = 0。
「+」稱作定義在集合f上的加法。
2樓：牢蘭英性戌
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