1樓：匿名使用者
首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
2樓：匿名使用者
嗯 對了 我目前上的abc天卞歐美外教英語的教師和我們說過，就是想征服英語是不難的。絕對要有一個好的學習環境和實習口語物件 老師水平是關鍵，東南亞口音重，一定要找歐美籍，發音純正非常重要，堅決逐日口語學習 1對1個性化學習才會有非常.好.
的學習效果 完成課堂後同樣要回放複習錄音文件 幫助加強記憶。不過實在沒有人可以指導的情況 只能去旺旺或bbc拿到課後材料練習，多問多聽迅速的口語能力會進步許多 學習效果會非常達成目標的！i like to eat the fruit and hamburgers, don't like to eat ice cream, parents like to eat vegetables, my grandfather to eat steamed stuffed bun
學前班公開課教案我家的水果蔬菜
3樓：匿名使用者
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。
②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯絡與區別：
從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關資訊，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
4樓：啥名字好呢呢呢
活動目標：
1、 通過觀察，瞭解水果和蔬菜的色彩、外形特徵及其豐富性。
2、 喜歡泥塑活動，嘗試運用泥土塑造自己見過的、熟悉的水果和蔬菜，體驗泥塑活動的樂趣。
重難點：
嘗試運用泥土塑造自己見過的、熟悉的水果和蔬菜，體驗泥塑活動的樂趣。
活動準備：
橡皮泥。
活動過程：
1、 引導幼兒觀察各種水果和蔬菜，說一說自己想塑造哪種水果和蔬菜，描述自己要塑造的水果的形象特徵。如不同的水果有不同的形狀，不同的結構：蘋果是扁圓的，上面有個把：
香蕉是彎彎的，長長的：梨是長圓的，上邊小下邊大。
2、 引導幼兒確定塑造的內容，並按自己的需要選擇適宜的材料進行塑造。
幼兒塑造時，教師觀察指導，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的塑造方法。
3、 展示幼兒作品，鼓勵同伴間互相交流和分享。
將幼兒的作品佈置到展臺上，引導幼兒互相介紹自己的作品及塑造方法、分享經驗，同時引導幼兒欣賞作品的美感。
遊戲安排：摔泥巴。
幼兒園大班英語教案《walk,run》
活動目標 1.樂意參與英語遊戲，體驗英語遊戲的樂趣。2.學習英語單詞climb fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句 what s it doing 並嘗試根據各種動作 walk,jump,run,climb,fly 來回答問句。3.能主動大膽地與同伴 客人 老師進行交往。活動準備...
幼兒園中班認讀生字貝的教案，幼兒園中班閱讀識字《大海》的教案
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對準備實施的教學措施的簡要說明 教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後 一個是預期，一個是結果。案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。幼兒園中班閱讀識字 大海 的教案...
幼兒園大班教案！越詳細點越好幼兒園大班教案！越詳細點越好
活動目標 1 讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。2 讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。3 使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。4 學習正確的刷牙方法。活動準備 牙齒模型 牙刷 活動過程 1 教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。教師 剛才...