1樓：中職語文教學教研分享
今天雖然是星期天，但是我覺得太無聊了，就在書櫃裡拿了一本漫畫書看。書上的小明正打算出門時，拿了一把雨傘。外面風和日麗，他媽媽奇怪的說:
「 大晴天，打什麼傘?」小明回頭說:「 說不定有區域性陣雨呢!
」媽媽和爸爸聽了，都不相信，決定跟著小明去看看。
他們跟著小明一直走都沒下雨，走到一個拐彎處，突然有一個人在樓上潑水下來。幸好小明帶來一把傘，媽媽指著那盤誰說:「 果然有「 區域性陣雨」」。
我看完這篇漫畫我覺得很生氣，難道水就那麼不值錢嗎?要倒在地上。如果小明沒帶傘子怎麼辦?
不就成落湯雞了!後果你負責嗎?萬一有盲人不小心摔倒怎麼辦?
萬一有小孩故意去玩水怎麼辦?
這樣的行為不但可以看出這個人的品格，還可以看出他有沒有責任心，有沒有公德心。由此看出他是個不講道德，不講文明，不講環保的人。在現在的社會上還有很多像這樣沒公德心的人還很多。
希望有不好的習慣的人，儘快改到。因為這樣的行為是令人很討厭的。
寫一篇關於看圖（漫畫）懂道理的450字作文
2樓：匿名使用者
我是一隻
,生活在鬱鬱蔥蔥的森林.我快樂級極了,因為有許多的好夥伴被陪伴我.可是有一天......
太陽透過樹洞照在我身上,暖和極了.我跳下床,伸了
.忽然,我覺得肚子好餓好餓.是呀,這幾天大叔
們都沒有生病,我也找不到食物.怎麼辦？只好碰碰運氣再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，準備起飛了。
我在林子裡轉了好大一圈，大樹
們都沒有生病，看來我要餓肚子了。我正準備飛回去，突然聽到前方有幾聲「
」的聲音。怎麼回事？難道是同類在啄食？可是怎麼聽那聲音也不像啊？於是，我飛過去看看。
我落在一棵樹上瞅了瞅，原來是一個盜
在砍樹。他揮舞著手中磨得鋒利的斧頭，一下一下地砍在樹腰上。這時，我隱隱約約地聽到大樹
在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我腦袋中。好幾年前，有一群盜
在這裡砍樹，使得我們鳥類沒有了棲息之地，許多小樹失去了爸爸媽媽......怎麼辦？我得救救大叔伯伯。我急忙飛上前去，用尖利的使勁啄著盜
一樣的腦袋,嘴裡還邊說:"這段木頭裡一定有蟲。"說盜木人有
一樣的腦袋真沒錯，因為他也不想想，毀壞
就等於毀滅自己人類。他們人類的生存哪一樣離得開
的給予呢？
盜木人被我啄得疼極了，正想逃走。突然從森林小道上走來了一群人，他們手臂上帶著一個紅
，我知道這些人是森林
的。盜木人一看到他們，立刻嚇得臉發白。不一會兒，我便看到他們把這個可惡的盜木人帶走了。
林中又恢復了以往的寧靜......
五年級尊老愛幼看圖作文450字以上
3樓：怎麼了我
他因為這事兒犯難呢！
更何況是個老年人。
有一次，小明路邊玩。看見一位老爺爺面向著自己走，前面就是一條很深的溝，這條溝就算年輕人過，也很費力。小明大喊一聲：
「危險。「可老爺爺象沒聽見似的若無其事的繼續向前走。小明想：
他一定是個盲聾人，否則，怎麼聽不見我講話呢？小明又想到了學校正在舉行尊老愛幼的活動
漫畫《6與9》看圖作文
是6還是9 古人有 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 的詩句，蘇軾在看廬山時，在不同的方位看到的景色也不一樣，就如同這幅漫畫。畫上的兩個人站在相反的位置上，一個人說那個數字是6，另一個人說那個數字是9，兩人意見不一致，喋喋不休。換位思考不就行了嗎？今天上午，我和高雯為 少壯不努力，老大徒傷悲 這句話是...
什麼是看漫畫寫作文，看漫畫的好處作文
漫畫以其表現手法形象 生動 詼諧 幽默，令人忍俊不禁，受到少年兒童的普遍喜歡。漫畫作文專指作文物件取材於漫畫。漫畫作文的內容與形式，還包括了 漫畫欣賞 創作漫畫 依畫作文 補畫續寫等。那麼怎樣寫好漫畫作文呢？我們要將漫畫內容看作是一個個鮮活有趣的故事。每一幅生動有趣的漫畫作品都給我們提供了一定的故事...
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一個秋高氣爽的早晨，在某個廣場，出現了一個令人難堪的場面。在一片草坪旁邊的人行道上，一個左手夾著書本，右手拄著盲杖的盲人正摸索著向前走著，他的旁邊有兩個衣著時尚的小夥子左手叼著煙，菸頭上還冒著濃濃黑煙，他們看也不看就在身邊的 嚴禁踐踏 的牌子，為了抄近道，一腳踏進了綠油油的草坪，他們中的一個看到了旁...