1樓：匿名使用者
首先按照你說的，把動詞還原之後，聽力部分都不知道到**了，你還有時間反應後面的聽力部分麼？聽力一般都是按照聽力的順尋，不管你聽懂還是沒聽懂，或者個別此沒聽懂，都要進行下去，其次各個單詞的變形形式，你一定要熟練，聯絡聽力最好的辦法就是反覆聽，聽完後，聽不懂的地方熟練的看原文，就這樣的方式進行聽力訓練。加油！
日語聽力中的一類動詞變形後經常聽不懂，感覺這些動詞都白記了，該怎麼辦啊 20
2樓：匿名使用者
建議將動詞先分類，然後記憶句型，以後相同的詞性的東西直接套用。
比如「寫」=書く（かく）
是5段動詞，很常用的，如果你能把它的變化記住的話，那麼以後碰到「く」結尾的5段動詞就可以直接套用，這樣你需要記憶的就很少了。+u！
3樓：夜露思苦
一類動詞變形應該很簡單吧，多說多聽，沒什麼捷徑。
我在學日語，新標日第38課，感覺聽聽力時好多次一遇到動詞變形就懵了，聽不懂了，難道日語裡有很多動詞 80
4樓：韓雪哦
我現在學到新標日初級上的第三單元，其實第二單元就已經有動詞，但是都是變形好的。每次看到動1 動2等各種標註的時候，我都很懵。瞭解了一下，動詞的分類和變形很複雜。
打算暫停課本學習，先學習日語的品詞分類和動詞分類及變形，看得真的是雲裡霧裡。尤其是本身動詞都沒接觸多少的情況下，直接去看動詞的變形，真的很迷茫。我的計劃是，先學習一部分動詞的原形，再來學習動詞的分類和變形。
（我摘取我看到的一句話：在古日語中指的是未然、連用、終止、連體、已然和命令六種形式，現代日語指的是未然、連用、終止、連體、假定然和命令六種形式。看到這種古今對比的時候，我覺得能夠了解不懂的叫法，以後學習中看到各種詞類名詞就不心慌了），希望能堅持學習下去！加油！
5樓：不解之迷
猜什麼啊！變形有規律的。
你不會被單詞只背一個ます形或在加個辭書形吧！
動詞變形如果掌握不了的話，語法就沒法學了！建議一定要把這塊學好！
日語中的五段動詞變形後很多隻有開頭的一個假名與其動詞原形一樣，怎麼在沒有時間還原動詞變形的情況下比
6樓：匿名使用者
這個還真沒有什麼辦法可以講，就是靠你自己對單詞各種形態的熟悉度，同音不同形的單詞就要靠語境來判斷。
7樓：匿名使用者
這個就是一個熟能生巧的事情了。
多讀讀課文，多看看語法書。背背單詞，在學n4,n5的時候，經常練習練習一下動詞變形。
聽力這種東西更是了。
即使達到n3水平，
聽力也可能完全是渣，聽不懂。
建議每天朗讀課文，語法書，培養培養語感。
掌握動詞變形的規律。
這種真的沒有技巧。
就是熟能生巧，久而久之,就跟1➕1等於2那樣簡單了。
日語的一類動詞變形後都很相似，有的只有一個假名與所背的原型一樣，在聽力中根本就辨認不出是哪個動詞， 10
8樓：_琥珀先生
既然你都知道了是什麼動詞，即使變了幾個相似的變形，就像被動態和使役態，你一時分辨不出來也可以靠語境猜的嘛，再不行先快速寫下來再反應會兒嘛~
日語動詞形的變形是什麼，日語動詞變形規則是什麼？含 形 形 形 形和能動形。
動詞分為五段動詞，一段動詞 這個又分為上一段和下一段 和 變動詞以及 變動詞 動詞裡最後一個假名不以 結尾的都是五段動詞，以 結尾但是前一個假名是 段的假名的也是五段動詞 以 結尾，前一個假名是 的動詞叫做上一段動詞，以 結尾，前一個假名是 的動詞叫做下一段東西。變動詞一般由漢字加 構成。變動詞就是...
日語的可能形是怎麼變形的，日語可能形變形，幫忙看一下這個變得對嗎？
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怒是自他動詞，日語 自他動的使用很靈活嗎？
可以有自他用。做他動詞用時，表示 訓斥 批評 之類的意思。父 私 怒 爸爸經常批評我。怒 bai 怒 du 兩個都是自五zhi動詞1.怒dao 專 ikaru 發怒,生氣,憤怒,氣憤,憤慨.烈火 屬怒 勃然大怒.2.怒 okoru 形相 表 生氣 言動 出 發怒 爆発 發火 起 發脾氣 惱怒 激怒 ...