1樓：匿名使用者
「先學來
」，即先複習課本上源的基礎知識，針對考試bai說明的考du點，逐一落zhi實，不遺漏任何知識dao要點。充分發揮學生的主體作用，讓學生動起來，動口、動手、又動腦，達到記憶的最佳效果。
「後講」是指在學生已複習課本知識的基礎上，老師講解知識的重點、難點、知識內在聯結的交匯點，這些內容是學生難以理解消化的。需要老師適時、適度地加以講解、點撥，以讓學生理解、掌握、並能運用。
「當堂訓練」是鞏固所學知識，提高運用能力的有效途徑，訓練的題目一定要結合本課考點，精選高考題或模擬題，講練結合。通過訓練，讓學生能掌握這類題的解題方法，做到舉一反
三、觸類旁通。
高考政治一輪複習該如何進行
2樓：匿名使用者
我的經驗：
第一，背課本，掌握基礎知識很重要。然後進行理解性的記憶！事半功倍！
第二，多做題，做好題。前三年的高考試題拿來進行研究分析，總結做題方法！
如何高效的做好高三政治一輪複習
如何上好高三政治第一輪複習課 踏雪尋梅的blog
3樓：徐天來
如何上好高三政治第一輪複習課
1. 明確考試要求 ,掌握考試特點 ,提高學習的針對性
在複習中必須明確考綱考點，做到有的放矢，重難點突出，而不是「眉毛鬍子一把抓」。 就近幾年的高考試題來看，綜合能力考試多以與現實生活有關的理論問題和實際問題立意命題 ,要求更加真實和全面地模擬、反映現實，因此，根據詞特點，可結合考點有針對性的複習，提高其有效性。
2. 立足學科基礎 ,注重學科能力 ,紮紮實實學好基礎知識
首先是把握基本概念。概念是思維的基本單位。概念不清楚產生思維混亂就是必然的。
用比較的方法學習概念 , 找出相似概念的相異點 , 從而做到準確把握。其次是理解基本關係。特別要注意其內在的聯絡 , 即教材艾字背後的東西縱向串聯 , 橫向串聯。
再有便是掌握基本觀點。 「背」會的知識永遠是外在於自身的東西 ,無法內化為自身知識結構的一部分 , 也就不可能隨時轉化為解決問題的基礎和能力。另外 ,在第一輪複習中 , 還要注重知識間的區別和聯絡 , 尋找貫穿知識點的紅線 ,通過比較、列表、畫圖等方法構築知識體系 , 從而形成對知識的整體把握。
3. 加強知識整合 , 構建知識網路 , 學會從整體上把握知識
綜合能力考試多以現實生活中有關的理論問題和實際問題立意命題 , 注重對事物的整體結構、功能和作用的認識 , 以及對事物變化發展過程的分析理解。考試所涉及的知識 , 多以多樣性、複雜性和綜合性呈現出來 , 所強調的能力 , 主要是學習能力 , 即選擇、加工、提取資訊的能力 , 以及綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力 , 突出了對解決問題思路的巨集觀整體把握。因此 , 在複習中必須加強對知識的整合 , 學會從整體上把握知識。
4. 注重學科間知識的聯絡 , 加強學科間知識的滲透 , 提高綜合思維能力
綜合能力考試的測試能力 , 不是各學科考試能力的考核 , 而是考查考生學科內以及學科間知識的內在聯絡、強調理論聯絡實際、強調自然科學與人文社會科學的交叉、滲透、融合的綜合能力 , 這種綜合能力不經過教師的科學指導 和專門的學習訓練是難以形成的。如果我們還象過去那樣侷限於政治學科範 圍之內 ,不去涉及其他相關學科 ,關起門來搞複習 , 那肯定是適應不了綜合能力測試的
5. 關注熱點 , 掌握重點 , 提高聯絡實際分析和解決問題的能力
試題中設定的新情況、新材料和新問題必然會具有強烈的時代性和現實性。因此 , 這就要求學生熟練地掌握書本知識 , 而且還要求學生走出書本和課堂 ,去重視本年度的社會政治、 經濟發展動態 ,關注國內外的重點、熱點問題 ,運用教材原理多角度、多層次地理解分析 ,真正領會其實質 ,學以致用。同時 ,還須關注與生產、生活實際密切聯絡的知識 ,如人口、資源和生態環境的關係 ,可持續發展問題 ,科技發展動態 ,文化思想的發展等。
高考數學第一輪複習怎麼複習，高三數學第一輪複習用什麼資料最好？
第一輪複習，應該是把所有初等數學的知識點過一遍，包括初中一些幾何知識 在解析幾何中善用可以事半功倍 看看你以前做過的覺得難的題，如果覺得很輕鬆就能撿起來，這個知識點及其相應答題技巧你應該基本就掌握了，這個知識點就注意查漏補缺，聽聽老師的課堂複習總結，應該問題就不大。回憶你的第一次學習過程和你的考試成...
高考語文如何複習提分，高三語文一輪複習如何提分
語文學習複習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。1 學好語文重點之一 字詞 古詩詞 古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要...
高三第一輪複習用什麼好？理科，高三第一輪複習用什麼資料好？（理科）
五年高考三年模擬 一.5年高考3年模擬 是2008年6月首都師範大學出版社 教育科學出版社出版出版的圖書，作者是曲一線。本書主要是對高考命題內容進行歸納，對高考命題形式進行剖析，對高考題進行 二.三年模擬 這是全國一線教師團結起來跟命題人的較量，是命題人不得不閱讀的重要資訊 也是命題人靈感的發源地。...