1樓：凌亂歌聲
作者描寫了冬天的小溪，用冬天小溪「遲緩沉重」的腳步來反襯春天小溪腳步的輕快、活潑，表現春天小溪的愉悅和歡樂。
2樓：水深而清的樣子
作品洋溢著作者觸景生情的心態和猶如老朋友一般相知相親的感情。
文章＂小溪＂中，作者表達了怎樣的思想感情？
3樓：曦
對春天到來的喜悅和欣喜，以及對自然的喜愛
《小溪》這篇文章，你感受到文中洋溢著一種什麼樣的思想感情？
4樓：匿名使用者
《小溪》一文洋溢著作者熱愛生命、樂觀向上的思想感情。
（「小溪突然活潑起來,整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍」等處可以看出樂觀的思想感情；
「溪邊的小花結了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬物欣欣向榮」等處則凸顯了對生命的熱愛）
概括短文的主要內容.短文表達了作者什麼樣的思想感情
5樓：輕語四五聲
雷電頌》文段的主要內容。詩人呼喚與歌頌風雷電這些偉大的自然力，表現了詩人對黑暗世界的強烈憤怒和摧毀黑暗的熱望，也表達了詩人對光明未來的熱烈追求。通過風、雷、電象徵人世間追求正義、光明的變革力量。
對風、雷、電的呼喚與歌頌，表達詩人的思想感情是:詩人對黑暗世界的強烈憤懣和摧毀黑暗、追求光明的熱切願望。
這篇文章表達作者什麼樣的思想感情？
6樓：葉子的新開始
表達作者、對同年時代的回憶、和對生活、的美好向往
溪水，本文表達了作者怎樣的思想情感？
7樓：匿名使用者
女人不用自己的自尊
去賭任何一個自己想要的未來
別妄圖用自己的嫵媚
去換取任何一份男人奢侈的愛
既不做嬌滴滴的百合，也別做風頭浪尖的玫瑰
要做就做和男人一起飛翔的鷹和男人獨步的狼
你進我陪你出生入死
你退我陪你頤養天年
你輸我陪你東山再起
你贏我陪你君臨天下...
放手，並不表示放棄；
微笑，並不意味快樂；
哭泣，並不意味傷心；
能夠說出的委屈，
便不算委屈；
能夠搶走的愛人，
便不算愛人；
在對的時間，遇到對的人，是一種幸福。
有一天「我」字丟了一撇，成了「找」字，
為找回那一撇，「我」問了很多人，
那一撇是什麼？
商人說是金錢；
政客說是權力；
明星說是名氣；
軍人說是榮譽；
工人說是工資；
學生說是分數……
最後「生活」告訴「我」那一撇是：
健康和快樂，沒有它們，什麼都是浮雲！
你丟了什麼？又找到了什麼？
我喜歡這段話：
山有山的高度，水有水的深度，
沒必要攀比，每個人都有自己的長處；
風有風的自由，雲有云的溫柔，
沒必要模仿，每個人都有自己的個性。
你認為快樂的，就去尋找；
你認為值得的，就去守候；
你認為幸福的，就去珍惜。
沒有不被評說的事，沒有不被猜測的人。
做最真實最漂亮的自己，依心而行，無憾今生.
五年級閱讀答案聽聽這小溪
8樓：匿名使用者
1．不好來。「活潑」多用來形容人自的性格，指生動自然，不呆板；「活躍」多指行動進展積極有力。這裡用「活潑」更生動傳神。
2．指溪水流動時發出的悅耳的聲響。
3．溪水隨季節的不同，水流量發出的聲音也就不同，由此反映出大地有關季節、物候、河水流量及方面的情況。
4．「遲緩沉重」指冰凍狀態，「輕快流暢」指解凍狀態。
5．指春回大地的資訊。（凡主觀題，意思對即可）6．擬人。
《荷葉青青》這篇課文表達了作者什麼樣的思想感情
荷葉青青,實際指祖母助人為樂的精神品質令人敬仰 含義 以此為題,表達了作者對祖母的讚美和敬仰 對於表達情感上的作用 同時,這也是文章的線索。結構上的作用 首先復,你讀完了這篇文章制,你想到 了什麼?文中首bai先介紹,奶奶是 du如何zhi如何的愛惜這小小的荷dao花。如 祖母就守著荷花缸不讓孩子靠...
《母親的愛》這首詩歌抒發了作者什麼樣的思想感情
表達了作者對母親真切的思念之情,和記憶中的點滴帶來的對母親的敬仰。母親的愛 這首詩歌抒發了作者什麼樣的思想感情 表達了作者 對母親真切的思念之情,和記憶中的點滴帶來的對母親的敬仰 的思想感情。供參考。竹石這首詩抒發了作者什麼樣的思想感情 這首詩借物喻人,作者通過詠頌立根破巖中的勁竹,含蓄地表達了自己...
《繁星春水》第50首表達了作者什麼樣的思想感情
第一次認識冰心是在小學低年級課文 三寄小讀者 中,冰心給我的印象是一個和藹可親,一心為孩子們創作的老奶奶.初中時,我再一次在 繁星 春水 提要 中讀到冰心的作品,使我對冰心有了認識.我被她那生動 優美的文字深深的文字吸引住.終於,我在暑假時買到了冰心的詩集 繁星 春水 我拿到剛買的書,興奮不已.冰心...