如果笑笑向西走3米記作 3米那麼他又走正5米是什麼意思這時他距出發點有多遠在

2021-04-22 14:18:43 字數 5625 閱讀 5598

1樓:最後的哈密瓜

如果向西走3米記作-3米,那麼他又走了+5米是指他又向東走了5米,這時他距出發點2米。

如果把一個人先向東走5m記作+5m,那麼這個人又走-4m是什麼意思?這時他距離出發點有多遠?

2樓:時光在流逆

走了-4m的意思是向西走4m,因為他先向東走了5m,又走了-4m,就是距離出發點1m。

3樓:

那就是向西走4m,這是離出發點有4米。應該是這樣的希望能幫到你

如果把一個人先向東走5m記作+5m,那麼這個人又走-4m是什麼意思?這時他距離出

4樓:鍾老怪

向東走5m記作+5m,那麼這個人又走-4m,表示他又向西走了4m,這時他距離出發點有5-4=1m

5樓:匿名使用者

哈哈哈!肯定是1米了。。。就好比你先賺了5塊錢,再花了4塊錢,就剩1塊錢了

6樓:匿名使用者

向西走了4米,離出發點是1米

7樓:圊闕

意思是向反方向走4米。

我的同學 作文 600字

8樓:一脈藍水

我和同學

在我小學六年的學習生活中,與同學之間發生過許許多多的小故事:有令我開心的,有令我感動的,也有已被我忘卻的……這些小故事卻意外的都說明了一個相同的道理:同學之間只要真誠相待,就會收穫友誼。

記得那是一個朦朧的多雲天,黑壓壓的。讓人的心情不禁有些煩悶。第一節是英語課,我匆匆的準備好用具便去鍛鍊了。

一回來,就開始上課了。我翻開筆記本,正準備去拿紅筆,來圈畫重點。誰知我的紅筆竟**般的消失在了筆袋中。

我著急的像熱鍋上的螞蟻一樣,卻怎麼也找不著。這時我的同桌某某似乎察覺到了什麼,只見她像變魔術似的從書包裡拿出了一支新紅筆,並交給了我。我望著這支新紅筆心裡就像吃了蜜一樣甜,又高興又開心。

而她呢?我疑惑的望著她。而她則搖了搖手,做出無關緊要的樣子。

似乎她早就做完了,我不寧的心緒散盡了,心中多了一份感激!到了下課,我把紅筆還給她時,她才開始畫重點。我有些內疚,也有些悲傷。

直對她說對不起。她又一次察覺到了我的心情,她笑著對我說:「沒關係。

你只要下次記得帶了就好。」我這時便贖罪似的把筆記借給了她,讓她畫重點。她到反倒謝起我來了!

有個真心的朋友,真好!真心相待果然會收穫友誼。

我與某某當了3年的同桌,不知她經常幫我,我也經常幫她呢!

某某是一個英語方面的差生,一遇上任何與英語有關的事,都會眉頭緊鎖、直搖頭。作為她的同桌,我真是看在眼裡,煩在心裡。直到期末考試的前兩週,我忽然靈光一現了,想出了好辦法。

我決定在這兩週的放學時間,為她惡補英語。她欣然同意了,於是在這兩週裡,我總是和她一起幹任何與英語有關的事。果不其然,在期末英語考試中她上了85分。

她高興地一蹦三尺高。直朝我道謝。而我作為獎勵,則收穫了珍貴的友誼。

真好!真心相待果然會收穫友誼。

通過這兩件小故事,我忽然意識到,同學相處並不難,只要真心相待就會收穫美好的友誼。這樣下去,每個人都會擁有越來越多的好朋友。真好!

9樓:冰幽紫瑤

同學,一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊,陪伴你度過生活中的每一天。

不知不覺,已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時,身邊,又多了九十個新同學,他們將陪伴我,度過初中的三年。

剛剛開學,彼此都不熟悉,這時,一聲友好的招呼,一個善意的微笑,一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。

在我眼中,同學,每一個都是那樣可愛,九十個人,來自不同的地方的學校,今天能相聚在一起,共同走過三年,想來也是一種緣分吧,古人說:「相逢何必曾相識。」是啊,何必在乎曾經,只要相聚,就應該珍惜,應該重視這份緣,作文600字《我的同學作文600字》(http:

//www.unjs.com)。

在我眼中,同學,每一個都是那樣美麗,我們同是父母的寶貝,在父母眼中,我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格,每個人都有不一樣的精彩,都有著自己的那一片多彩的天空。

在我眼中,同學,每一個都是那樣優秀,短短幾個月的相處,我發現,好多同學,都有著自己的閃光點:他謹慎,她認真,她刻苦,她文采飛揚,他孜孜不倦,他積極上進……他們的執著與美麗,都給我留下了不可磨滅的印象,通過考試,我更是發現了一些才華橫溢的女生,她們都那樣勤奮,那樣可愛。

在我眼中,同學,每一個都那樣善良,他們樂於助人,曾經一次又一次幫助過素不相識的我,也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

轉眼,升入初中三個多月了,,在這三個多月中。在這三個多月中,我漸漸熟悉了同學們,在我眼中,他們那樣可愛,那樣優秀,那樣……

同學,一個多麼美麗的字眼,它永遠用它的純潔打動著我的心………

她-矮矮的個子,短短的頭髮,一雙炯炯有神的眼睛,一雙靈巧的小手。她是誰呢?她就是我的同學-李佳。

在我的記憶中,她是一個樂於助人的女孩子,知道為什麼嗎?請聽我慢慢道來。 我是一個小組長,專收組員的作業本,雖然我還算認真,但天有不測風雲-有一次我收掉了一本作業本.當時,我是新官上任,如果收掉了本子,那我還不得 」下崗」啊!

所以,我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉.這時,李佳走了過來,輕聲問: 」怎麼了?什麼東西不見了嗎?

」我不耐煩的丟了一句:」語文字.」她聽完了便走了,我在心裡暗暗責備她:又不幫我找,還問,真討厭.可是過了一會兒,她又來了,對我說:

」小字本里也沒有,我幫你找找把!」這時我才明白,原來她在幫我找本子啊!愧疚之情湧上心頭.最後是程琳在家庭作業裡找到的,我去謝謝李佳,但是她卻說:

」別謝我,去謝程琳,是她找到的.」我知道不是她找到的,但是我還是很謝謝她. 我從小身體就不好,經常頭暈.而那一次,她有幫了我......

那天下午,學校培優結束,我的頭有又暈了起來,又碰巧是個下雨天,傘忘在了教室,教室的門又鎖了,我心裡想:唉!只有冒雨回家了,但是我的頭好暈,能不能支撐的住我就不清楚了,真該死,我忘了帶錢,又不能和媽媽打**,冒一次險吧!

這時,李佳又出現了,說:」我送你回家吧!」我推辭說:

」沒關係,我可以走.」但是她卻說:」你的臉色蒼白,怎麼走回去,還淋雨?」最後,我說不過她,讓她送我回家.路上,雨越下越大,她老是把傘往我這邊傾,她把我扶著,身上一邊幹一邊溼.到了家,我望著她那遠去的背影,那暈暈的感覺早已被一股暖流衝的一乾二淨.

我即將小學畢業,如果你問我畢業後最想見到哪個同學,我會立馬告訴你,我的回答就是,最想見到李佳.

10樓:不會長大的孤寂

五年的時光飛逝,迎來了嶄新的初中生活,記憶寶匣已經積累了許多許多。有一顆最亮了,那是我與她之間發生的事。剛開學,我就認識了她——我的知音,到現在,我們還是形影不離,那件事,還使我們更加密切了。

那一次,我們照常走在上學的路上,那天天氣不怎麼好,風呼呼的颳著,路上的行人都緊緊地裹著,生怕寒風從那一丁點的空隙裡進去,但幸運的是,沒有下雨。我們也是靜靜的裹著,不過依舊說說笑笑的。「嘭——」「你看這風啊,自行車都扛不住了。

」「是啊,幸好我們還是可以堅持的。走啦。」「哎,別走那麼快啊,來幫忙!

」「又不是我們的自行車,幹嘛去扶。」我扭過頭,悠閒地走了。我原先想她一會兒就跟過來了,就試探性的往回看,沒想到,竟然真的在扶那排倒了的自行車。

「你鹽吃多了嗎?上學快遲到了。」我勸服著她,還用手指了指自己空空的手臂上,彷彿那有一塊手錶。

「不著急不著急。你也不幫幫我,不也就快了嗎?」只見她不緊不慢的一隻手放在扶手那,一隻手放座凳那,扶起一輛又一輛的自行車,「說真的啊,你得學著關心關心他人,不要只想著自己的利益。

」她說的很簡單,非常的好理解。我其實一直都仔細聽著那段簡短的話語,並且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車。沒有多久之後,這一排的自行車全部被我們扶了起來。

「好了,咱走吧。」她拍了拍手,看了看手臂上存在的手錶,「哎呀,不好,快遲到了,快撤!」

到了學校,已經遲到了,老師因不知道事情的真相,說了我們幾句,但是我相信她和我一樣心裡都是暖暖的。那番話,我依舊記著,一直也警告著自己,並且不僅僅讓我學會關心他人,還讓我改變了遺忘了缺點,做事前三思而行

11樓:匿名使用者

她――是一位挺漂亮的女孩;

她――是一位樂於助人的好同學:

她――是我的好朋友――範佳薇。

範佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個頭,還有那微黑的**,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:

黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個「小博士」。

她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀髮束在腦後,的羊角辮,又似一位「小淑女」。

範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次,我和範佳薇正在玩「木頭人」的遊戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時半會兒起不來。

她正想去扶,我攔住她,說:「又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費時間。」哪知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對我說:

「別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你, 你的心裡是什麼滋味 !

」說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀!

多麼善良的同學呀,和她比起來,我是多麼自私呀!她是一位樂於助人的好女孩,而我卻……

一次美術課,我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前,說:

「對不起,我不該那麼自私……」而她卻說:「知道就好,好好改吧!」從此,我改掉了自私的毛病。

這便是我樂於助人的好友

12樓:小周春燕

我的同學

每一個人都有同學,我也是。這些同學中,有聰明的,有機靈的,有可愛的,有活潑的,他們都性格和習慣都不一樣,不過,在這些同學中,給我留下印象最深的還是這個同學。

她今年12週歲了,是一個有著一頭烏黑的短髮、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生,在我們班,她是學習委員,她的學習成績更是名列前茅,不僅如此,幾乎每次比賽的獲獎名單上,我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢!記得有一次,我們正在上美術課,她特別的喜歡美術,每次上美術課,她都要興奮得不得了,每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。

正在這時,班級的前門被敲響了,原來是班主任呂老師啊,「學習委員同學,到老師辦公室來一下,幫老師乾點兒活!」可是,正在專心致志做作品的她,彷彿並沒有聽到,我對她說道:「喂,呂老師叫你!

」她這時才聽到,於是,她放棄了她最喜歡的美術課,去幫老師幹活了。

其實,她還是一個非常有愛心的同學。有一次,我們為貧困山區的孩子們捐款,別的同學都拿著1角2角,最多就只捐個5元10元的,不過,她竟然為貧困山區的孩子捐款了100元錢!我們都問她:

「你怎麼捐那麼多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人!?

」沒想到,她竟然眼含熱淚的對我們說:「對,沒錯,他們不是我的親人,他們雖然與我沒有任何血緣關係,但是他們和我們一樣都是孩子!他們也需要讀書,他們也需要學習,他們也需要向我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀!

」我們聽了,都低下了頭,臉都悄悄的紅了。

不過,她也有自己的缺點,比如說:馬虎。說到馬虎,那次她可是吃了大虧。

這節課我們進行語文的綜合測驗,考卷上有一道題目:「請你在文中找到擬人句與比喻句,擬人句用『~~~~~』畫出來,比喻句用『———』畫出來。」題目上已經說的很清楚了,不過她還是用曲線畫出了比喻句,直線畫出了擬人句。

大家一定很想知道這個同學是誰,其實,她就是小辛莊小學六年級三班的於彤!

如果向東走6米記作6米,那麼向西走10米記作

解 向東 和 向西 是一對具有相反意義的量,向東走6米記為 6米,向西走10米記為 10米 如果向東走6米記作 6米,那麼向西走10米記作 如果產量減少5 記作 5 那麼20 表示 向東走記作 則向西走記作 向西走10米記作 10 產量減少5 記作 5 那麼20 表示產量增加20 故答案為 10,產...

如果小明向東走500米,記作500米,那麼他向南走

如果規定向東為正,則向西為負,那麼與向南沒有關係,不是兩種相關聯的量 如果小明向東走500米,記作 500米,那麼他向南走300米,記作 300米.是錯誤的 故答案為 錯誤.如果小明向東走500米,記作 500米,那麼他向南走300米,記作 300米.如果規定向東為正,則向西為負,那麼與向南沒有關係...

如果向東走9米記做9米,那麼再向西走7米記做

2。前提是 預設起始點為此一維座標系的原點。如果向東走9米記做 9米,那麼再向西走7米記做 7m 2記號 因為原點為零 他000?宜良縣模擬 如果向東走下米記作 下米,那麼向西走9米記作 米,小紅先向西走了00米,再向東 如果向東走h米記作 h米,那麼向西走3米記作 3米 小紅先向西走b1三米,再向...