發展與教育心理學的研究方向有那些

2021-04-21 22:28:48 字數 4787 閱讀 9804

1樓:匿名使用者

(l)發展心理學 主要研究人類發展的基本規律和各個年齡階段的心理髮展回特點。內容包括嬰幼兒答、童年、青少年的認知、情緒情感、意志、個性和社會性發展,**期和老年期的心理髮展與適應,特殊和異常兒童的心理髮展,人類心理的演化等。

(2)教育心理學 主要研究教育領域,尤其是學校教育中的心理學問題,揭示其一般規律及其在教育實踐中的應用。內容包括學習與教學心理、品德心理與培養、學科心理、差異心理、特殊教育心理、學校心理學、計算機輔助教學等,具體的資料你可以到你去長春海天考研的**看看。

心理學考研的方向有哪些?

2樓:勤思考研

除了很常見得回答:基礎心

3樓:風翼殘念

方向一:發展與教育心理學

發展與教育心理學是心理學的二級學科,主要以人們的心理特點和發展規律為研究物件。研究重點是大眾的心理健康狀況和心理諮詢對各種心理困擾進行心理干預的理論與方法。重點研究為:

不同的心理諮詢理論流派在心理諮詢中的應用。

如何運用心理學的理論來解釋各種心理問題和心理現象,如何發展適合中國人心理特點的心理諮詢理論與方法等;心理諮詢對於不同人群的應用和研究;對於一些特殊心理問題,如學習障礙、人際困擾、婚姻危機、家庭問題、職業選擇、自殺等心理干預的研究。

對心理諮詢效果評估的研究。對心理健康教育的理論與方法的研究。理論研究和實踐研究並重,注重實際應用,直接為大眾特別是青少年的心理健康發展服務。

方向二:基礎心理學

基礎心理學的研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經科學等,其研究的都是心理學的根本性問題,是心理學學科體系中不可或缺的學科。基礎心理學是一門歷史悠久的學科,很適合有濃厚學術興趣和學術理想的考生,經過深入的專業研究。

學子們將體味到古老智慧的靈動,在這個方向上我國高校和科研院所對這類人才的需求是比較穩定的,而且待遇有保障。換言之,如果選擇了基礎心理學,那麼就準備為這個專業奮鬥終生吧,科研是一些熱愛穩定學術研究的童鞋的好發展方向。

方向三:應用心理學

應用心理學致力於將心理學理論應用於促進人類社會的發展、解決人類的心理問題的實踐活動中,培養能在工程設計、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、諮詢與**、技術開發等工作的高階專門人才。培養熟練掌握心理諮詢方面的知識。

具有進行心理測量、心理諮詢與心理**、職業指導等技能的高階技術應用性專門人才;具有運用心理學知識解決實際問題的能力,勝任心理學教學與科研、心理諮詢與心理**等相關工作的應用型專門人才。

擴充套件資料:

心理學考研各大學科重難點和複習注意事項:

1、普通心理學

心理學導論本身屬於基礎理論科目,是複習其他科目的基礎,需要記憶、背誦的東西也多,要通讀幾本教材,讀透一本然後可以嘗試背誦或教材。總體來說心理學導論的複習要求全求精首先,要從厚到薄,再從薄到厚。然後可以嘗試背誦或朗讀書上大段的理論針對導論的複習。

需要注意:

複習時間要分配充足,並且一定要足夠仔細,把大小知識點都記牢,爭取每個知識點都能看到。

理清框架體系根據各章特點重點突出。具體而言第一章概述要足夠重視,尤其是研究方法和理論流派。第二至五章知識瑣碎聯絡性小,涉及到生理機制。

對於跨考生來說理解相對困難但是相信「書讀百遍,其義自見」第六至十二章 知識聯絡性比較緊密 實用性強而且是大題的出題點 注意多做筆記 結合運用多種記憶策略 與實際生活相聯絡

2、人格心理學、社會心理學和管理心理學

人格心理學的內容比較少,主要是人格的含義、人格理論以及人格的測量。人格的理論流派是歷年考研的大題重點,要注意總結各種理論之間的區別和聯絡。

社會心理學主要包括社會化、社會認知、社會關係和社會影響四部分內容,考察對重要概念的理解和記憶 對社會心理現象的理論解釋。

管理心理學主要包括管理哲學、組織激勵、領導理論、組織理論四部分,只是框架清晰,重點突出 複習上尤其要注意關鍵概念的理解,學會在實際生活中運用管理理論來解釋某種現象。

需要注意:

重點概念的記憶和背誦。

主要理論(人物、觀點、評價和理論之間的比較)的記憶和背誦,並且一定要能夠靈活運用這些理論去分析現實中的例子。

能和其他科目的知識進行聯絡,自如地應對綜合題 比如:與實驗設計的結合。

4樓:一顆橙子的家

1、基礎心理

學主要是心理測量學方面和理論心理學(哲學)兩個方面。具體包含認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經科學等,其研究的都是心理學的根本性問題。

2、發展心理學

一般細分為發展心理學和教育心理學兩個方向。前者有認知與思維發展 、腦功能與認知發展 、個性與社會性發展 、兒童青少年心理諮詢等方向,後者有學習與教育心理學 、心理輔導與諮詢 、資訊科技與教學心理、學校心理學等方向。

3、應用心理學

已涵蓋了人類生活的各個方面,分為多個研究方向,如心理測量與諮詢、醫學與臨床心理學(心理諮詢,心理衛生)、管理(工業)心理學、人力資源管理心理學、經濟(包括廣告、消費)心理學等。

就業方向:

1、大學輔導員;

2、企業的心理學產品研發人員;(北京、上海這種型別企業較多)

3、心理諮詢師;

4、培訓機構講師;

5、公務員(教育部、公安、監獄);

6、幼兒園;

7、繼續考博。

擴充套件內容:

心理學學碩和專碩的主要區別:

心理學越來越熱門,心理學研究生分為學術型和專業型學位。區別主要體現在以下幾個方面:

(1)培養方向不同。

學術型的心理學碩士重點方向在於學術研究,要求通曉心理學的應用知識和技術,能在科研部門工作,能從事學術理論深入研究;應用心理學從字面意思看,應用心理碩士就是以實踐為導向,培養的傾向是實踐操作能力。

(2)學制年限不同。

學術型一般學習3年,當然,如果該校實行的是彈性學分制度,也可能2年或是4年畢業;應用心理碩士(專業碩士) 通常學制為2年,按培養計劃上要求,這兩年中實踐或實習時間不得少於半年。

(3)專業方向不同。

心理學研究生(學術型)專業方向為基礎心理學、發展與教育學心理學、應用心理學等;應用心理碩士(專業碩士)則是與社會實際緊密聯絡的相關專業方向。

(4)頒發證書有所不同。

學術型頒發證書通常以教育學為主;應用心理碩士分為多種情況:北京大學、北京師範大學、華東師範大學這樣的招生單位頒發的是應用心理碩士專業學位,而其他招生單位頒發的是教育學碩士學位或者理學碩士學位等。

(5)考試科目上略有不同。

兩者都是考察三科,即政治、英語和心理學專業綜合,但有細節區別。

學術型得英語考察是英語一,而專業性應用心理碩士,按學校的區分,有的考察英語一,有的考察英語二。在綜合部分,考察的具體科目傾向也不相同,學術型考察的心理學專業綜合滿分300分,主要涉及到心理學導論、發展與教育心理學、統計與測量、實驗心理學等等(當然,有些自主命題高校,或多或少有其他科目變化);

應用型應用心理碩士在專業綜合部分,滿分也是300分,但其內容涉及主要是心理學導論、發展心理學、人格心理學、臨床與諮詢心理學、社會心理學、**心理學、管理心理學等等。

最後,還有根據每所學校具體情況,學費和獎學金上,師資搭配上會略有區別。

5樓:地面離家出走

1、心理

學考研的方向:發展

與教育心理學,基礎心理學,應用心理學。

2、發展與教育心理學:發展與教育心理學是心理學的二級學科,主要以人們的心理特點和發展規律為研究物件。

3、心理諮詢對於不同人群的應用和研究;對於一些特殊心理問題,如學習障礙、人際困擾、婚姻危機、家庭問題、職業選擇、自殺等心理干預的研究。

對心理諮詢效果評估的研究。對心理健康教育的理論與方法的研究。理論研究和實踐研究並重,注重實際應用,直接為大眾特別是青少年的心理健康發展服務。

4、基礎心理學:基礎心理學的研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經科學等,其研究的都是心理學的根本性問題,是心理學學科體系中不可或缺的學科。

5、應用心理學:應用心理學致力於將心理學理論應用於促進人類社會的發展、解決人類的心理問題的實踐活動中。

擴充套件資料

心理學領域可以被定義為心靈科學,心理學包括心理學家研究大腦的方法和過程。心理學也被定義為對人們行為、思維和感覺方式的科學研究。

因為心理學被歸類為一門社會科學,被定義為心靈科學,所以收集和分析的資料是關於人類行為的資料。心理學家然後解釋這些資料,形成改變這些行為的理論、方法和技術。

由於大腦是如此複雜的有機機器,心理學領域有許多分支,包括臨床、認知、發育、進化、法醫、健康、神經心理學、職業和社會心理學。

這些分支的目標是確定大腦是如何工作的,以及它是如何指導行為的。這些分支中的每一個都依賴於科學方法、實驗以及定量和定性資料。

6樓:匿名使用者

心理學考研專業區分主要包括:

基礎心理學和發展與居於心理學,

一、基礎心理學

基礎心理學的研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經科學等,

二、發展與教育心理學

一般細分為發展心理學和教育心理學兩個方向。前者有認知與思維發展 、腦功能與認

知發展 、個性與社會性發展 、兒童青少年心理諮詢等方向,後者有學習與教育心理學 、

心理輔導與諮詢 、資訊科技與教學心理、學校心理學等方向。

發展與教育心理學碩士的就業方向有哪些

7樓:匿名使用者

發展與教育心理學來碩士自可以考慮

1、教育bai行業工作,公du立學校教師或教育培zhi訓機構的講dao

師;2、考取國家公務員,成為教育管理部門的管理人員;

3、醫院或診所的心理諮詢人員;

4、大型企業的人力資源、企業諮詢或獵頭顧問等。

教育心理學中的研究方法有哪些,發展與教育心理學常見的研究方法各有什麼優缺點

從不同的角度研究,可分為質性研究和定量研究。幾種基本的研究方內法樓上答的很對啦。觀察容法 指在自然條件下,對錶現心理現象的外部活動進行很系統 有計劃地觀察,從中發現資訊現象產生和發展的規律性。分自然觀察和實驗觀察。調查法 按照一定的目的和計劃,間接德蒐集研究物件有關的現狀及歷史材料,從而弄清事實,通...

請問基礎心理學 發展與教育心理學 應用心理學這二級學科有什麼區別?我2023年考研,想選定方向

基礎心理學 研究感覺 知覺 記憶 思維 想象,人格,注意等等,理內論性很強,可以容說很枯燥。需要數學好,邏輯思維能力好,因為它們的實驗設計非常複雜和嚴謹。發展與教育心理學 發展心理學可以說基本上就是兒童心理學,這個方向就是研究孩子的,看你對小孩子是不是感興趣了,要是特別喜歡小孩兒的話建議選這個。應用...

教育心理學的發展階段,教育心理學的發展階段

教育心理學是研究在教育情境下人類的學習 教育干預的效果 教學心理,以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。1.教育心理學的起源 提出教育心理學化的人是克斯坦羅琦。由於桑代克把教育心理學研究的重點放在學習心理方面,導致了中國的教育心理學界長期把學習心理作為教育...