1樓：q魚子醬
錄入資料
2.卡方檢驗
3.結果分析：p＜0.001，不同年齡組中患病率差別有意義
2樓：匿名使用者
spss統計分析教程初級篇
好像第一個案例就是講這個
先把資料分組，然後進行統計描述（記得不是很清楚，好像這樣）
3樓：匿名使用者
去**網（luckyzhang7703）店鋪吧，一定有收穫。
我用spss分析不同年齡段患病率差異有無統計學意義，用的是行×列表卡方檢驗，大致過程是analysis-cross... 30
4樓：呂秀才
p值小於0.05或者小於0.05，都說明了你要分析的兩分類變數之間是有顯著的相關的，也就是說不通年齡段的患病率有顯著的差異。
如果p大於0.05，就說明沒有顯著差異了
所以自然是p越小越好
5樓：匿名使用者
p **明有統計學意義
緊急求助：用spss分析某疾病在不同年齡組中患病率的差別有無統計學意義：
如何利用spss12.0軟體進行卡方檢驗判斷兩組資料比較差異有無統計學意義？非常感謝
6樓：匿名使用者
由於你給出資料帶，應該不是絕對值(真實的資料)，而是 「百分數」 ，無法進行卡方檢驗，請參照下列步驟進行操作。
建立資料檔案：
組別：1(實驗組)，1，2(對照組)，2；
結果，1，2，1，2；
頻數：輸入對應的絕對值。
選擇data > weight case。選擇weight cases by，把「頻數」放入frequency variable，單擊ok按鈕。
選擇analyze >descriptive statistics > crosstabs。row(s)：組別；column(s)：
結果。單擊statistics統計量按鈕。選擇chi-square，單擊continue與ok按鈕。
若總例數》=40，最小理論頻數》5(expected count less than 5)，則滿足卡方檢驗條件，選擇卡方值(pearson chi-square)和及對應的p值(即sig)。若p<=0.05，則差異有統計學意義；若p>0.
05，則差異無統計學意義。
急想請教：用spss分析某疾病的患病率在不同年齡段間的差別有無統計學意義，如下：
7樓：匿名使用者
這是資料錄入結果+卡方檢驗結果。
請教如何應用spss軟體卡方檢驗計算兩組年齡（患病組與健康組）無差異
8樓：呂秀才
你這個兩組年齡是實際連續資料，不用卡方，需用t 檢驗比較兩組均值即可
如何利用spss12.0軟體進行卡方檢驗判斷兩組資料比較差異有無統計學意義？
9樓：小天
analyze--descriptive--crosstabs 點進去之後row為實驗處理（組別），column為人數 點statistic勾選chi-square ，ok
資料錄入效果圖為
variable1 variable2 variable3
1 1 22
1 2 23
1 3 7
2 1 18
2 2 24
2 3 8
然後按data, weight cases 把人數變數選進去就可以進行上面的操作了
各個年齡組發病率構成比的卡方檢驗？？spss怎麼操作？ 10
用spss軟體做f檢驗，幾組資料進行單因素方差分析時,平均值
很正常，標準差比較大 統計專業研究生工作室為您服務 spss，三組資料進行差異性分析，做了單因素方差分析後，f值顯著性大於0.05表示什麼？急，等。p值大於0.05，就說明總體上組間沒有差異，不需要再繼續做差異分析。用spss做單因素方差分析，f值代表什麼意思？f值是f檢驗的統計量，也就是組間和組內...
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只要在1 7個列中bai 同處一列的du 就是沒有zhi差異，你的表中，dao左邊從9往下一直專到12是按平均數從小屬到大排列的，9 20 16 8 14 13 3之間是沒有差異的，9和1以下的都有差異 20 16 8則和6以下的有差異，其他類同。spss中單因素方差分析snk檢驗圖怎麼看 snk法...
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有一點要明白，spss軟體處理的是原始資料，對於均值 標準差 及樣本含量的資料spss是處理不了的，推薦一款國產的統計分析軟體，pems統計分析軟體，這個可以處理像均值 標準差 及樣本含量的資料。如何用spss計算均值和標準差？計算平均值常用的方法有描述性統計 descriptive statist...