1樓：匿名使用者
好了bai 那我要告訴對方遍友了 父母是du孩子的第一zhi任導師這絕對不是空dao穴來內風，父母的影響對於孩容子優秀素質的形成絕對有很大關係，在這對辨友說到孩子只能通過學校來學習素質，這未免過於狹隘了一些，在這所謂素質是指與生俱來的和後天培養的身體和人格上的特點，難道對方認為素質就只能靠學校培養了 。不知道樓主的問題 自己敘述的是否準確 ，如果準確就 是這些了
2樓：愛做飯的糖水
素質不是學來的而是在家庭中自然而然薰陶出來的，孩子出生第一眼看見的父母，回而不是老師，從小答相處在一起的也是父母，當然也不能全盤否認學校的作用，我覺得學校只是附助家庭教育的。前一陣發生的藥家鑫事件，最後大家主要譴責的是他父母對他的教育問題，次要的是學校，所以這就說明了藥家鑫的心理和素質主要是在家養成的而非學校。如果什麼事只是一味的把孩子推給學校的話，那學校所要承擔的責任也是被無限放大了，父母對孩子的責任也被無限縮小。
對方認為父母沒有時間，可是素質不是書本知識，不需要父母手把手的教，而是通過父母的一言一行，對方辯友混淆了養成和學習的概念，養成是主動，而學習是吸收，我想請問對方辯友藥家鑫事件的主要責任體是來自己他們父母還是學校？
3樓：匿名使用者
孩子出生第一眼看見的是父母
青少年的素質教育主要靠家庭養成..四辯陳詞... 100
4樓：匿名使用者
列個提綱，自己擴充套件補充吧。
素質是一個人的綜合能力。具體定義請見參考資料。
青少年的素質是接受教育的結果。
青少年主要接受學校教育和家庭教育。
學生在學校學習的東西都是一樣的。而每個學生的素質是不同的，這不同之處就**於家庭的不同。
在學校主要以學習書本上的知識為主，在家庭則主要接受素質教育。
青少年素質的提高主要靠家庭還是學校養成？
5樓：匿名使用者
家庭佔大部分，學校佔小部分。好果是好的學校話，就是各佔一半。
青少年素質的提高主要靠家庭養成 問反方辯手一二三問題可以問什麼問題
6樓：匿名使用者
素質不是學來的而是在家庭中自然而然薰陶出來的，孩子出生第一眼看見的父母，而不是老師，從小相處在一起的也是父母，當然也不能全盤否認學校的作用，我覺得學校只是附助家庭教育的。前一陣發生的藥家鑫事件，最後大家主要譴責的是他父母對他的教育問題，次要的是學校，所以這就說明了藥家鑫的心理和素質主要是在家養成的而非學校。如果什麼事只是一味的把孩子推給學校的話，那學校所要承擔的責任也是被無限放大了，父母對孩子的責任也被無限縮小。
對方認為父母沒有時間，可是素質不是書本知識，不需要父母手把手的教，而是通過父母的一言一行，對方辯友混淆了養成和學習的概念，養成是主動，而學習是吸收，我想請問對方辯友藥家鑫事件的主要責任體是來自己他們父母還是學校？
青少年素質的提高主要依靠家庭還是學校培養
1辯 主辯 眾所周知，學校是教書育人的好地方，在座的各位無一例外不受過學校的教育，而且現在我們所進行的辯論，就是一場生動反映學校教育的別開生面的素質考核。學校教育是主體，家庭教育是基礎，社會教育是依託，這是全社會對教育功能的普遍認知。可以說，廣大的青少年今天是校園盛開的花朵，明天就是祖國的棟樑。古往...
求《誠信主要靠自律》的名人名言，誠信主要靠自律的論據
才5分。給你一個接著啊 法律，是外在的 有限的約束 而慾望是內心的 無限的。如果僅僅靠一個外在的有限的力量來約束一個內在的無限的貪慾，那是多麼的空白多麼的乏力。正所謂以夷治夷，內在的自律是任何外在的約束力量所不相比的。自律才是王道。基本上就這樣。自己潤色發揮吧 關於誠信名人名言10個 1 失去了誠信...
規範人的行為主要靠法律還是道德
因一旦缺少了強制性 規範性，人們會發現採取回超越規矩的答行為會給自己帶來更多利益，而沒有受到處罰，會讓更多人進行效仿，從而引起全社會秩序的混亂。儒家倡導了幾千年的道德修養 不斷進行道德說教 歷史已證明是不成功的。宗教也有進行道德方面修養的要求，但到現在還存在宗教衝突。在現實生活中根據人們的需求 好惡...