1樓：匿名使用者
大學應該開設戀愛課，引導大學生正確戀愛觀，否則男生都看東洋小電影或歐美大片，學出來的東西，對女生很不利。
2樓：
戀愛也是人生很重要的一段旅途。這旅途可以歡喜，亦可以悲傷。但但戀愛不應該是刻意去學習的東西，也學不會。只要用真心，只要盡真情，就會是美好的戀愛，何來學習，還要開課？
3樓：愛你不再虛偽
應該的， 因為要正確引導我們「如何愛」才不會受到傷害
4樓：匿名使用者
在國外早就有了 即使國內有也沒有國外講得透徹 最終目的也就是正確得引導學生們有個好得戀愛觀...這會影響自己得生活..
求一個編導專業的即興評述：如何看待大學生替課現象，急求
5樓：中影人教育網
在廣播電視編導的考試中，即興評述是其中的一項考試內容，不少同學覺得即興評述不難，認為只要上去把自己的要表達的東西說出來就好了。中影人藝考這裡很明確的告訴大家，這樣做是容易丟分的。在即興評述中，只有把握好自己闡述的結構，才能清楚且有條理的把自己的觀點表達出來。
下面就把分享三種即興評述的結構。
（一）分合式結構
這種結構比較常用。分合式結構是把演講的有關內容分解或綜合的組合樣式。在即興評述開始之前，如果考生已經確定用此方法，就應先想好分論點。
幾個分論點的評述即構成了即興評述的中間部分也就是主體部分。
分合式結構分為兩種具體樣式
一是總分式。這種樣式是先提出一個總的論點，而後分別聞發。比如說君子坦蕩蕩，小人常慼慼＂這個試題，分論點即可分立為兩部分：
一，正人若子為什麼會思想樂觀？二，無義小人為什麼會憂心忡忡？將這兩個分論點進行対比評述，從中得出
富有誓理的結論。
一是分總式。這種樣式是先分別聞述事物的各個方面，而後得出總的結論。例如，我們在介紹一個單位時，先介紹這個單位的歷史由來、歷史功績、現實狀況和發展前景等幾個方面以後，再得出對這個單位總的結論的結構樣式，便是這種分總式結構總分式和分總式不能截然分開。
在實際評述中，常常把兩種方法結合起來交替使用。或先總後分，或先分後總。
（二）並列式結構
並列式結構的特點是整齊、明朗，對比強烈，常常給人很強烈的印象。並列式結構就是指中間部分運用平行式結構，都與主論點平行，其中又可分為類比式和對比式。具體地說，就是在主論點提出後，可用具體例證來評述，與主論點對立的例證為對比式結構，反之則為類比式類比式並列結構是以不同美的事物所具有的某種相似點為依據，並把這些不同美的事物並列在一起，以展示某種共性。
這種結構不僅能夠化抽象為具體，化深奧為淺顯，而且，往往使評者有趣，聽者有味。對比式並列結構是把同一大類中的不同事物並列在一起的結構樣式。這種並列，有兩種情形
第一種情形是不同個體之間或群體之間的並列。例如，2023年11月18日，《大眾電影》第十四屆百花獎頒獎儀式上，李雪健因主演《焦裕祿》而獲金雞獎＂和百花獎＂兩個大獎。他當場吐出的兩句肺腑之言就是這種結構：
苦和累都讓一個大好人焦裕祿受了，名和利都讓一個傻小子李雪健得了
李雪健這兩句引起全場熱烈掌聲的妙語，除了內在思想的補實、深刻所顯示的人格力量之外，還在於這種結構的美：四組對立的反義詞正反對比，給人以鮮明獨特的視覺意象，既通俗易懂，又生動形象
第二種情形是同一個體或同一群體在不同場合下的不同特點之間的並列。例如，有的人把同一個人臺上說的和臺下做的並列起來，把當面說的和背後說的並列起來，就屬於這種結構
（三）遞進式結構
此種結構較前兩種結構複雜，但如果運用得當將會收到較好的效果。遞進式結構是指在即興評述中逐步深入、層層遞進的組合樣式。這種「抽絲剝繭」的方法較適用於對名著名句和詩句的評述。
這種結構的實質是人們由淺入深、不斷深化的認識過程在評述結構上的反映。
在遞進式結構中，評述者不是直接提出自己的結論，而是先提出表層的、容易使人接收的觀點，繼而由表及裡，環環相扣，層層遞進，步步深入，最後得出結論。用這種結構聞發事理，往往獲得水到渠成，令人信服的效果。
一般來說，遞進式結構可遵循如下模式：首先，講出出處和作者；其次，解釋其字面含義；再次，剖析其深層內在的涵義
然後，聯絡現實生活：最後，將主題深化和昇華。
這三點就是給大家分享的在即興評述中常用到的三種結構了，希望能夠幫助到大家。
以上是結構，再說下該怎麼寫，在這裡建議你去搜一下大學生替課現象的相關新聞資訊，如人民網、東方網，或者其他比較權威的**。提取其中有價值的觀點，用自己的話闡述出來。
即興評述範文:如何看待中學生早戀現象?
6樓：匿名使用者
青少年的bai早戀行
為有明顯的差異。du在行為方式zhi上，極其隱蔽，通過dao書信、版**、手機或者網路等傳遞感情，權進行祕密的私下溝通和感情交流，家長和老師難以發現，但也有青少年會公開他們的關係，在許多場合出雙入對。
在年齡的喜好上，女孩通常喜歡比自己年齡大、比較成熟的男孩，而男孩則通常喜歡比自己年齡小的女孩，且在交往中體現自己的陽剛之氣。一些心理學家認為年齡相當時，女孩會採取主動，但根據實際情況看，更多的是男孩採取主動。這現象尚沒有定論。
7樓：匿名使用者
嗯，其實你的觀點來是對源的。可是其實把眼光放寬一點，未免一定是壞事，因為有時候可以互相激勵，一起努力。在許多其他的國家十二三歲戀愛其實很正常。
每個人都會有喜歡的人的。最讓人看不起的是那些因為早戀而沒有努力追求目標的人，那些人我也很討厭，你說是吧？
8樓：微微_笑看明天
青春期的男孩女孩們互有好感是正常的，在我看來，早戀無罪！
9樓：淚原來可以原諒
應該是正常現象，但應該以正確方法解決
即興評述怎麼看待明星吸毒,如何看待明星效應即興評述
壓力大,但是作為公眾人物還是剋制自己些,畢竟靠吸毒來解壓不是長久之計,解壓的方法有很多 還是希望那些明星不要吸得好 明星作為公眾人物應該以身作則 很多明星都吸毒吧 只不過沒被逮住 如何看待明星效應即興評述 正所謂明星效應,一呼百應,藉助大眾的從眾以及迷戀心理,從而達到商家或其他人的牟取暴利的目的。明...
如何看待大學生的戀愛，如何看待大學生的戀愛
大學生戀愛中，最讓人焦慮的是無法正確處理好愛情與學業，愛情與工作的關係。現實中的確在因花前月下，卿卿我我而荒廢學業，追悔莫及的事實。這就對墜入愛河的大學生們提出了挑戰。在被調查的學生中，有83.7 的同學認識到戀愛會對學習產生一定的影響，但其中80.2 的人明確表示 只要處理好，關係不大 這說明大學...
如何看待孩子談戀愛這個問題，如何看待大學生談戀愛的問題
分階段吧，高中，嚴厲打擊，勸說或裝不知道 大學，先問家庭情況，家庭不行的應該沒希望，好多父母都現實，如果你們情頭意合，家庭又差的不遠應該有希望。不過，使自己更優秀，是最重要的。切記不可以因為這件事和孩子發生正面衝突，這等於把孩子往他早戀的物件身邊推。可以先默默地觀察，先掌握情況，如果不是很嚴重沒有什...