1樓：失而復得的嚮往
《海上日出》裡面
的負重荷這個詞文指：過重的負荷。選擇字義如：
承擔、負回擔、 重擔。這是一篇非常優秀答的寫景抒情散文。文章按日出前、日出時、日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的幾種不同景象，展現了日出這一偉大奇觀。
2樓：匿名使用者
重荷的意思是過重的負荷，重荷在肩。
3樓：勤奮的萬寶貝
電壓承受過重重複用來形容又過於沉重的負擔。
4樓：又不知道你們
譯文及註釋譯文
劍外忽然傳來收薊北的訊息，剛剛聽到時涕淚滿衣裳。
回頭看版妻子和孩子哪權還有一點的憂傷，胡亂地捲起詩書欣喜若狂。
日頭照耀放聲高歌痛飲美酒，趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉。
就從巴峽再穿過巫峽，經過了襄陽後又直奔洛陽。
註釋聞：聽說。官軍：指唐朝軍隊。
劍外：劍門關以南，這裡指四川。
薊北：泛指唐代幽州、薊州一帶，今河北北部地區，是安史叛軍的根據地。
涕：眼淚。
卻看：回頭看。
妻子：妻子和孩子。
愁何在：哪還有一點的憂傷？愁已無影無蹤。
漫卷(juǎn)詩書喜欲狂：胡亂地捲起。是說杜甫已經迫不及待地去整理行裝準備回家鄉去了。
喜欲狂：高興得簡直要發狂。
放歌：放聲高歌。
須：應當。
縱酒：開懷痛飲。
青春：指明麗的春天的景色。
作伴：與妻兒一同。
巫峽：長江三峽之一，因穿過巫山得名。
便：就的意思。
襄陽：今屬湖北。
洛陽：今屬河南，古代城池。▲
四年級下冊語文《海上日出》知識點歸納彙總(部編版)
5樓：匿名使用者
《海上日出》是部編版四年
級下冊第五單元的一篇講讀課文。選自巴金的散文集《海行雜記》。《海上日出》是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。
文章字裡行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。
一、我會寫：
擴：擴大 擴充 擴容 擴張 擴音器
範：範圍 範疇 示範 師範 範例 防範
努：努力 努嘴 鉤努 努膊
剎：古剎 寶剎 一剎那 剎那間
爛：燦爛 腐爛 爛醉 爛熟 破爛 爛攤子
替：替代 代替 接替 頂替 替身 興替
鑲：鑲嵌 鑲牙 金鑲玉嵌 鑲接
紫：紫色 醬紫 奼紫嫣紅 大紅大紫
僅：不僅 僅僅 僅存 僅有 絕無僅有
二、形近字：
擴（擴張）曠（曠達） 範（模範）茫（蒼茫）
努（努力）怒（發怒） 爛（燦爛）攔（阻攔）
鑲（鑲嵌）嚷（叫嚷） 僅（僅有）漢（漢字）
三、多音字：
荷：hè電荷 hé荷花
剎：chà剎那間 shā剎車
四、近義詞：
清靜——安靜 忽然——突然
容易——簡單 燦爛——耀眼
五、反義詞：
出現——消失 擴大——縮小
加強——減弱 容易——困難
六、理解詞語：
【清靜】（環境）安靜；不嘈雜。
【擴大】使（範圍、規模等）比原來大。
【奪目】（光彩）耀眼。
【分辨】辨別。
【燦爛】光彩鮮明耀眼。
【奇觀】雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。
七、句子解析：
1、「那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。」
用船上的「響聲」反襯看日出時氣氛清幽的「靜」 的環境，還有交代具體地點的作用。
2、「太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最後，終於衝破了雲霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。」
這句話具體地、形象地描述了海上日出的情景。作者先將太陽在海上升起的情形比作「負著重荷」，又用「一步一步」「慢慢地」等詞語描寫海上日出的動態，生動地寫出了太陽上升的緩慢和吃力，也寫出了「我」**海上日出時的感覺。
一個「衝」字，一個「跳」字，生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可擋的偉力。「深紅的圓東西」指太陽，既狀太陽之形，又繪太陽之色，還表達出作者對太陽的喜愛之情。
3、「有時太陽走進了雲堆中，它的光線卻從雲裡射下來，直射到水面上。」
「走」是人或動物的動作，這裡借用形容太陽，是擬人的修辭手法。
4、「有時天邊有黑雲，而且雲片很厚。太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑雲裡放射的光芒，透過黑雲的重圍，替黑雲鑲了一道發光的金邊。」
使用「透」「鑲」「染」等動詞，形象地描使用「透」「鑲」「染」等動詞，形象地描繪出黑雲畢竟遮不住紅日的奇特景觀，也讚美了太陽奮力衝出黑雲重圍的勇不可擋的上升力量。
5、「後來太陽才慢慢地衝出重圍，出現在天空，甚至把黑雲染成了紫色或者紅色。這時候，發亮的不僅是太陽、雲和海水，連我自己也成了光亮的了。」
光明戰勝了黑暗，萬物都享受著太陽的光澤，連作者自己也沐浴在一片燦爛的陽光之中，享受著無限的溫暖。這是作者情不自禁從內心發出的歡呼，是作者對光明的追求的熱烈情緒的流露。
八、段落大意：
第一部分（1）：寫作者看日出的時間、地點和周圍環境。總領全文。
第二部分（2~5）：具體描繪了天氣晴朗時和天空有云時海上日出的景色。第三部分（6）：
總結全文，照應開頭，運用反問肯定海上日出是偉大的奇觀。
九、課文主題：
本文通過寫作者在晴朗天氣和多雲時看到的海上日出的壯觀景象，向我們展示了這一偉大奇觀，表達了作者熱愛大自然，追求光明和奮發向上的思想感情。
擴充套件資料
《海上日出》節選
為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船裡機器的聲音。天空還是一片 淺藍，很淺很淺的，轉眼間天水相接的地方出現了一道紅霞,紅霞的範圍慢慢擴大，越來越亮。
我知道太陽要從天邊升起來了,便目不轉睛地望著那裡。
果然，過了一會兒，那裡出現了太陽的小半邊臉，卻沒有亮光。太陽像負著什麼重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最後，它終於衝破了雲霞，完全跳出了海面，顏色紅得可愛。
一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。它旁邊的雲也突然有了光彩。
有時太陽躲進雲裡。陽光透過雲縫直射到水面上。很難分辨出**是水，**是天，只看見一片燦爛的亮光。
有時候天邊有黑雲，雲還很厚。太陽升起來了，人看不見它。它的光芒給黑雲鑲了一道光亮的金邊。
後來，太陽慢慢透出重圍，出現在天空，把一片片雲染成了紫色或者紅色。這時候，不僅是太陽、雲和海水，連我自己也成了光亮的了。
四年級下冊語文第16課海上日出主要寫了哪三種景物？
6樓：匿名使用者
《海上日出》是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。主要寫了太陽，雲海，和光線三種景物
7樓：匿名使用者
《海上日出》是
bai部編版四年級du
下冊第五單元的一篇講zhi讀課文。選自巴金的dao散文集《海行雜回記》。《海上日答出》是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。
文章字裡行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。
課文第一部分（第1自然段）交代了看日出的時間、地點。第二部分（第2、3自然段）寫了「我」在晴朗的天氣裡看到的海上日出。第三部分（第4、5自然段）寫了「我」在有云時看到的海上日出。
第四部分（第6自然段）用反問的句式總括了海上日出是偉大的奇觀。這篇課文的重點是第
二、三部分，描寫了晴天裡和有云時看到的海上日出。
8樓：匿名使用者
主要描寫了太陽，雲海和光線。
9樓：匿名使用者
我們不一樣，不一樣大得多得多。
《海上日出》閱讀答案！！！就一道題！幫我想想！快！！今天就要！謝謝了~
10樓：翡天使雙豔
《海上日出》結尾：「這不是偉大的奇觀嗎？」作者用反問句結尾，更加有力地表達了作者的感受和對海上日出奇觀的讚美。
11樓：匿名使用者
增強表達效果，表達了作者對日出美景的喜愛和讚美。
12樓：匿名使用者
天矇矇亮，我就起床了，抬頭一看，一輪皎潔的彎月還掛在半空，看日出還早呢。可等我洗刷完畢，回到帳蓬旁，忽然聽見大家的驚呼聲，急忙四處張望。「哇，太美啦！
」看到那情景，我也忍不住呼喊起來，原來，這就是美麗絕倫的海上日出！
只見遠處紅光一片，一個紅色的「大火球」正在緩緩上升，先是一個小小的亮邊，接著，半個太陽出來了，天空漸漸紅起來了，太陽越升越高，從最初的並半圓變成了圓形。忽地一下，太陽蹦出了地平線，射出萬道金光，把雲朵鑲上了一層金框，瞬時，水天相接之處一片金黃。一條金鍊一般的倒影印在水面上，在粼粼的波紋中擺動，顯出詩一般的意境。
人群中發出一陣歡呼聲，讚歎聲，是啊，看到瑰麗奇觀的海上日出，有誰不讚嘆呢？
太陽繼續冉冉上升，它射出的萬道霞光映紅了天空，染紅了海面。曙光園的蘆葦叢在太陽耀目的光芒下成了金色，好像誰給鍍了一層金。太陽完全升上了天空，金燦燦的光鋪滿了大地，驅散了晨霧。
溫嶺石塘是著名的陽光小鎮，我所見的便是中國大陸第一縷陽光。
這海上日出，是我生平第一次看到。日出之美，不僅在於它的絢麗多彩，更在於它讓人感到奮發向上，充滿希望。我祝願我們偉大祖國如旭日東昇，前程似景！
13樓：canon聶
突出了語言表達的感染力，表達了作者對落日的喜愛與讚歎之情。
14樓：郭敏慧芳
可以更強烈的表現出海上日出是個偉大的景觀
15樓：匿名使用者
突出海上落日是十分偉大的奇觀，你這道題應該是語文補充習題上的題目吧!我也做過
四年級下冊語文16課海上日出生字預習？
16樓：漢軍陸戰隊
怎樣預習抄語文1.將課文先讀三遍襲,找出不會讀不會講的字、詞語,把不認識的字查字典標音,讀得不順的地方,多讀幾遍;2、查字典、詞典.挑出來的字、詞一定要查字詞典弄會.
3、學過後,把詞語、生字默寫,做到準確無誤.4、將課文分段,說出每段的意思；5、默讀課文,說說文章的大概內容,瞭解中心思想和結構；
四年級下冊的語文測評第16課海上日出?的自主學習的第一題的答案是什麼？
17樓：碩果
海上日出的自主學習，主要是通過自己的自律。
18樓：匿名使用者
有**嗎，否則我們沒書的愛莫能助啊
四年級下冊語文11課詞語蘇教版，四年級下冊語文11課四字詞語蘇教版
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