1樓：中公教育
情感激勵教學法。
恰當運用網路多**進行英語聽說訓練。
養成朗讀背誦的習慣。
如何培養和提高中學生英語口語交際能力
2樓：學而好教育
1.輕視英語口語抄的思想
新教材教學中仍襲
有「穿新bai鞋、走老路」的現du象，教學的重點還停zhi留在講解語言點上，而dao新教材中安排的大量的口語活動卻因捨不得花時間而被師生置之不理了，結果造成「啞巴」英語現象，只會讀，不會講
2.「恐講心理」的影響
不少學生對開口講英語總有一種懼怕心理。怕出錯，怕受老師責備，怕被同學恥笑。這種「恐講」心理阻礙了口語訓練的順利進行。
3.英語語境的缺乏
目前部分英語課堂還是那種教師一支筆、一本書、一言堂、一板書的形式，缺少學生創造使用目的語的氛圍和場合，口語練習也往往是教師控制的、機械的操練，缺乏師生和學生間思想上、資訊上、情感上有意義的交流 。
3樓：7x9pl汲毒
口語交際的過程也可以說dao是情感交流的過程。因此，課堂上首先要激起學生的情感，調動起學生情感的投入，使他們想用英語說，願意用英語來交流。特別是初一剛開始與學生接觸上課時，激勵學生願說，愛說，敢說比會說，說好更重要。
課堂上用簡單的師生對話或生生對話來讓學生用英語開口並瞭解他們英語口語交際的能力。學生想說什麼就應該讓他們說什麼，他們願意說多少就多少（哪怕是一句也要給予肯定），不要有過多的限制和苛求，否則容易打擊學生的積極性。要激發、調動學生的興趣和情感，幫助學生樹立自信心，使每一位都能全身心地投入到與別人的交流中去。
教師在課堂上要及時營造團結友好的氛圍，要經常小組合作學習，並用鼓勵的言語及時幫助膽小不敢開口的學生，使他們克服心理障礙，併為他們大膽開口多創造機會，當然要把課堂上最簡單的問題留給那些英語學習的學困生，讓他們在英語課堂上也會覺得有用，也能樂於開口。作為教師切忌一發現學生有口誤就立即糾正，這樣會打消他的積極性，應耐心地待他講完，並很友善地給予指導和幫助。
如何培養和提高中學生的英語閱讀能力
4樓：中公教育
一、立足課本，開展整體閱讀教學，培養基本閱讀能力二、建立有效的立體型教學網路
三、內在教學中結合容課文進行閱讀理解能力的技巧訓練四、精心選材，培養閱讀的技巧和方法
五、加強課外閱讀，開拓學生創新視野
六、注意學生閱讀能力的整體提高
如何提高學生記憶詞彙的能力，如何提高中學生記憶單詞的能力
提高學生記憶詞彙的能力的方法 第一種方法是重複。一遍又一遍地重複閱讀，仍然是把短期記憶轉化為長期記憶的最佳途徑。反覆琢磨一些想法和觀念，直到完全記牢，這是最簡單的讓大腦形成新連線的方式。第二種方法是間隔式溫習。加州大學洛杉磯分校心理系主任說，快速把資訊塞進大腦的結果是，時間一長我們就會忘記它們。但是...
怎樣提高英語口語能力，如何提高英語口語能力？
聽說是不分家的，在聽的時候大膽的說出來，還有，練習的時候要找個沒有人打擾的地方，建議你看電影學英語，但是要關掉字幕，同時儘量大聲複述所有能夠聽懂的劇中對話，我得承認，對於一個英語聽說能力不強的人，如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。很有可能的結果是一部電影下來什麼也沒有聽明白。但是，請相信我，如果...
高中學生黨如何用手機掙錢，高中學生黨如何用手機掙錢
1首選自 分享校園生活，學習心得。2兼職平臺，如豬八戒等。高中的主要任務還是學習，用手機兼職勢必會佔用時間與精力。畢竟考一個版好大學才是較好的出路，權將來賺大錢的機會也越多。好好想一想，把時間拿來讀書還是賺錢哪個對你更重要，機會成本 中你放棄的那個最大利益將會成為你的成本。還是學習吧，學習好就是給父...