1樓：匿名使用者
我二年級的，走走走，帶你打排位！
（手動滑稽）
小學二年級，寫一封徵友啟示
2樓：匿名使用者
寫出你幾歲，你最喜歡做的事情，你最討厭的事情，你想交一個什麼樣的朋友，最好能陪你做什麼，做什麼，。你
3樓：匿名使用者
親愛的同學，我想和你做朋友，然後寫自己的優點
4樓：匿名使用者
寫好時間，主題，內容，**號碼。
看了第一則徵友啟示，大夥很不高興.當時它們怎麼想
5樓：一隻安靜的學長
因為不高興，可能就是讓大夥看了之後感覺很彆扭，所以才會感覺到不高興的
學習了徵友啟示明白了什麼道理
6樓：匿名使用者
第一張徵友啟事中，小牛表示想找一個既能陪他一起吃草、一起玩耍，又能陪他一起晒太陽、一起學耕田的朋友。從這張徵友啟事的內容中可以看出，小牛只想到自己的需要，而役有考慮到現實生活中是否存在符合他需要的朋友，在第二張徵友啟事中，小牛衷示想找一個或者能陪他一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒大陽，或者一起學耕田的朋友。這表明小牛經過老牛的指點，已經意識到自己的問題，它在既考慮了自己的需要，又考慮到別人的實際情況後很順利地找到了朋友。
兩張徵友啟事用詞的略微不同，反映了兩種與人交往的原則和態度。
3、小牛犢懂得了人與人交往時，除了考慮自己的需要，也要考慮別人的實際情況，對朋友的要求不能太多，多替別人著想，就一定能交到更多的朋友！
7樓：匿名使用者
3、小牛懂得了人與人交往時，除了考慮自己
的需要，也要考慮別人的實際情況，對朋友的要求不能太多，多替別人著想，就能交到更多的朋友！
8樓：伶伶小風伶
不知道(≥∇≤)哇!/
小學二年級下冊語文《徵友啟示》給我留下怎樣的思考
9樓：血優王的記憶
我們交朋友的時候，不能對朋友要求太多，條件不能太高，否則，我們就交不到朋友。
徵友啟事怎麼寫
10樓：星語信飛
本人品德良好,無不良嗜好,愛好廣泛,積極樂觀,應生活、工作的需要,現誠心公開徵友,望結交同道中人,非誠勿擾!
****、、、、
小學一年級簡短小故事
11樓：何秋光學前數學
有兩個人吵了一天，一人說3×8=24，另一個人說3×8=21，相爭不下告到縣衙。縣官聽罷說：「把三八二十四的那個人拖出去打二十板！」
二十四的人就不滿：「明明是他蠢，為何打我？」
縣官答：「跟三八二十一的人能吵上一天，還說你不蠢？不打你打誰？」
感悟：不要和不講理的人較勁，
因為最後受傷的可能是你，
因為你的十張嘴也
說不過一張胡說的嘴！
人想要快樂。
一定要記住：
遇到爛人不計較，
碰到破事別糾纏！
12樓：匿名使用者
小學一年級簡短故事，你是要自己寫嗎？還是說講給孩子聽啊？如果是講給孩子聽的話，那很多
13樓：迎風一叉
有些地方錯了，題目也錯了。是小白免不是小松鼠，是他對小松鼠說，不是他對小白兔說。知道嗎？
小學一年級作文《我的收穫》 怎麼寫？
14樓：大梁剛哥
《我的收穫》
這一學期快要結束了，我有很多收穫。 我從一個不懂事的孩子變成一個有知識的孩子。 在語文方面我有了很大的進步。
在老師的教導下我認識了700個生字，我學會了寫作文、寫日記，積累了許多好詞好句。在媽媽的陪伴下，我讀完了一本《成語故事》。
在生活上我在很多收穫。我會幫媽媽做一些簡單的家務。比如：擦桌子、洗**、洗襪子、掃地。我還學會了穿衣服、穿鞋子、疊被子、整理房間．．．．．．
期末即將來到，我會更加努力，爭取有更大的收穫，我相信，只要有辛勤的付出，就會有更大更多的收穫。
小學一年級的數學小故事有哪些
15樓：超級晶果
1、小松鼠要過冬了
冬天到了，小松鼠要準備過冬的糧食了。
有一天小松鼠揹著一個大袋子，來到森林裡，對松樹爺爺說：請吧你的松果送給我，好嗎？松樹爺爺很大方，說：
你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會袋子裝滿了。松樹爺爺問：
你摘了多少個？小松鼠說：哎呀， 我忘了！
松樹爺爺笑著說「我長了16 個松果，現在還有9個，你能算出摘了多少個，就讓你揹走。」小松樹急了，不會算，怎麼辦呢？要是松樹爺爺不讓它揹走，那冬天吃什麼呢？
我來幫它好了。
數學課上，老師講過：知道總數，求部分數，就是從總數裡去掉知道的一個部分數，就得另一部分數，用減法計算。我很快就算出來了，小松鼠摘了16-9=7（個）。
2、小朋友們你們可知道數學天才高斯小時候的故事嗎？高斯在小學二年級時，有一次老師教完加法後想休息一下，所以便出了一道題目要求學生算算看，題目是：1+2+3+4………+96+97+98+99+100=?
本以為學生們必然會安靜好一陣子,正要找藉口出去時，卻被高斯叫住了！原來呀,高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是怎麼算的嗎？高斯告訴大家他是如何算出的：
將1加至100與100加至1；排成兩排想加,也就是說：1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+100+99+98+97+96+…………+4+3+2+1=101+101+101+…………+101+101+101+101共有一百個101，但算式重複兩次，所以把10100除以2便得到答案等於5050。從此以後高斯小學的學習過程早已經超過了其他的同學，也因此奠定了他以後的數學基礎，更讓他成為——數學天才。
3、雞兔同籠你聽說過「雞兔同籠」的問題嗎？這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在2023年前，《孫子算經》就記載了這個有趣的問題。
書中是這樣敘述的：「今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？這四句話的意思是：
有若干只雞兔同在一個籠子裡，從上面數，有35個頭；從下面數，有94只腳。求籠中各有幾隻雞和兔？你會解答這個問題嗎？
你想知道《孫子算經》中是如何解答這個問題的嗎？解答思路是這樣的：假如砍去每隻雞、每隻兔一半的腳，則每隻雞就變成了「獨角雞」，每隻兔就變成了「雙腳兔」。
這樣，（1）雞和兔的腳的總數就由94只變成了47只；（2）如果籠子裡有一隻兔子，則腳的總數就比頭的總數多1。因此，腳的總只數47與總頭數35的差，就是兔子的只數，即47－35＝12（只）。顯然，雞的只數就是35－12＝23（只）了。
這一思路新穎而奇特，其「砍足法」也令古今中外數學家讚歎不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題採取直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之轉化，直到最終把它歸成某個已經解決的問題。
4、唐僧師徒摘桃子
一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。**唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？
八戒憨笑著說：**，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐裡的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？
沙僧神祕地說：**，我也來考考你。我筐裡的桃子，如果4個4個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？
悟空笑眯眯地說：**，我也來考考你。我筐裡的桃子，如果5個5個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘多少個？
是多少呢？
小學二年級日記寫一件事小學二年級難忘的一件事兒日記怎麼寫
種菜一天，我看見奶奶在院子裡種菜，覺得很新鮮，就立馬跑過去幫忙。奶笑咪咪地看看我。我像模像樣地拿起鐵鍬在泥土上挖了一個小坑，那時，奶奶已翻過土，施好肥了，我把一粒菜種子撒在坑裡，我學著奶奶的樣子把坑用鍬填平，壓緊，再澆上水,努力耕種，揮汗如雨。這樣有利於種子吸收更多養份。奶奶忙得熱火朝天，我忙了一陣...
小學二年級語文造句尤其，小學二年級的學生如何用「尤其」造句，簡單明瞭還不缺乏新意？
1.小明各科成績都很好，尤其語文更突出。2.小剛喜歡玩球，尤其喜歡踢足球。3.還有一件事，需要你們機組人員，尤其是駕駛員知道。4.在眾多動物中，我覺得熊貓尤其可愛。5.窗外的杜鵑花開的格外的好，尤其引人注意！6.歷史上，我國淡水湖在世界上首屈一指，尤其是長江流域，更有眾多的湖泊調節著長江水系的水情。...
小學二年級作文美麗的春天怎麼寫，小學二年級作文續寫怎麼寫
美麗的春天 冬天過去了，春天來到了，到處是生機勃勃的景象。柳樹發芽了，小草給大地披上了淡綠色的春裝，燕子都從南方飛回來了，萬物被春風輕輕吹醒，使沉睡的大地睜開了惺忪的眼睛，許多小動物都沉醉於花的芬芳。春風中也飄來了泥土的清香。春雨淅淅瀝瀝地下著，雨絲淋溼了花草樹木。尤其是萬紫千紅的花朵，更令人眼花繚...