1樓：匿名使用者
人生是個經歷，是個過程，從不斷的經歷中得到經驗總結出正確的道理，版從不同的角度去了解權同一件事物，以儘量瞭解事物的本質，事物是有多面性的，所以不同的人在不同的角度會有不同的理解，這與每個人的性格、經歷、環境有關。
首先要正確的認識到自己對理想和信仰的理解是否正確，如果是正確的，一定會找到相應的信仰或是理想，先建立理想或是信仰哪個都可以，但一定要證實是正確的，這需要不斷的經歷總結經驗得出道理，再不斷的隨著時間和發展再不斷的更正和改變，最終證實正確與否。
信仰和理想是一個人生觀和價值觀的體現。可以信仰宗教，政治，家庭，生活，金錢，子女等。夢想是要讓信仰的高度得以實現，也就是說，希望在信仰中達到什麼程度，比如說宗教，要達到多深的理解，政治上要做到哪個職位，金錢上要掙到多少錢，子女要培養成什麼樣，這就是高度，這就是理想，但人的夢想往往都是很高的，難以實現或是不可能實現的。
信仰和理想，同於對與錯，黑與白，有相成也有相對，有理想一定會有信仰，有信仰一定會有理想。
2樓：匿名使用者
應該抄就是實現人生價值那一塊襲的。1做出正確的價值bai判斷和正確的du價值選擇。自覺遵zhi循。。。
自覺站在最廣大人民dao的立場上（細節的你看看課本吧）2怎樣實現人生價值？在勞動和奉獻中創造價值，在個人和社會的統一中實現價值，在砥礪自我中走向成功，發揮主觀能動性，全面提高個人素質，堅定信念，正確價值觀的指引。（就在課本的價值觀那一塊，細節的看課本補全就行了）
3樓：沒有好建議
這是個複雜的系統工程：先深度地研究自己的性格（沒有固定的個人性格人生道路無從談起）達到這一點我認為你可能需要很長的時間，所以後面的東西就省略了吧，，，，
4樓：匿名使用者
衣沾不足惜，但使願無違
5樓：大大
做出正確的價值判斷和正確的價值選擇
6樓：無名
我認為應該學一門技術有出路！！！！
運用生活與哲學的有關知識談談如何實現有價值的人生 （政治大題）。。。。
7樓：匿名使用者
從價值觀和價值觀導向作用入手回答 1 人的價值就在於創造價值，就在於對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什麼。 2價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用。
價值觀對人生道路的選擇具有導向作用。 3自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上。在個人與社會的統一中實現人生的價值社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的基礎。
完全脫離社會的「個人奮鬥」是不可能的。理解自我砥礪是一種人生的修煉，是抗挫折，抵**的能力實現人生價值，需要：發揮主觀能動性，頑強拼搏，自強不息；發展自己的才能，全面提高個人素質；堅定理想信念，堅持正確價值觀的指引 這些 是知識點 要結合材料回答……
8樓：匿名使用者
光陰緊迫,人生短暫.如何在有限的生命中實現有價值的人
生?我認為要從以下五個方面去努力:一要樹立正確的人生觀.
世界觀和價值觀,樹立遠大抱負和理想;二要樹立全心全意為人民服務思想;三要樹立立志做大事不要立志做大官政治遠見;四要從小事做起,從平凡事做起;五是要有咬定青山不放鬆的氣概和百折不撓一往無前的精神.
9樓：匿名使用者
人生的價值就在於為宇宙活躍、宇宙存在的意義做貢獻，否則，連個生物都沒有，宇宙地球還有什麼意義呢、?
結合材料,運用生活與哲學的相關知識,說明我們應如何實現自己的人生價值
10樓：匿名使用者
課本上現成的，三句。
在勞動和奉獻中實現人生價值，在個人與社會的統一中實現人生價值，在不斷砥礪自我中實現人生價值。
運用生活與哲學的有關知識，談談我們應該怎麼樣才能獲得真正的幸福人生，
11樓：匿名使用者
1發揮主觀能動性（一般哲學題沒有限制範圍這個是通用的）2堅持正確的價值觀3做出正確的價值判斷與選擇4在勞動與奉獻中實現價值、與社會的統一中實現價值、在個人的砥礪中實現價值
12樓：匿名使用者
確定 主體是 公（人）民 確定運用生活與哲學的有關知識 中的哪個知識點 政治大題按點給分 不會分析 就寫知識點 寫對可得一半分數 物質與意識的關係 一切從實際出發 +尊重客觀規律 發揮主觀能動性 （1）在勞動和奉獻中創造價值，（2）在個人與社會的統一中實現價值。（3）在砥礪自我中走向成功。需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。
需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質。需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。
運用生活與哲學的知識，談談國家為什麼要重視教育改革
13樓：匿名使用者
社會存在與社會意識的辯證關係。
上層建築與經濟基礎的矛盾運動。
教育改革能夠更好地適應並促進經濟社會發展。
14樓：助人為樂幫幫嗒
當然要改革教育了，因為教育是國家的未來，因為教育關係著青少年的成長，而青少年是國家發展的前提。所以，國家必須要重視。同樣，文化也是中華的民族之魂，否則就不會有我們現在流傳的2023年的文化了，所以，教育一直都是重中之重。
結合材料，運用《生活與哲學》的知識，分析說明大學生應該如何為國家和社會貢獻聰明才智？
15樓：匿名使用者
我覺得 還是的從價值觀的角度入手吧可以參考的點：1 認識論 實踐是認識的內目的。 大學生首先要學容習。。。。
才能報效祖國 2 實現人生的價值 一個人貢獻的大小取決於。。。。。。 3 歷史唯物主義裡的一條重要原理：人民。。。。。
（走群眾路線）類似1樓所說的
16樓：匿名使用者
站在最廣大人民的立場上，現在最廣大人民的利益上。關注國家現實生活，突破陳舊，提出適合本國的意見。
17樓：匿名使用者
你智商有問題啊，這種低階的書上找找的東西都好意思拿出來問啊！
運用生活和哲學的知識談談在發展文化時如何實現民族性與時代性的
物質決定意識，要求我們一切從實際出發。矛盾的特殊性和普遍性要求我們堅持兩點論和重點論相結合。人民群眾是歷史的創造者，我們要堅持群眾觀點和群眾路線。發展具有普遍性，所以要堅持創新。樓主要結合材料 運用生活與哲學的知識談談在發展文化時如何實現民族性與時代性的統一。我們正處於體制轉軌 社會轉型 發展方式轉...
運用生活與哲學的知識,結合材料分析人的價值
1。人的真正價值就在於創造價值。2。正確的價值觀要站在最廣大人民利益的立場上。結合材料,運用生活與哲學的相關知識,說明我們應如何實現自己的人生價值 課本上現成的，三句。在勞動和奉獻中實現人生價值，在個人與社會的統一中實現人生價值，在不斷砥礪自我中實現人生價值。運用生活與哲學的有關知識談談如何實現有價...
運用經濟生活知識談談實施階梯電價的理論依據剛剛那問題回答有
從理論覆上看，居民用電也是商品，應由制價值決bai定，反映供求關係du，長期以來，發電成zhi本上升導致電力企業利潤下dao降。居民生活水平提高，用電量大幅度攀升，導致電力企業 不足，發展能力不強。從科學發展 要引導居民綠色低碳消費，節約資源能源保護環境，必須要實施。階梯電價可以利用 與供求的制約關...