1樓：羽翼小松茸
我們正好已經做了！老師給的標準答案！！！
1.寫出第②段中
加點詞「無知」在文中的意義？
答案：「無知」的含義是「我」沒有注意到車子侵佔了盲道，沒有自覺主動幫助盲人的意識。
2.醫生為什麼要讓方老師做好「充足的心理準備」？方老師自己做的「決定」和「準備」又是什麼？
答案：（1）因為方老師的女兒有可能會失明，醫生怕方老師到時承受不了，所以醫生讓方老師做好「充足的心理準備」。
（2）方老師自己做的「決定」是如果女兒失明瞭，就把自己的眼睛捐給女兒。
（3）方老師的「準備」是為了讓自己適應失明以後的生活，方老師開始閉眼做家務，練習走盲道。
3.方老師表演完走盲道後，她的丈夫和女兒為什麼都哭成了淚人兒？
答案：因為丈夫和女兒明白了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準備，他們都被這種偉大無私的母愛深深地感動了，所以他們哭成了淚人兒。
4.文章第⑤段劃線句「痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行「應該如何理解？
答案：走盲道的感同身受的痛苦和對盲人的關愛交織在一起，使「我」內心產生了壓力，促使我親身體驗盲人艱辛的生活，努力地為盲人們做一些力所能及的實事。
5.本文的標題是「盲道上的愛」，讀完全文後，請你說說標題中「愛」主要指哪兩種愛？
答案：（1）指方老師對女兒的母愛。
（2）正常人對盲人的愛。
這真得是老師給的標準答案哦！希望能對你有幫助，選我吧！(*^__^*) 嘻嘻……
謝絕**哦！！！！！
2樓：押韻的悲傷
1)寫出第②段中加點詞語「無知」在文中的含義。
2．(4分)醫生為什麼要讓方老師做好「充足的心理準備」?方老師自己做的「決定」和「準備」又是什麼?
3．(3分)方老師表演完走盲道後，她的丈夫和女兒為什麼都哭成了淚人兒?
4．(3分)文章第⑤段畫線句「痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行」應該如何理解? (壓迫：指對機體的某個部分加上壓力。身體力行：親身體驗，努力實行。)
5．(2分)本文的標題是「盲道上的愛」，讀完全文後，請你說說標題中的「愛」主要指哪兩種愛。
答案：1．(2分)沒有注意到車子侵佔了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。(或不明方老師搬車的原因和意圖)
2．(4分)如果方老師的女兒真的失明，會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫生讓她做好「充足的心理準備」。(或因為方老師的女兒有可能失明，醫生怕方老師到時承受不了，所以醫生讓她做好「充足的心理準備」)方老師的「決定」是要把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師的「準備」是為了讓自己適應失明以後的生活，開始閉眼做家務，練習走盲道。
3．(3分)父女倆通過方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準備。他們被這種偉大而無私的母愛深深地感動了，所以流下了眼淚。
4．(3分)感同身受的痛苦滋味和深深的關愛之情交織在一起，使我內心產生壓力，促使我去更深切地體會盲人(殘疾人)生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實事。
5．(2分)一種是母愛，一種是正常人對盲人的愛
3樓：匿名使用者
道上的愛
上班的時候，看見同事方老師正搬走學校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過去，和她一道搬。
我說：「車子放得這麼亂，的確有礙觀瞻。」她衝我笑了笑，說：「那是次要的，主要是侵佔了盲道。」我不好意思地紅了臉，說：「您瞧我，多無知。」
方老師說：其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫院一檢查，醫生說視網膜出了問題，告訴我說要有充足的心理準備。
我沒聽懂，問有啥充足的心理準備。醫生說，當然是失明瞭。我聽了差點死過去。
我央求醫生說，我女兒才二十多歲啊，沒了眼睛怎麼行?醫生啊，求求你，把我的眼睛摳出來給了我女兒吧!那一段時間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準備。
為了讓自己適應失明以後的生活，我開始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。每當輔導完了晚自習，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道槓。
一開始，我走得磕磕絆絆的，腳說什麼也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車於碰破過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗裡，我就硬是不叫自己睜眼。到後來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那八道槓!
我真高興，自己終於可以做個百分之百的盲人了!也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇蹟般地好了!有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾矇住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。
結果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，看見走在後面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……你說，在這一條條盲道上，該發生過多少叫**淚動心的故事啊。 要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!
帶著方老師講述的故事，我開始深情地關注那條「人間最苦的道」，國內的，國外的，江南的，塞北的……
我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。
儘管我的腳不認得那八道槓，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行。
讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你。
10．寫出第2段中加點詞語「無知」在文中的含義。（2分）
11、醫生為什麼要讓方老師作好「充分的心理準備」？方老師自己作的「決定」和「準備」又是什麼？（4分）
12.方老師表演完走盲道後，她得丈夫和女兒為什麼都哭成了淚人兒？（3分）
13、文章第5段劃線句「痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行」應該如何理解？（3分）
14、讀完全文後，請你說說標題中的「愛」主要指哪兩種愛。（2分）
參***：
10．(2分)沒有注意到車子侵佔了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。(或不明方老師搬車的原因和意圖)
11.如果方老師的女兒真的失明瞭，會給方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫生讓她作好「充分的心理準備」。（或因為方老師的女兒有可能失明，醫生怕方老師到時承受不了，所以醫生讓她作好「充分的心理準備」）方老師的「決定」是要把自己的眼睛捐獻給女兒。
方老師的「準備」是為了讓自己適應失明以後的生活，開始閉眼做家務，練習走盲道。
12.父女倆通過看方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所作的決定和準備。他們被這種偉大而無私的母愛深深地感動了，所以留下了眼淚。
13.感同身受的痛苦滋味和深深的關愛之情交織在一起，使「我」內心產生壓力，促使「我」去更深切地體會盲人（殘疾人）生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實事。
14.一種是母愛，一種是正常人對盲人（殘疾人 ）的愛 希望對你有幫助o(∩_∩)o~
4樓：相約在雨季
15．(2分)寫出第②段中加點詞語「無知」在文中的含義
15．(2分)沒有注意到車子侵佔了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。(或不明方老師搬車的原因和意圖)
16．(4分)醫生為什麼要讓方老師做好「充足的心理準備」?方老師自己做的「決定」和「準備」又是什麼?
16．(4分)如果方老師的女兒真的失明，會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫生讓她做好「充足的心理準備」。(或因為方老師的女兒有可能失明，醫生怕方老師到時承受不了，所以醫生讓她做好「充足的心理準備」)方老師的「決定」是要把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師的「準備」是為了讓自己適應失明以後的生活，開始閉眼做家務，練習走盲道。
17．(3分)方老師表演完走盲道後，她的丈夫和女兒為什麼都哭成淚人兒?
17．(3分)父女倆通過方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準備。他們被這種偉大而無私的母愛深深地感動了，所以流下了眼淚。
18．(3分)文章第⑤段畫線句「痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行」應該如何理解? (壓迫：指對機體的某個部分加上壓力。身體力行：親身體驗，努力實行。)
18．(3分)感同身受的痛苦滋味和深深的關愛之情交織在一起，使我內心產生壓力，促使我去更深切地體會盲人(殘疾人)生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實事。
19．(2分)本文的標題是「盲道上的愛」，讀完全文後，請你說說標題中的「愛」主要指哪兩種愛。
19．(2分)一種是母愛，一種是正常人對盲人(殘疾人)的愛。
5樓：夢幻蝶幽
1.寫出第②段中加點詞「無知」在文中的意義？
答案：「無知」的含義是「我」沒有注意到車子侵佔了盲道，沒有自覺主動幫助盲人的意識。
2.醫生為什麼要讓方老師做好「充足的心理準備」？方老師自己做的「決定」和「準備」又是什麼？
答案：（1）因為方老師的女兒有可能會失明，醫生怕方老師到時承受不了，所以醫生讓方老師做好「充足的心理準備」。
（2）方老師自己做的「決定」是如果女兒失明瞭，就把自己的眼睛捐給女兒。
（3）方老師的「準備」是為了讓自己適應失明以後的生活，方老師開始閉眼做家務，練習走盲道。
3.方老師表演完走盲道後，她的丈夫和女兒為什麼都哭成了淚人兒？
答案：因為丈夫和女兒明白了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準備，他們都被這種偉大無私的母愛深深地感動了，所以他們哭成了淚人兒。
4.文章第⑤段劃線句「痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行「應該如何理解？
答案：走盲道的感同身受的痛苦和對盲人的關愛交織在一起，使「我」內心產生了壓力，促使我親身體驗盲人艱辛的生活，努力地為盲人們做一些力所能及的實事。
5.本文的標題是「盲道上的愛」，讀完全文後，請你說說標題中「愛」主要指哪兩種愛？
答案：（1）指方老師對女兒的母愛。
（2）正常人對盲人的愛。
這真得是老師給的標準答案哦！希望能對你有幫助，選我吧！(*^__^*) 嘻嘻……
謝絕**哦！！！！！
淡竹閱讀答案，速度，跪求淡竹閱讀答案，速度，跪求！
1.本文運用了怎樣的表現手法？抒發了作者什麼樣的思想感情？2.文章主要寫淡竹版，為什麼在第3 5段寫到稻子 銀權杏 法國梧桐 千年古井？又為什麼在第13段寫到李白 陶淵明 鄭板橋等人？3.賞析品味下面的句子。稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學生般躊躇滿志。濃墨重彩是一輩子，雲淡風輕也是一輩子。顏婢膝...
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母親的愛 閱讀題目如下 一.根據文章內容填空 1 母親是 畢業，職業是 在 工作，幾乎年年被評為 或 最後因 而去世了。二.文章第四自然段中，我感受到一種神奇的力量.這句話裡，神奇的力量 的含義是什麼？我 是如何感受到這種力量的？三.文章最後一句話中 肯定會有一雙慈祥的眼睛在注視著我 寫出了母親對 ...