機械上研究生意義大嗎機械專業研究生進國企有沒有前途?

2021-03-04 08:10:45 字數 5893 閱讀 9304

1樓:匿名使用者

具體上不上研,上研意義大不大,對於每個人都不一樣的,要考慮很多方面的情況的,比如說,自身情況,家庭經濟情況,等。另外看你上什麼學校的碩士研究生,名校和普通學校出來又不一樣。

機械行業,我認為是一個很需要經驗和實踐的行業,很多人,大學畢業後,甚至研究生畢業後,工作時會發現很多機械裡簡單的東西都都不懂,因為在學校裡往往接觸不到。有很多人,多上了3年研,基本上就多學習了幾個軟體,很多都是cae方面的吧,也沒做多少專案,一點實踐經驗都沒有,而且比別人晚起步3年。

但是,研究生畢業後,出來起點高,可能在單位,由於機會不均等,你學歷高些,會多得到些鍛鍊的機會,並且,你剛到單位,初始待遇肯定比本科生高些,工作到後來,基本全看工作能力了。同時,如果你要上名校的研究生的話,在學校裡鍛鍊的機會就會很多的,其實除了上課,給導師做專案,和工作時差不多,那樣的話畢業以後就牛了哦,

另外,根據自身情況,自己是不是十分想繼續深造了?自己年齡允許不?家裡父母供你上學壓力大嗎?有沒有可能本科畢業能找到十分理想的工作啦?等等。。。綜合考慮下,再決定。

2樓:科學普及交流

機械類研究生簡介:

機械類研究生是工程研究生下屬的一個研究領域。

主要培養掌握現代機械設計基礎理論和方法、現代製造技術、現代控制理論等一系列機械裝置設計和具備機械生產裝置使用維修能力的人才。機械工程碩士的研究領域與材料工程碩士、動力工程碩士、電氣工程碩士、電子與通訊工程碩士、控制工程碩士、軟體工程碩士、工業設計工程碩士的研究領域有著密不可分的聯絡。

機械類研究生的研究方向主要有:機械裝置的設計開發、機械裝置的製造及管理、機械裝置的質量控制效能檢測、生產裝置管理使用包養和維修。

機械類研究生基礎課程主要有:科學社會主義理論、自然辯證法、外語、高等工程數學、高等工程力學、計算機技術應用及程式設計等。 機械工程碩士技術課程主要有:

現代設計理論與方法、現代製造技術及其自動化、現代控制論基礎、現代試驗技術、電子與資訊科技基礎、現代材料學、現代管理學基礎

機械類研究生專業課程包括化工機械、冶金機械、農業機械、工程機械、車輛工程等

3樓:希庚庚澈

當然,理工科的研究生畢業後跟本科生還是有很大差別的!本科的機械專業就是純幹體力活的,雖然工作好找但是工資很少而且還很累。研究生畢業後就會強很多,無論是待遇還是乾的東西都不一樣!

考研不是唯一的出路,但卻是條好出路!

4樓:匿名使用者

我也認為不大,我們班一等一的高手都沒考研而選擇工作,時代在進步。學習是終身的,我認為考研意義不大,絕非學習和知識不重要。

機械專業研究生進國企有沒有前途?

5樓:各種新人類

國內的部抄分科研單位,往往噱襲頭大收益bai小,收入不尷du不尬。

如zhi果是進生產單位。就得看dao看這個單位得規模了,如果具備設計能力 那進去做設計的收益還是不錯的。如果做工藝的話 得看是進工藝部門 還是 車間的技術部門。

車間的技術部門 特別是重工業的車間技術部門一般頭銜都是機械加工工藝員,但是側重的是現場技術服務,因工作強度略大很少要女生,工作收益看單位效益而定 一般保持在平均略偏上的水平。

做機械行業,才畢業進大型的國企上手度及知識面提高的快一些,相對收益和福利也有所保障。

6樓:匿名使用者

要看你是什麼樣的國企,

總體來說國企沒有前途,

老闆有上進心的好一點,

國企能解決戶口是一個好處。可以先就業再跳槽。

7樓:

有沒有前途,不是看是不是國企

而是看你的能力,以及你所在企業的前景

至於找什麼工作進什麼單位,得看你的能力能進什麼單位,研究生的差別實在太大了

8樓:匿名使用者

機械工程是傳統學科、基礎學科,也是近年和高新技術結合緊密的一個學科。回隨著世界製造業重心的轉移答,我國對機械類專業的人才需求逐漸加大。在2023年國際機械工程教育大會上,教育部部長zhou ji透露,2023年機械類專業的社會需求位列專業總需求的第一位,而隨著機械行業進入最佳發展期,這種需求趨勢還在繼續上升。

機械類專業滲透到很多行業,就業方向多種多樣,除了教學、營銷外,常見的有生產總監、物流管理、裝置管理、質量管理、專案管理、機電產品開發、機械產品開發、液壓產品開發、儀器儀表開發、**開發、****、環保裝置開發、礦業裝置設計、模具設計製造、機械製造工藝師、**c工程師等。

機械專業剛畢業的研究生,一般**是2500~5000元/月。其中有很多行業,外人看起來不夠體面,但一旦達到專家水準,待遇相當誘人。比如裝置維護、數控維修、環保裝置的設計等,這些方面的工程師收入非常高,有些年薪甚至超過30萬。

還有一些行業,涉及到學科交叉,需要多方面的知識,待遇也很不錯。

9樓:青島大俠大

挺好啊,現在大型國企哪一個不是財大氣粗的啊!肯定好,別到小企業餛真沒意思。真的,我都工作十幾年了,奉勸你在大型國企好好幹吧。

一個人的成長、工作環境決定影響一個人的一生。

最好祝你好運吧!

機械專業考研報什麼研究方向好啊?

10樓:中公教育

機電一體化專復

業熱度大,機械設制計製造則是老牌傳統專業了。就業率上二者差距不大,但專業對口的話,機電一體化工作性質好些。至於模具製造,搞準了前景非常好,關鍵是不容易搞準。

從考研角度來看,機械設計、製造有點劣勢。因為就專業本身而言,好的設計員未必要多麼高的學歷。研究生使用起來成本有點高。應該說,高學歷者掌握了更多的工具和方法,更適合做研究。

機械電子的優勢在於機電一體化,機電學好的話,將來從事電控的工作,比較得心應手

11樓:考研祕書網專欄

山東科技大學bai

080201機械製造及其自du動化

01先進

zhi製造工藝、裝備

dao及其自動化

02數字化設回計與製造

03數控

答加工技術與裝備

04材料成形技術與模具

05製造過程自動化技術

06製造資訊工程技術

相對而言 03數控加工技術與裝備 這個方向前景不錯,但國內發展相對落後,不過我認為在未來這個方向的發錢前景廣闊

12樓:匿名使用者

ok,我也是你這個方向的(機械製造及其自動化,大2的時候我選擇了車輛工程作為

內主攻方向,高容中的時侯就已經把機械方面的基礎課背得滾瓜爛熟,高職)建議你去學學汽車方向。

優勢1;範圍大,包括好多機械知識。(夠你學的了)優勢2;有房,有車。現代幸福生活指標之一。

(前景好)優勢3;汽車專利容易出,種類多(如果有本事,你做一個專利出來當人家n年的工資)。小蝦!

13樓:匿名使用者

隨便選,那些bai方向都是虛的,不一

du定就非搞這個。而且

zhi即使你選了一個dao方向也沒內用,關鍵是考上後選導師容,只有確定了跟哪個導師才能知道具體做哪方面的研究。

只要你選定大專業就好了,比如機械設計、機械設計製造及自動化、機械電子工程等;從這裡面選擇你要學的專業,下面的研究方向就基本上隨便選個感覺好的就行了。這個大方向你要選好,因為每個專業有一批導師,相互之間還是不同的。

如果實在不好選,那就到學校的招生**上檢視研究生導師的介紹,看看導師基本做哪方面的研究, 牛不牛。然後根據導師的研究內容選方向,也就是奔著這個導師去,有條件的話可以聯絡一下。

總之,選導師是最關鍵的,研究方向沒多大意義。

機械研究生,如何規劃自己的3年生活才不至於虛度

14樓:匿名使用者

呵呵,我的大學生活是不斷充實自己的,所以也比較忙,多讀點書,愛情對我來說可以佔緩,因為這個社會很現實,沒有真真實實的文化是不行的,女的還好點,男的就更要為自己的事業考量了,多學點總是的好的。

人為什麼要學知識呢?因為人是文明動物,是高階動物,人是有思想的。人之所以為人,之所以不同於其它的動物,最根本的區別就在這裡。

人之所以為人,還因為他是社會的動物,是人類社會的一員,任何人都不可能孤立於社會之外。譬如狼孩,在嚴格意義上講,在他被解救之前是不能算是人的,只能說他具有人的外形。而人如果要成為社會的一員,成為人類的一員,就必須首先被人類社會的文明所接納、所改造,必須首先把自己融入人類社會的文明之中,否則是不能稱其為社會的人的。

同時人類社會要延續,要發展,就必須一代一代傳承它的文明成果,否則人類只能返回到茹毛飲血的動物時代。

文明成果亦即知識。知識可以自己在實踐中得到,但太慢,並且一個人不可能、也不必要經歷所有的事情。所以必須向長輩、向其它人學習。

學習的方式,可以在家庭中也可以在社會中,這即是所謂的家庭教育和社會教育或叫社會環境的影響。可以師徒相授,沒有學校之前就是以這種方式為主。私塾是學校教育的一種方式,在現代學校教育產生以前就是這種教育方式。

這些方式的侷限性很多,比如不規範、效率不高等。隨著社會的進步,現代的學校教育產生了,實踐證明這是一種最為有效,最為高效的人類文明亦即知識的傳承方式。

學校教育與過去師徒相傳相比是人類社會的一個大的進步。人能夠大從小學到中學十二三年的時間裡學到這麼多的知識,與這種學習方式是分不開的,如果沒有學校教育,一個人在十幾年的時間學會人類幾千年積累的這麼多知識,可能要更長的時間才行。這就是為什麼要有學校,也就是為什麼要上學的道理。

這個問題解決了,那人為什麼上了小學還要上初中呢?因為人類發展到今天,積累的經驗、技能、瞭解的知識、或者說它的文明成果,不僅僅是小學學到的那一點,除此之外還有很多。那這些成果或知識又如何一代一代傳下去,不至於失傳呢?

人就只有再上初中、再上高中,以至於再上大學。

那麼,人是不是非上大學不可呢?也不是,正如人不一定要非讀博士、不一定非讀研究生一樣。不讀博、研也是能活人的。

但正如你讀了小學,認識了幾個字,認識了幾個數,會讀文章,會算數,你一定比沒讀過小學、不識字、不會算數的人生活要方便---方便也是好,所以你的生活比沒上過小學了要好。那麼上了大學就比不上大學,就會知道更多的知識亦即人類社會文明的成果。那你生活就更方便了,更自由了。

這是要加一句,為什麼說更自由了呢,因為你知道的更多了,那麼由於無知帶給你的種種限制就少了,這也是人類社會進步的動力,即為了人類更自由。

是不是不上大學就一定生活不好麼?也不是,正如一個人上了小學不一定比不上小學生活就好一樣,人上了大學也不一定比不上大學的人生活就好。但上大學一定是為你更好抑或叫更自由的生活創造了一個條件。

再說人不上大學也可以通過其它方式學到很多知識,比如自學成才。但正如前邊所說的,學校教育是目前為止最為高效的教育方式,所以還是上大學比較好。

可能有些家長對孩子說的是很功利化的東西,這樣的東西講給孩子對孩子所起的作用不可能是很大的,不可能是有力有利的,也不可能是持久的。要知道,孩子在學習過程中是要面臨好多好多困難,要克服這些困難,必須要有內心的動力或者叫內在的動力。動力的產生緣於對學習目的的正確的認識。

不正確的認識,比如過上好生活、收入高等,也會產生動力,但這種動力不可能強大、也不可能持久。比如你說上大學為了過上好日子,為了創造財富,但明顯有一些人不上大學也過上了好日子,也創造了很多財富,孩子雖小,但不是傻子,他也會思考。所以要教育孩子一定要讓孩子正確對待學習。

不是騙能騙得了的,所有的功利化的說法,都是有害的。

至於李博士說的那段話,那是說上大學,或者大學生活的特點的,不是人非要上大學的理由。拿這段話是說服不了孩子的。

人本來就不是非上大學不可的,那麼你如果想說服孩子一定要上大學,否則就如何如何,是不對的,徒勞的,孩子是不會相信的。這樣教育孩子更是有害的,萬一孩子將來考不上大學怎麼辦,有許多孩子由於考不上大學輕生,就是這個錯誤認識的結果。

但當然不是說孩子不要好好學習,不要上大學。那為什麼還要好好學習,還是上大學比較好呢,我前邊已經說過了,這裡再重複一下。

就是因為你上了大學就可以學到更多人類積累的知識,或者叫掌握更多的人類文明的成果,你可以為人們做更多的事情,你可以成為一個對社會更有用的人。你的生活也會更好,這不僅僅是因為你收入高了,也不是因為你創造了更多的財富,這是因為無知帶給你的種種限制少了,所以你的生活更加自由了,你的思想會在更自由的天空裡翱翔!

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