側面描寫和正面描寫寫作文,《我的弟弟》

2021-03-04 05:31:15 字數 6881 閱讀 8816

1樓:易濱爾謐

可愛的弟

弟我有個三歲的弟弟,人長特別逗人喜愛。一對黑葡萄似的眼睛,一張小巧的嘴,再加上一副「小紳士」似的外表,還真是讓人無法看出他也會做出淘氣、可笑的事。

就在前些天,由於弟弟愛生病,媽媽平時把零食控制得很嚴格。特別是糖類,媽媽一向很少讓他吃。他看到別的小朋友吃糖時也會裝出一副滿不在乎的樣子,可是一回到家,總會和我說:

「姐姐!我想吃糖。」看到他很可憐的樣子,我乘媽媽不在家,從書包裡拿出一包中午就買好的橡皮糖。

弟弟就迫不及待地用牙撕開了包裝袋,做在沙發上吃了起來。

看著他活像個小饞貓似的樣子,心裡既心疼又高興,一邊暗暗地對自己說:「弟弟,你可千萬別生病啊,不然姐姐會後悔的。」弟弟才不管我的想法呢,「紳士」風度也沒了,大口大口地嚼著棉花糖。

還來不及多想,弟弟又發話了:「姐姐,橡皮糖還有沒有了?」

「姐姐才買了一包,都被你吃完了。等你的病全好了,姐姐再買給你,好嗎?」

「噢」弟弟很掃興地走開了,我也沒多想,只顧自己看電視。

可是沒過多久,弟弟又跑到我面前,手裡拿著半塊粉紅色的橡皮擦,皺著眉頭說「姐姐,你的這塊橡皮糖一點也不甜。」我一看,可把我嚇壞了,一邊去搶他手裡的橡皮擦,一邊趕快讓他把吃到嘴裡的吐出來。「快!

吐出來,這不是糖。是橡皮擦,快吐出來!」等到弄清弟弟並沒有把橡皮擦吞到肚裡時才鬆了一口氣。

原來這淘氣的弟弟又跑到我的書房找糖吃,他把我剛買的,外形酷似粉紅色的小白免,還散發出陣陣誘人香味的橡皮擦當作棉花糖吃了。

他還皺著眉頭,還是分不清糖和擦頭。「姐姐,這個橡皮糖比剛才吃的糖還香,就是一點兒也不甜。」他這麼一說,卻把我弄得哭笑不得。

我裝出一付嚴肅的樣子,說:「下次可不能再亂吃了啊!」

這就是我的弟弟,一個淘氣而可愛的弟弟。

2樓:使用者名稱用

我的弟弟,今年四歲,大眼睛、小鼻子、圓臉、小嘴,可愛極了。別看他小,可他還有幾件不為人知的奇特事件呢?

記得有一天,他蹦蹦跳跳地來我房間,爬到我床上玩。突然,他蹲在那兒一動不動,我發覺不對勁,走過去一聞。啊!

他拉屎出來了。我不由自主的大叫:「媽!

快來,弟弟在我床上拉屎了!"媽媽趕緊過來一看。啊!

真拉出來啦!」媽媽叫道,一邊收拾,一邊斥責第第。我在一旁偷笑。

這便是他不為人知的事件之一。

還有一件事,那年他剛滿三歲,是該上學了。可他死活都不去,喊著:「不去不去,我就是不去!

」我的媽媽哄了又哄,好不容易把他勸校門口。可他就是不進門,哭著喊著要回家。媽媽拿他沒折了。

忽然,我靈機一動說:「浩浩不去,我去。學校裡面有好多小朋友可以一起玩。

還有好多好吃的零食呢」說著,做出要進去的樣子。他隨即喊道:「哥哥不要去!

不要去!我要去!」說著便像離弦的箭一般衝了進去。

樹上的鳥兒唱著婉轉的歌聲,彷彿在說:「這小孩真好哄!」我與媽媽樂呵呵地看著他上學去了。

別看他小,可他還十分懂事呢!

那天,我與媽媽、弟弟去沙縣,在車上,由於一路上的顛簸我們很快就睡著了。「叭叭」忽然,一陣喇叭聲把我們吵醒了。原來是到中轉站了啊!

這時,一位白髮蒼蒼的老爺爺上了車。沒有座位!也沒有人讓座!

「老爺爺,坐我位子吧!我站著就行。」我的弟弟招手叫到。

我真是羞的無地自容。自己竟不如一個三歲小孩!

這就是我的弟弟,一個調皮、可愛、又懂事的小孩。

我的弟弟作文150字左右有正面描寫和側面描寫

3樓:匿名使用者

我的弟弟今年九歲了。小小的眼睛,大大的鼻子頭髮就像營養不良似的總也長不長。

弟弟最愛裝哭,他的演技那可真是出神入化。一會兒哭,一會兒笑令我捉摸不透他到底是哭還是笑。記得有一次吃飯的時候,桌上有一桌我和弟弟都喜歡的菜,可是不多。

於是一場搶食物大戰開始了。只見我和弟弟快速的將食物塞進嘴裡,甚至顧不的咀嚼就直接吞到肚子裡去了。雖然弟弟也搶了不少,但終究還是敵不過我。

於是弟弟便使用了他的殺手鐗。只見弟弟的眼淚忽然像小溪的水一樣流了出來。外婆看見弟弟哭了,一邊指責我一邊把那盤菜全倒進了弟弟的碗裡。

這時候,弟弟的眼淚才停止了流動。

你們說我的弟弟可不可愛。

4樓:匿名使用者

我的弟弟有一雙大大的眼睛和一雙靈巧的手,媽媽說,弟弟老愛路,不聽話讓我不要慣著他

有正面描寫和側面描寫的句子150字左右

5樓:匿名使用者

網友,給一段參考一下,具體最好還是自己來寫。

1.小林子今年遠不滿十四歲,黑黑的臉,黑黑的胳膊腿兒,結結實實的。球場上,一見人老愛伸出大拇指自秀:別看咱矮,標準的足球運動員身材。

2.王老師一踏進小林子的家,就被小林子的媽媽一反拖住了:「唉呀呀,王老師,你說咱這兒子是不是中邪了。

看球賽 個是我拉得快他差點一腳踹破電視機。作文從來都說不交,給國家足球隊寫的信光草稿都有好幾本了,連家裡喂條狗,他非要取名叫,叫什麼馬拉多納……」

3.我一進小林子的臥室,差點嚇了一跳:牆上,到處是足球健將在飛奔;地上,擺著球鞋大陣;床上,亂糟糟的堆滿了球衫球襪……我眼花繚亂,感覺自己似乎變成了一個即將被射暈球門的足球……

1.段是直接描繪小林子的語言、動作、肖像;2.段通過他人的介紹寫小林子;3.

段則通過描寫小林子寢室的特點來寫小林子。1.段屬正面寫人,2.

3.段屬側面寫人。

6樓:匿名使用者

寫的好!加油!!!!!!?

7樓:匿名使用者

小林子今年遠不滿十四歲,黑黑的臉,黑黑的胳膊腿兒,結結實實的。球場上,一見人老愛伸出大拇指自秀:別看咱矮,標準的足球運動員身材。

2.王老師一踏進小林子的家,就被小林子的媽媽一反拖住了:「唉呀呀,王老師,你說咱這兒子是不是中邪了。

看球賽 個是我拉得快他差點一腳踹破電視機。作文從來都說不交,給國家足球隊寫的信光草稿都有好幾本了,連家裡喂條狗,他非要取名叫,叫什麼馬拉多納…﹉

描寫運動場面的作文,150字左右,要有側面描寫和正面描寫

8樓:匿名使用者

我們在學校的操場舉行一年一度的秋季運動會。這天,天上下著濛濛細雨,大家懷著激動的心情到操場上**運動會。從上向下看,同學們就像一堆螞蟻在覓食。

看著這一個壯觀的場面,我也下去看了一會兒比賽:接力賽。

比賽開始了。我們班的同學一馬當先,衝在了最前面看著我們班的同學衝在最前面我們開心極了。可是當接力棒傳給殷超時他就慢慢的跑,眼看「小鬼子」都追上來了,他還在慢慢的跑。

過了一會兒,殷超才把接力棒慢慢的傳給了另外一個同學。該我們班的班長了。雖然跑得很快,但是在把接力棒給另外一個同學時,腳一滑,倒了。

不但沒有把接力棒給另外一個同學,反而把自己摔了個「四腳朝天」,真是竹籃打水------一場空呀!

含有正面描寫和側面描寫的作文寫弟弟的

9樓:機賢媯寅

我的弟弟我的弟弟今年六歲了,他有一雙大大的眼睛,高高的鼻樑,笑起來還以一對小酒窩,非常可愛。弟弟平時喜歡穿一身藍色的衣服,他說藍色是天空的顏色,感覺自己就像在空中一樣,所以他的很多很多衣服都是藍色的。(正面)又一次媽媽帶我們去買衣服,媽媽看中了一件白色的衣服,很想給弟弟買下來。

可是弟弟非要一件藍色的,媽媽不同意,結果弟弟就又哭又鬧,最後媽媽不得已給他買了一件藍色的。(側面)弟弟還是個很淘氣的孩子,(正面)他總是偷偷的把媽媽剛買的東**起來,讓媽媽找了很久才找到。還有一次我們剛回家就找不到弟弟了,害的爸爸媽媽很著急,找了大半天才找到他,原來他玩捉迷藏藏到櫥子裡了,竟然在裡面睡著了。

(側面)

雖然弟弟有很多小缺點,但是我們還是很愛他喜歡他!

僅供參考!!!

10樓:倫家比美國還美

他是我弟弟,一個好弟弟。他的腦子特別聰明,也很聽我的話,我教他叫姐姐,他就會叫我姐姐。嘿嘿!

弟弟不但聰明,而且長得也很可愛。圓圓的頭,黑溜溜的大眼睛,滑滑的小手,胖胖的的腿。

雖然我不知道弟弟在想些什麼,但我覺得弟弟的思想是相同的,像是心靈相通。他餓的時候,就會叫姐姐。我能知道他的意思,所以我會拿東西給弟弟吃。

他有候很愛勞動,比如說,媽媽叫我剪毛豆,他一聽剪毛豆,就急匆匆地從我的手中搶去剪刀,自個去剪了。過了一會兒剪的差不多了,可是他還是要剪。沒辦法,只好讓他自個慢慢剪了。

弟弟雖然很可愛,可是有時候也很討厭。因為那天我在做作業,他也要在我的書上畫。然後,我說了他幾句,他就哭了。不過,哭的樣子挺可愛的。

不光是這些脾氣,他還有很多特點。

我的父親作文200字要有正面描寫和側面描寫來寫

11樓:席欣豔

個人都有遇到困難的時候,這時你最需要的是別人給你的幫助。如果人人都獻出一點愛,將不再會看 到別人得不到幫助時焦急的臉朧。我們要以他們為榜樣,樂於助人

就說解放軍叔叔雷鋒吧 !他應該成為我們的榜樣,雖然很年輕就因事故獻出了生命,但是他生的偉大,死的光榮!雷鋒叔叔有許多助人為樂的好事,就像讓座,那可已經是家常便飯了。

有一次,雷鋒叔叔去坐火車,在火車上他發現一位老太太焦急萬分,坐立不安,雷鋒叔叔慢慢走過去,問:"老太太,請問您有什麼事嗎?"老太太依然焦急的說:

"我的車票不見了,"說完又埋頭尋找起來。雷鋒叔叔二話不說,快步走到售票處又買了一張車票遞給老太太,老太太十分感激他。有的乘客都說他是"傻瓜",而雷鋒叔叔卻笑笑說:

"我寧願當這樣的傻瓜。"雷鋒叔叔他經常做好事,而且常常做了好事不留名。有一回,雷鋒叔叔幫助一位老奶奶推車,他推好車以後,已是累得大汗淋漓了,老奶媽剛要感謝他問:

"請問你叫什麼名字?"雷鋒叔叔笑著說:"我是人民子弟兵,老奶奶再見!

"說完急勿勿地"跑"了。

如果每一個人都像雷鋒叔叔那樣樂於助人的話,就如一根金線將所有人的每一顆都連起來,便是世上最美、最珍貴的一條項鍊了。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛心,因為它是用之不竭的,它會讓別人認為你很好。去揮霍你的愛心吧!

12樓:匿名使用者

我愛我的同桌

我的同桌董開旋長得可真有趣,扁扁的腦袋,一雙大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那個大嘴巴緊緊閉著,還有那一綹烏黑的頭髮,令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。(開頭介紹記敘的物件 。

寫人物的外貌抓住長得「有趣」這個特徵 。開頭的外貌描寫是與下文描述「同桌」的三方面性格有關係的。學寫作文開始時就要注意不要為寫外貌而寫外貌。

)我的同桌好勝心可強了。(本文采用分類記敘方法,從三個側面寫同桌。本段寫第一點:

好勝心強 。「好勝心」,是從人物的神態描寫中表現出來的。先寫不高興的、懷著妒忌心理的神態:

嘟嘴、瞪眼 。)前些天語文測驗,我得了98分,他呢?97分。

就這麼一分之差,他就不高興了,嘟著嘴把我的考卷拿過去,瞪大眼睛,仔細地看著……我正納悶,他突然像發現了新大陸似地大笑起來,對我一眨眼睛,跑到中隊長那兒,連拖帶拉地把中隊長「請」來,用手點著考卷上的一個字,得意洋洋(再寫獲得戰勝對手希望的神態:大笑、眨眼、得意洋洋 。)地對中隊長說:

「看,這『白玉很珍貴』的『玉』字,顧宇寫成『王』了!」中隊長細細一看,就指著董開旋的腦袋說:「瞎嚷嚷什麼?

哪兒有錯誤?」董開旋瞪了中隊長一眼,自以為是地拿過考卷,讀了起來:「『白玉很珍貴』……咦?

剛才『玉』字不對,現在怎麼又對了?」他直摸腦袋,(最後寫敗下陣來的神態:直摸腦袋、直點頭 。

寫語言,要切合身分、場合等,「要考得好……靠自己的努力呀!」可刪去 。)剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。

我見他那可憐的樣子,馬上拉住他的手說:「不要緊,下次考好點。要考得好,不是靠找別人的差錯,而是要靠自己的努力呀!

」他看著我,心悅誠服地直點頭。(「心悅誠服地」和前面的逗號也要相應刪去。)

我的這位同桌還有點糊塗——亂趕時髦。(本段寫第二點:糊塗 。

寫「糊塗」,也是通過神態描寫來反映的。先寫他自我欣賞的神態:神氣活現、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說 。

)這天早上,他臉上擦了香水,吹過風的頭髮上還擦了油,神氣活現地來到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味,就叫他過去。董開旋一挺胸,自以為很美,得意洋洋地快步走到老師面前。

王老師故意問他:「董開旋,你身上怎麼這麼香啊?」他以為老師要表揚他,更加神氣活現地把頭一抬,大聲說:

「我嘛,擦了點香水,抹了點發油!(人物的語言,從語氣、語調到句式的選擇 都跟人物的神態描寫保持一致,集中表現董開旋的自我欣賞。)」老師看著他,又好氣又好笑,對他說:

「董開旋,擦香水抹髮油可不是真正的美呀!想想,怎樣才算美,明天我們一塊兒討論討論。」董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子,一下子溜到了座位上,直抓自己的頭髮,(再寫他尷尬、羞愧的神態:

揉鼻子、抓頭髮 。)好像這樣能把髮油、香水抓掉似的。(以下三段寫第三點:

愛打人玩 。)

我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期,就被他打了十來次。王老師知道了,就把我倆找去,嚴肅地問他:

「董開旋,你再打顧宇怎麼辦?」董開旋眨了眨眼睛,脫口而出:「那好辦,就叫他打還我三下唄!

」話是這麼說,可不出三天,他又犯**病了。

自修課上,他很快做完了作業,閒著沒事幹,就學著電視《武松》中的武松,大喝一聲,用手使勁兒朝我腿上「捶」了一下,我痛得哇哇直叫。他慌了,一吐舌頭,忙說:「對不起呀,我尊敬的好顧宇。

」還一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子,我的氣消了,立刻說:「不要緊,不要緊。

」(人物的憨直性格,也用神態描寫來表現。例如用「一吐舌頭」表現他知道又犯錯誤後的慌張神情,用「傻乎乎」形容他願意改正錯誤的心理 。)

可董開旋還是很過意不去,傻乎乎地說:(道歉的神情、語言 以及道歉後的動作 都表現出董開旋憨直的知錯就改的性格。)「你打還我吧!

」我才不打呢!他趁我不注意,猛然抓住我的手,用我的手狠狠打了一個他自己的腿。(人物語言和動作跟上文王老師找「我倆」談話一節內容相照應 ,所以詳寫「打還」的過程是合理的 。

)「哎喲!」他叫了一聲,馬上又笑了,他大概認為已經「懲罰」過自己了。看著他那知錯就改的傻樣子,我也忍不住想笑。

我的同桌董開旋,既調皮又可愛,還挺傻。他傻得有趣,誰見了都會喜歡他,真的!(在上文三方面記敘的基礎上總括人物性格特徵,並抒發友愛的感情 。)查的

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