1樓：知否
（一）、記敘文：
記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體.
記敘文的分類：
（1）從內容及表達方式分：
①簡單記敘文.
②複雜記敘文.
（2）從寫作物件的不同分：
①以寫人為主的記敘文.
②以敘事為主的記敘文.
③以寫景為主的記敘文.
④以狀物為主的記敘文.
（二）、抒情文：抒情就是抒發和表達感情，可以是文中人物通過一定途徑抒情，也可以是作者站出來直接抒情，或二者結合起來。抒情與敘述、說明、描寫、議論一樣，也是文章的一種基本表達方式，抒情部分在抒情文中和在其它文章中所佔比例不同。
如果是抒情為主的文章，因所表達的感情充分、鮮明、強烈，抒情的比重就大，甚至通篇充滿抒情；如果文章以其它方式表達為主，雖然也有抒情的手法，文字所佔比重就要相對少一些。究竟是否以抒情為主，以及抒情佔多大比重，都要根據主題需要和視乎作者的感情傾向而定。
抒情文的分類：
1. 直接抒情文
將心中情感實實在在寫下來的，就稱為「直接抒情文」。
人們對於外來的刺激，必然會產生本能反應，見了壞人就會厭惡憎恨，見了好人就會喜愛愉悅，見別人哭泣會產生同情，與親人朋友離別會傷感等。將心中的主觀感受和思想感情，無論是快樂、輕鬆、悲哀、憂愁，在文章中直接抒發表達出來，就是「直接抒情」。如朱自清《背影》中，作者每當看見或想起父親的背影時都會流淚，文章又以「唉，我不知何時再能與他相見！
」結束，直接表露了思念父親的感情。
2. 間接抒情文
間接抒情是與直接抒情相反的一種方法，它不把作者的主觀感受和思想感情在文章中直接抒發和表達出來，也不像記敘文那樣需要一個有頭有尾的完整事件來貫穿全篇，但是必須藉助對各種具體事物的描寫，來間接抒發感情、想象、表達主題。如要寫快樂的心情，就列舉快樂的事情；要寫哀傷的心情，就列舉哀傷的事情。如魯彥《父親的玳瑁》中，作者先描寫貓兒玳瑁與父親的日常生活及感情，再透過玳瑁於父親逝世後的舉動，間接抒發喪父的悲痛之情。
抒情文常常是借事物、風景、人物的描寫，來抒發自己感情的文章。
寫抒情文，必須記述內心真實的感受。若只是追求文句的雕琢，無的放矢的感慨，這篇文章就會流於空洞無物，令人討厭。
2樓：清心芷揚
根據你的文章，是寫的關於親情，可以判斷是用記敘的方式寫的抒情文，可以說成是散文
一般在文章中，記敘和抒情是並重的，還可以有很多的方式同時運用，比如描寫，議論等等，所以文章不一定只用一種方式來寫。有了記敘那些感受也由此而流露出來，即是所謂的抒情。
考場作文只要體裁不限，主題突出，沒有跑題，是沒有影響的。
希望能幫到你，這是我平時寫作的感受和理解。
記敘文重在事，抒情文重在情
記敘文中的議論和抒情有什麼作用
3樓：笙歌錦時
一、記述文中的議論：
要議論的好，首先要對所記敘的事物有比較深入的理解，只有這樣才能明確的說出你的看法，不然就說不到點子上。其次，議論要以記敘為基礎，只有記敘的具體充實，議論才顯得有根有據。
1、議論用在記敘文的開頭的作用。
在文章開頭作精要議論有總領全文、點明中心、引出下文的作用。
2、議論用在記敘文中間的作用。
記敘文是以記敘為主，然而能在記敘中恰當的穿插議論，會使文章錦上添花。在記敘文的段與段之間穿插議論，起著承上啟下的過渡作用。
3、議論用在記敘文的結尾的作用。
這種議論一般是深化文章的主題思想，點明和加深所敘之事的意義，起到畫龍點睛的作用。
有的議論用在記敘文的結尾是為了呼應開頭，使文章結構嚴謹。
有的議論用在記敘文的結尾既是對全文的總結，發出號召，又是點明或深化中心思想。
一、記敘文中的抒情：
記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中，對所記敘的人和事進行抒發感情。這種抒情是作者對客觀事物真正的態度，有時在敘述和描寫的基礎上，直接抒發。
只有這樣，才能深化主題，增強文章的感染力。進而打動讀者，引起讀者強烈的感情共鳴。可見，抒情是表達中心思想的需要，直接為中心思想服務的。
三、記敘文中抒情和議論的要求：
(1)抒情和議論要少而精。敘述中的議論與抒情應是「點睛之筆」，所以話不在多，而在精。
它是敘述與描寫的總結與昇華，應一語破的，能啟迪讀者的思考或引起讀者的共鳴，切記長篇大論或肆意抒情，以至喧賓奪主。
(2)抒情和議論要貼切、自然。記敘文中的抒情與議論是建立在敘述與描寫的基礎的，必須使所議之題，所抒之情。
緊扣敘述與描寫的內容，力求做到不突兀、不生硬、不虛假使讀者有水到渠成之感，有情真意切之感。議論部分還要特別注意角度的新穎，含義的深刻。
(3)抒情與論密不可分。在記敘文中，有時議論的過程中不僅表明了作者的觀點。同時也表明了作者的好惡、喜怒。
洋溢感**彩。這種和抒情密切結合的議論，既要以理服人，又要動之以情，這樣才能收到良好的表達效果。
擴充套件資料：
抒情：1、表達情思，抒發情感。
《楚辭·九章·惜誦》：「惜誦以致愍兮，發憤以抒情。」 唐 駱賓王 《秋日餞陸道士陳文林得風字》詩序：「雖 漆園 筌蹄，已忘言於道術；而 陟陽 風雨，尚抒情於詠歌。」
元 趙孟頫 《詠懷》之四：「抒情作好歌，歌竟意難任。」郭沫若 《集外·七請》：「詩非抒情之作者，根本不是詩。抒情用進步的話來說便是表現意識。」
2、抒情是直接或間接地抒發內心感情的一種表達方式。
「情動於中而形於言。」抒情，是文章打動讀者、感染讀者的重要手段。抒情，是抒情詩、抒情散文的主要表述方法；在敘事性的作品中，它常常與敘述、描寫、議論等結合運用。
在議論說理的文章中，作者一般很少直抒感情，而是通過對某種觀點的論證，體現作者的愛憎感情。記敘中運用抒情表達方式，能增強文章的感染力，突出文章的中心。
議論：議論是一種主要的行文方式，它要求論點明確、論據充分、論證周密。亦為文學創作的一種表現手法。議論是一種評析、論理的表述法。
一篇或一段完整的議論，通常由論點、論據和論證三要素組成。議論分兩大類，即「立論」和「駁論」。
在日常生活中人們經常用到議論，說長道短，論是說非。在寫作時，更要進行議論，宣揚觀點、闡明理論，來影響讀者。
在記敘文中，議論是由敘述和描寫引發出的對事物的感想、認識和評價，是在關鍵處的畫龍點睛之筆。
但不宜多用、濫用。記敘文在發表對所敘事件發表意見、主張和看法時，就要用到議論的表達方式。
位置作用
用在文章的開頭，起統領全文、點明中心、引出下文的作用，並能使文章的主題思想得到鮮明的表達，同時能使文章條理分明，層次清楚。是揭示記敘的事物所蘊含的道理和意義。
用在文章的結尾，一般是為了提高對所敘事物的認識，深化文章的主題思想，點明和加深所敘事物的意義，起畫龍點睛的作用。
如《走一步，再走一步》。有的議論用在文章的結尾部分是為了與文章開頭相照應，使文章結構更加嚴謹。
用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密地連線起來，使文章結構顯得嚴謹。總之，議論一般用於記敘文開頭是解決為什麼記敘的問題；
用於中間是為了起銜接作用，加強上下文的聯絡；用於文章結尾是為了收縮全文、深化中心、畫龍點睛。
記敘文中的議論句一般就是記敘內容的中心，就是揭示具體事物所具有的思想意義的話。
所以，在概括歸納記敘文中心思想的時候，要注意抓住這些議論句，通過議論句來看作者對所寫事物的評價，這是瞭解文章主是思想的重要途徑。
4樓：匿名使用者
一、記敘文中的議論。
在記敘文中恰當地使用議論，可以提示客觀事物的本質，使感性的知識上升到理性，使文章的主題更加鮮明、深刻。下面分情況進行討論。
1、議論用在記敘文的開頭的作用。
在文章開頭作精要議論有總領全文、點明中心、引出下文的作用。
2、議論用在記敘文中間的作用。
記敘文是以記敘為主，然而能在記敘中恰當的穿插議論，會使文章錦上添花。在記敘文的段與段之間穿插議論，起著承上啟下的過渡作用。
3、議論用在記敘文的結尾的作用。
這種議論一般是深化文章的主題思想，點明和加深所敘之事的意義，起到畫龍點睛的作用。
有的議論用在記敘文的結尾是為了呼應開頭，使文章結構嚴謹。
有的議論用在記敘文的結尾既是對全文的總結，發出號召，又是點明或深化中心思想。
二、記敘中的抒情。
就是作者在記敘人物或事物、描繪景或物的過程中，用飽含感情的語言，把自己內心的情感（或喜或悲，或熱愛或厭惡，或讚美或批評）抒發和表達出來。抒情的作用如下：
1、抒情用在寫人、敘事、寫景的散文中，能使文章充滿抒**彩。
2、在記敘、描寫中穿插抒情，有助於理解、理清作者的思路，增強文章的感染力。
3、避免偏離題意。
擴充套件資料
抒情方式是指抒發感情的形式，大致分直接抒情、間接抒情兩類。
一、直接抒情。
直接抒情(直抒胸臆) 直接抒情也叫直抒胸臆，是直接對有關人物和事件表明愛憎態度的抒情方式。
二、間接抒情。
1、因事緣情。
如唐代張籍的《秋思》，寓情於事，藉助日常生活中一個富於包孕的片斷——寄家書時的思想活動和行動細節，非常真切細膩地表達了作客他鄉的人對家鄉親人的深切懷念。
2、借景抒情。
詩人對某種景物有所感觸時，把自身所要抒發的感情 ，寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發，這種抒情方式叫借景抒情。一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。
3、託物言志。
詩人借自然界中的某物自身具有的特徵，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化的色彩。
如虞世南的《蟬》 ：「垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。
」詩中三四句借蟬聲遠傳的獨特感受，道出了蘊含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠播，從而表達出對人的內在品格的熱情讚頌和高度自信。
4、詠史抒懷。
如劉禹錫的《 烏衣巷》「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」昔日車水馬龍的朱雀橋，衣冠往來的烏衣巷，而今已經荒涼冷落，籠罩在寂寥慘淡的氛圍之中。
從中我們可以清晰地聽到作者對這一變化發出的滄海桑田的無限感慨。
記敘文與散文的區別，散文與記敘文的區別
記敘文的最大特點是 敘 能敘好了就做到記敘文的要求了。而散文最大特點是 情 圍繞情而敘，記敘文是圍繞敘而嘆情。記 敘 文 的 特 點 記敘文是指記人 敘事 寫景 狀物等類的文章。古代的記 傳 序 表 志等，現代的訊息 通訊 簡報 特寫 傳記 回憶錄 遊記等，都屬於記敘文的範疇。寫作記敘文要做到一下幾...
記敘散文屬於記敘文嗎，散文與記敘文的區別
抄散文不屬於記敘文。散文 baiprose essay 是與詩歌 du 戲劇並zhi稱的一種文學體裁,指不講dao究韻律的散體文章,包括雜文 隨筆 遊記等.是最自由的文體,不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛及限制,也是中國最早出現的行文體例.通常一篇散文具有一個或多箇中心思想,以抒情 記敘 論理...
中考滿分記敘文，中考滿分記敘文。20篇
精銳來教育溫馨提示 2013年重慶中考自滿分作文 微笑的味道 每一顆健康的 心都是會有一些黯淡的時光，這些時光裡我們都會需要微笑。每一個人都是與社會和這個世界聯絡在一起的，每一個人的生活都與其他人分割不開。魯濱遜漂流了那麼多年了，可他一人每天盼望著英國船隊的到來。早這十年左右的時間裡他擁有星期五的微...