1樓:匿名使用者
這是一個團結友愛的集體
這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體
這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體
幾個學期以來,由相知到相惜到相愛,經過老師和每個同學的努力,04-4班已經成為了一個有著極強的凝聚力的班集體,一個嚴謹、團結、優秀、活波的班級體。在學校裡是其他各班學習的榜樣,我們都為自己身為04-4班的一員而感到驕傲。因此,在學校領導的推薦,班主任和每位同學的積極響應下,特提出市優秀班級體的申請。
一、出色的管理
一個班級能否正常運轉,是否具有凝聚力,班級的管理是關鍵。而班級的管理又全在於班主任以及班幹部們的工作。我們班上的班幹部一律是通過專門的競選,同學們的投票來選出的,都有極強的主動性和責任感,這都現在他們對於工作的認真負責和自身的以身作則。
一個班級體的成績優劣,是取決於學習環境的,而紀律是一個關鍵。04-4班一向以紀律好而著稱,這一點也是每一位課任老師所公認的。自習課時,同學們都安安靜靜、全神貫注地寫作業,形成了良好的學習氛圍。
上課時,我們的視線自始至終都跟隨著老師,思維也跟著老師跳躍,大家聚精會神地聽著,生怕落下一點兒知識,教室裡唯有老師講課的聲音在迴盪。每天早晨7:35,當大部分班級的燈還未亮明,十二中教學樓二樓中間的教室早已是燈火通明。
在明亮的燈光下,映入眼簾的是同學們手捧書本的身影,傳入耳朵的是朗朗的讀書聲。不論颳風還是下雨,同學們依然能夠做到按時到校晨讀。我們班之所以有如此好的紀律,班幹部是功不可沒的。
如此出色的班級管理,為我們班班風的形成,學習的成績,豐富的生活打下了堅實的基礎。
二、文明的班風
良好的班風,是衡量一個班級體的重要標準之一。我們班最突出的班風就是同學間的團結友愛。從初一開始,畢業於不同小學的我們已經緊緊團結在一起,我們就像是兄弟姐妹一樣,榮辱與共,福禍同當。
運動會跑道上,我們班的選手奮力衝向終點,灑下熱汗;跳遠沙場裡,選手門縱身一跳,留下一條完美的弧線;接力賽場上,接力棒把團結的力量傳遞於選手之間;場邊的**者也奮力地加油著,為他們的拼搏勁兒而高興。我想,即使班裡的選手不是最優秀的,我們團結的力量也一定是最令人振奮的。這場比賽,結果已經不是最重要的了,因為我們的心凝聚在一起,團結才是我們最靚麗的風景線。
我們的集體,因團結而成功的事數不勝數,我們的班級,成為了我們共同的家,我們是兄弟,是姐妹,是相濡以沫一家人。
我們班還有一個讓別班同學羨慕的地方,那就是我們與老師的關係十分融洽。也許,在別班的同學眼中,老師是一個雖可敬而不敢近之人,可是在我們班,卻絲毫沒有這種感覺。當然,我們是幸運的,我們的老師都是和藹可敬的。
就比如說我們的班主任張老師,正是因為她的正確指導,我們班的成績在蒸蒸日上,她總是對我們說:「不要害怕老師,要把老師當成朋友」。她的可親,令同學們對她十分敬佩。
我們能虛心接受她的教導,把她當做知心者,心裡的苦悶都會與她傾訴,這樣的溝通,讓我們彼此心頭結下情誼。
我們與老師的融洽關係,正是我們能努力學習的動力。
如今,處處提倡為人文明禮貌,我們班也不例外。為此,老師們還專門制定一個計劃。為了在班裡形成一個文明的班風,同學之間要互相監督,對於說髒話,不主動向老師問好,不顧及班級衛生等不文明行為進行檢舉,對於有不良行為的同學處於罰做班級衛生一個星期。
大家並沒有因為被檢舉而彼此憎恨,因此,這個計劃成功地整治了班裡的一些不良作風,班裡的環境立刻改善,我們也對「文明班級」這個稱號當之無愧。
一個班級的文明程度,體現了一個班級的整體素質。我們班正向更高一個層次而努力中。
三、優秀的成績
優異的成績,是一個優秀班級體不可缺少的條件之一。我們04-4班是一個學習氛圍很濃的班集體,同學之間相互學習、合作,比較,駢進。大家積極進取,共同進步。
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