1樓:★咖啡
(1)畫圖見解析;(2)不公平.
試題分析:(1)首先根據
已知甲同學手中藏有三張分別標有數字1\2,1\4,1的卡片,乙同學手中藏有三張分別標有1,3,2
2樓:匿名使用者
巨人的bai魔法效果犧牲du兩個自有的怪物,直接zhi付款的對dao手4000lp。
天龍效果攻回手=數量×1000,當對答手是怪物的攻擊/防禦值(攻擊狀態攻擊,防禦狀態,防禦力),在2023年之後直接損害另一法院。
龍翼有三個作用:1,被用作祭品召喚怪物攻擊/防和值的攻擊/防禦值; 2,與蘇聯出生後召喚者,他們的lp 1:00左右,其餘為龍邊路進攻/防禦值; 3,牛出生後的效果,而且還與蘇聯召喚者,圓無敵的對手全滅怪物。
神卡後,三魔與人復活的呼叫,該輪結束時將返回墓地。
以上結果的解釋是基於所獲得的結果解釋的三個遊戲王神卡魔法效果的電視版。
3樓:宋連
不公平,整數可能為4,不是整數可能為5
已知甲同學手中藏有三張分別標有數字12,14,1的卡片,乙同學手中藏有三張分別標有1,3,2的卡片,卡片外
4樓:覷夣髱
2,1)、(1
2,3)、(1
2,2)、(1
4,1)、(1
4,3)、(1
4,2)、(1,1)、(1,3)及(1,2),
∴(a,b)取值結果共有9種;
(2)∵當a=1
2,b=1時,△=b2-4ac=-1<0,此時ax2+bx+1=0無實數根,
當a=1
2,b=3時,△=b2-4ac=7>0,此時ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,
當a=1
2,b=2時,△=b2-4ac=2>0,此時ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,
當a=1
4,b=1時,△=b2-4ac=0,此時ax2+bx+1=0有兩個相等的實數根,
當a=1
4,b=3時,△=b2-4ac=8>0,此時ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,
當a=1
4,b=2時,△=b2-4ac=3>0,此時ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,
當a=1,b=1時,△=b2-4ac=-3<0,此時ax2+bx+1=0無實數根,
當a=1,b=3時,△=b2-4ac=5>0,此時ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,
當a=1,b=2時,△=b2-4ac=0,此時ax2+bx+1=0有兩個相等的實數根,
∴p(甲獲勝)=p(△>0)=5
9>p(乙獲勝)=49,
∴這樣的遊戲規則對甲有利,不公平.
甲、乙兩同學手中各有分別標註1,2,3三個數字的紙牌,甲制定了遊戲規則:兩人同時各出一張牌,當兩紙牌
5樓:噗哧哧0aa萐
不公平.
理由:因為兩紙牌上的數字之和有以下幾種情況:
1+1=2;2+1=3;3+1=4;1+2=3;2+2=4;3+2=5;1+3=4;2+3=5;3+3=6共9種情況,
其中5個偶數,4個奇數.
即出現偶數的概率為5
9,而出現奇數的概率為49,
∴59>49
甲划算,此規則不公平.
9名同學站成一排，要求甲同學在乙同學的左邊，且丙同學在丁同學的右邊（可以不相鄰）
首先對這九人進行全排列，然後合併甲在乙左邊和甲在乙右邊的情況為一種 即消去了不符合的甲在乙右邊的情況 即除以2，對乙丙同理，再除以2，最後的結果為a99 4 a 9，9 2 2 9名同學站成一排,規定中甲 乙之間必須有4名同學,則共有多少種排法？九個同學站成一排，規定甲，乙之間必須有4名同 學，則有...
當你在校園裡看見同學正準備把手中的紙屑扔到地上時，你能用
勿以惡小而為之，勿以善小而不為 不要讓小紙片成為孤兒！當你在校園裡看見一個同學正準備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句名言來提醒那個同學，請寫下來 上面哪一句？你沒提供哦！但這裡面有個問題 一個人從產生把紙屑扔在地上的意識到真正執行這個動作的過程是非常短促的，旁人根本無發覺察他 準備 扔紙屑，...
甲同學說 「學習是一件愉快的事，應該珍惜。」乙同學說 「學習
苦與樂，相互依存，苦中有樂，樂中有苦。我們應該有樂觀的精神和積極的態度，面對困難不應害怕和退縮，這樣才會有進步，才會走向成功。這兩者是相輔相成，互相共存的 甲同學說 學習是一件快樂的事。乙同學說 學習是一件痛苦的事。他們的說法對嗎？為什麼？每個人的看法是不一樣的,有的人喜歡學習,所以才會覺得學習是一...