1樓：匿名使用者
一個人智商高低與這個人所處環境，心理素質，身體素質，包括先天和後天的努力有很大關係，比如說在一個嘈雜的地方和安靜的地方學習學習效果就不一樣。腦部疾病以及身體上的缺陷，心理的問題都會影響智商
2樓：
可以看學業怎麼樣，通常學霸或名校出來的，都不會是笨蛋。還有平時有什麼難題，別人解決不了或沒有很好的解決方法，但他能提出很好的建議和思路，總有人求助他的，肯定是聰明人。主要適合測量小學生和初中生的智力。
3樓：須密夔飛翼
遺傳一點,不過大多都是後天的
4樓：司寇俊豪呂玄
主要有兩方面因素吧，一是父母的遺傳，這是決定因素。二是後天的努力，所謂笨鳥先飛，勤能補拙，在一定程度上都能提高智商。
5樓：樓豔興鵬賦
和一個人的行為有關，人越勤快智商越高
6樓：白羊
大家知道嗎？影響小抄寶寶bai智力發展是有幾個變數，瞭解了這幾個du變數，爸爸zhi
媽媽就可以更加系統dao和科學的幫助寶貝成長了。下面跟隨瀋陽九州一起來看一看。
1.媽媽的精神和健康狀況。如果媽媽已經被兩次以上診斷為情感障礙，那麼就是高危因素了，小寶寶是很容易發生智力障礙的。所以，母親情感穩定和平衡特別重要。
2.媽媽是否抑鬱。智商高的寶寶，媽媽都是沒有抑鬱的情況的，低智商的寶寶媽媽會憂鬱。心情壓抑悶悶不樂這種心理壓抑是高危因素，對孩子的成長是很不利的。
3.爸爸媽媽教育寶寶的觀點。高智商的寶寶，爸爸媽媽通常都是非**型的。低智商的寶寶媽媽至少兩層以上是採取**型教育的。**強迫教育是高危因素。
4.媽媽和小寶寶間的互相影響。智商高的寶寶，媽媽通常有自發的愛撫動作。缺乏自發愛撫行為是高危的因素。
5.媽媽受教育程度。媽媽受過中等以上的教育，小寶寶通常發生智力障礙也是很少見的。
一個人的智力高低,跟哪些因素有關?
7樓：幸運的
飲食人是大自然創造的，食物是生命也是大腦的物質基礎，食物決定了生命、大腦的健康。大量的研究結果表明，缺乏某些食物大腦就會不健康，甚至造成無腦兒。人類精英主要是巧合的科學食療，因此，如果把這種巧合變成科學——個性化科學食療，人就可以變得更加聰明。
遺傳與環境
遺傳素質是智力發展的生物前提。良好的遺傳素質，是智力發展的基礎和自然條件。有研究發現：
遺傳關係越密切，個體之間的智力越相似。但是遺傳只為智力發展提供了可能性，要使智力發展的可能性變成現實性，還需要社會、家庭與學校教育許多方面的共同作用。在遺傳和環境對智力的作用上，遺傳決定了智力發展的上限，這個上限只有在一種理想的適時環境下才能達到；而遺傳所決定的上限越高，環境的作用就越大。
早期經驗
人的智力發展的速度是不均衡的。研究表明，早期階段獲得的經驗越多，智力發展得就越迅速，不少人把學齡前稱為智力發展的一個關鍵期。美國布魯姆提出了一個重要假設，把5歲前視為智力發展最迅速的時期，如果17歲的智力水平為100%，那麼從出生到4歲就獲得50%的智力，其餘30%是4-7歲獲得的，另外20%是8--17歲獲得的。
學校教育
智力不是天生的，教育和教學對智力的發展起著主導作用。教育和教學不但使兒童獲得前人的知識經驗，而且促進兒童心理能力的發展。例如教師在運用分析和概括的方法講授課程內容時，不僅使學生獲得有關的知識，還掌握了把這種方法作為思維的手段，如果把這種外部的教學方法和學習方法逐漸轉化為內部概括的思維操作，這方面的能力便形成了。
社會實踐
人的智力是人在認識和改造客觀世界的實踐中逐漸發展起來的。社會實踐不僅是學習知識的重要途徑，也是智力發展的重要基礎。愛迪生的啟蒙教師是自己的母親，但實驗是他創造發明的基礎，是他才智形成的重要條件。
主觀努力
環境和教育的決定作用，只能機械、被動地影響能力的發展。如果沒有主觀努力和個人的勤奮，要想獲得事業的成功和能力的發展是根本不可能的。世界上許多傑出的思想家、科學家、藝術家，無論他們所從事的事業多麼不同，但他們都具有共同點，即醉心於自己的事業，長期堅持不懈，刻苦努力，頑強與困難作鬥爭。
如果沒有這些，他們也只能是平庸的人，既不可能取得成就，能力的提高也無從談起。
8樓：
智商就是指先天的智力因素，是由遺傳決定的，知識它沒有一個嚴格的衡量標準，包括現在的智商測量量表，都只是一個參考，還有就是現在的智商測量的地方也是良莠不齊，更只能作為參考。先天智力水平和最後能否成才，雖然有關係，但是不是絕對的，最主要的還是後天的努力。聽說過99%的汗水和1%的靈感的說法嗎？
同樣努力的人，天分好比天分不好當然有一定的優勢，但是。即使天分很好不努力，也比不上天分一般但是很努力的人！
智商高低的決定因素是什麼？
9樓：喘氣的百科全書
決定因素還是遺傳，後天有可能提高5%左右，智商測試需要一些做題技巧和經驗。扯遠點說，現在工作哪個領導不喜歡傻了吧唧的聽話的，智商高活著也是很痛苦的。
10樓：來如風風雨雨
智商的高低取決於多種因素，遺傳，環境，際遇，文化等等，全方位提高，智商是可以上升的~~
11樓：匿名使用者
」智商」是謬復
論，因為制人的智力分為多個方面(很多種)，比如記憶力，觀察力，想象力，推理能力等，每種智力之間是不可換算的，所以不可能用一個商數來表示人的智力(至少要用一個矩陣)，用「智商」來衡量一個人的智力，是很荒謬的，屬於「單一思維」謬誤。「情商」也是一個道理，「情商」更是謬論。不要再受騙相信「智商」與「情商」，一個歪曲智力，一個扭曲情感。
一個人智商的高低是由什麼決定的呢？
12樓：雪碧不是春
遺傳+後天的訓練。數學老師的小孩往往數學也不錯，說明數學老師的後天練習成果也能傳給下一代
13樓：水中魚
遺傳基因。不同的遺傳基因在情商和智商方面的表現差異很大，就算是後專天培養這種差屬異也無法被彌補。情商高的人智商必然受制約，智商高的人情商必受制約，二者不可兼得。
情商高適合文科，適合管理、從政、文學、藝術等，智商高的人適合科學研究、it等。天生我材必有用，天性不同適合的職業也不同。
14樓：一紙書晴
先天決定大多數，後天可以稍微鍛鍊思維改變
15樓：遮天小帝帝
對事物的看法，和反應力。解決問題的速度才是現實中智商高低的體現。
16樓：噶瑪白馬耶西
簡單講bai智商的高低取
du決於「內因」和「外zhi因」兩個方面。因dao為心理測試量表針對智商
回的測定量表均包答
括個體對「形象、邏輯、知識面」等方面的考量測定。基因遺傳決定內因。學習和涉獵儘量廣的知識面以及好的成長環境則是外因。所以，先天基因我們無法改變，只有靠後天培養來提高智商水平。
17樓：
基因研究根本就沒到那個程度，大腦研究也很淺。我智商高，我孩子智商也高。這回
就是基因遺傳。我答沒法再生幾個孩子來證明，那樣要罰款。正常人生出傻子，不是近親就是出了什麼病理上的意外，都可以解釋。
有不同意見的人你們要麼去統計，要麼去生，大夥都生去吧~!那關於潛力開發，確實是個重要因素，但開發程度很大的也只是很晚很晚才能顯現出成績。要說決定性因素，還是基因。
海星的基因就是低能，絕對開發不成靈長類的智力水平。
18樓：香川的小雅美
天生，成長的環境和方式
19樓：匿名使用者
一般是由遺傳基因而來
20樓：133小明
天賦和一些後天的培養
21樓：匿名使用者
人的智商是由什麼決定的？專家給出答案，你怎麼看
怎樣判斷一個人的智商高低？
22樓：匿名使用者
1、看身體運動度和協調能力
大幅度的動作能令人的肢體和大腦得到更精密的配合，也就是說越高智商的人越是能快速而準確地完成一些大幅度、高難度的動作。這因為人的大腦相對發育得更好，對大幅度動作所帶來的指令能做出準確的判斷，從而準確地完成相關動作。平時只需多留心人們的大幅度動作就能得出相關結論，孩子是否高智商。
2、看精細動作
據說人類智商越高，越能完成各種精細動作。也就是說如果一個人能一心二用，就像金庸**裡寫的「一心二用」要麼就是像周伯通那樣的天才，要麼就是像郭靖那樣子的傻子。一個擁有高智商的孩子，他們在很多精細動作上也要比普通智商的孩子更為準確到位。
比如手指的靈巧度，人們常說的「心靈手巧」大概就是這個意思。
3、看人的適應效能力
有著良好適應能力的人，要麼就是從小在父母的影響之下養成了良好的各種習慣，要麼就是他們有著對事物天生的分析能力、思維能力等能力。通過視覺觀察、聽覺感受、語言瞭解等多方面適應一個新的環境或是新的物品，從而快速達到最佳狀態。這樣的人的智商不可能低，如果是低智商的人他們很難在最短的時間內快速適應下來。
4、看語言能力和表達能力
一個人學習語言的最初階段，幾乎無法自己從書籍中獲得語言，全憑大腦的記憶來記住父母們教會的詞語或是句子，或是從周邊人那兒聽到人們說話，而自己記憶來學會。因此，一個人在語言能力上表現很出色，一部分是父母的功勞，也有可能是遺傳的原因，但另一半跟人的智商也是有很大關係的。
智商越高的人，學習語言的能力越強，掌握的速度也越快，表達能力也就越好。不要以為每個人都是一樣子的學說話，不同的人之間學得好和不好還是有一定差別的，並不是每一個人都學得那麼好，也並不是每一個人都能快速地掌握。
智商的高低直接影響到人們今後的學習和生活，智商高的學習能力比較強，能夠快速的掌握生活的各種技能。父母們都希望自己的孩子是擁有高智商的，總會通過各種方式測試孩子的智商高低，其實孩子的智商高低可以從平常的一些表現中看出來，如身體運動能力、協調性、適應能力、語言能力和表達能力等。
23樓：兒科醫生王玲
智商低下分為四類。分別是輕度智力低下，中度智力低下，中度智力低下，極度智力低下。
輕度智力低下特徵：早年發育較正常兒童緩慢，且比較不活潑，對周圍事物缺乏興趣，做事循規蹈矩，或動作遲緩等等。
中度智力低下特徵：整個發育較正常兒童緩慢，語言功能發育不全，吐詞不清，只能進行簡單的具體思維等等。
重度智力低下表現：早年各方面發育遲緩，發音含糊，言語極少，自我表達能力極差，理解能力低下等等。
極度智力低下表現：適應效能力極度缺乏，對周圍一切事物不理解，缺乏語言功能，只能簡單說幾個字，如「爸爸、媽媽」等。
24樓：匿名使用者
智商測試有四種，瑞文智力測試，韋氏幼兒智力測評，斯坦福-比奈量表和門薩測試標準。
其實一個人智商高低通過他的日常表現就能判斷出來，智商高的人對任何事情都規劃的很好，而且有自己獨特的見解和想法，處理任何事情都是井井有條的，這類人不管在生活還是工作中都有著非常豐富的經驗，可以有條不紊的春麗任何事情，最重要的是他們都善於學習，善於觀察。
怎樣判斷人的智商高低怎樣判斷一個人的智商高低？
1 看身體運動度和協調能力 大幅度的動作能令人的肢體和大腦得到更精密的配合，也就是說越高智商的人越是能快速而準確地完成一些大幅度 高難度的動作。這因為人的大腦相對發育得更好，對大幅度動作所帶來的指令能做出準確的判斷，從而準確地完成相關動作。平時只需多留心人們的大幅度動作就能得出相關結論，孩子是否高智...
人的情商和智商有關係嗎，一個人的情商和智商有關係嗎
情商和智商有什麼區別？聽完恍然大悟！有智商的人或者是智商高的人不一定有情商或者是情商高，但是，可是，然而，不過，情商高的人一定是智商不會低，有情商的人一定是有智商的。情商高建立在智商高的基礎上還有就是經歷的事情 有關係，但不是很大。只有智商正常的人才可能情商高，對吧。但智商高不一定情商就高，不具備正...
智商與人的年齡有關嗎，智商與一個人的年齡有關嗎
有關。智商的值就是等於你現在的智力除以現在的年齡的商值。所以才叫智商。一個大人的智力怎麼都比一個小孩子的智力高，但要除以各自的年齡後，大人的智商未必比小孩的智商高。我們測試智商雖然做的都是些智力的題目，但最後還得加上你的年齡來除得商值。而且智商在每個年齡段也不一定一樣的。小時候智商高，如果成長過程中...