1樓：匿名使用者
初三數學複習的內容面廣量大，知識點多，要想在短時間內全面複習初中三年所學的數學知識，形成能力，必須有嚴格的複習計劃和有效的複習策略。
一．總複習教學的主旨、目標、觀念、價值
總複習是以挖掘和提升學生潛能為中心，以綜合運用和心理優化為基本點，以造就學生最佳問題解決狀態為主要目標的過程。綜合複習強化是按照知識交匯點和數學整體意識的觀點對數學的知識、思維和方法進行組織整理，以保證提取和應用它們時的準確性和快捷性。
總複習強化的主要任務是發展綜合運用能力，即溝通不同知識、不同專題之間的內在聯絡，在較高層次上運用它們解決各種具體問題。這種綜合至少包括三個方面：按主題的整合；以問題為中心的跨學科連通；各知識塊之間的交匯與融合。
綜合運用還表現在對知識的超越性，所謂超越，就是解題時不拘泥於課本知識和常用方法，而是著眼於分析問題和思考問題的方法。概括提高、綜合拓展、靈活運用，最終落實於提高學生的數學思維品質和解決問題的能力。
二．課標、教科書、近幾年中考試題與複習標高的關係
課標當然是標準，但教科書與標準在一些細節上不盡相同，一個地區穩定的中考及其特點會對課標和教科書產生反作用，這種反作用通過教師的教學來傳遞。課標是標準，但其完整性還略顯不足，可操作性還有待提高，雖然具體目標描述較為細緻，卻缺乏對上位目標的具體描述，如方程與不等式知識塊沒有總體目標等。教科書也存在許多不完善的地方，如知識結構不夠嚴謹、主題知識難於梳理，例題的示範性、語言表達的規範性不強、開放性問題缺乏一定程度的定向等。
中考往往有拔高的傾向，複習標高應定為對核心知識、通法通則的考查，關注能力立意，促進學習遷移。特別要求運用的基本知識不能超綱，應特別注意邊緣題。
北師版教材中考中以下幾個問題容易超綱：
1）一元二次方程韋達定理相關應用；
2）相似和圓中對證明的過高要求；
3）圓中某些定理的涉及；
4）概率計算中某些模型，如四層樹狀圖，選3 以上的組合問題；
5）某些運動問題中對動點軌跡的**；
6）某些新定義型別的謹慎處理；
7）某些大題閱讀的極端複雜性，對單位資訊通量的限制。
例如一元二次方程中，判別式與韋達定理的意義就很不一樣。判別式是一元二次方程的題中之意，沒有判別式，一元二次方程就沒法解；而韋達定理的有無不會對一元二次方程的基本學習，韋達定理是更高一層次的東西，它不僅在複數域中仍然成立，而且聯絡著廣闊而複雜的習題型別。對待此類知識應該慎之又慎。
三．初三總複習的幾個階段
第一階段：強化知識與方法的梳理階段
第二階段：強化方法與策略的訓練
第三階段：模擬講評階段
第一階段：強化知識與方法的梳理階段
見另文「總複習第一階段複習要點」
二、第二階段：強化方法與策略的訓練
方法與策略1：開放探索
方法與策略2：實驗與操作
方法與策略3：閱讀理解、方案設計
方法與策略4：綜合性問題的解題策略
1、第二階段複習的形式如果說第一階段是總複習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那麼第二階段就是第一階段複習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。第二階段複習的時間相對集中，在一階段複習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二階段複習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發揮教師的主導作用。可進行專題複習，如「方程型綜合問題」、「應用性的函式題」、「不等式應用題」、「統計類的應用題」、「幾何綜合問題」，、「探索性應用題」、「開放題」、「閱讀理解題」、「方案設計」、「動手操作」等問題以便學生熟悉、適應這類題型。
備用練習《中考紅皮書》。
2、第二階段複習應該注意的幾個問題（1）第二階段複習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合理。（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。
專題選的準不準，主要取決於對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜「浪費」時間，捨得投入精力。（4）注重解題後的反思。
（5）以題代知識，由於第二階段複習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。（6）專題複習的適當拔高。專題複習要有一定的難度，這是第二階段複習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二階段複習的任務。
但要兼顧各種因素把握一個度。（7）專題複習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不能急於趕進度。
（9）注重集體備課，資源共享。
三、第三階段：模擬講評
1） 依據標準剖析
2） 對典型試題的變式與剖析、類題、從數學本質上了解方法策略
3） 從教法手段上，反思自己的優勢與障礙
4） 關注從考查的目標性，片斷性答題
考前拿分訓練，檢查的策略、講評什麼？
1、第三階段複習的形式，第三階段複習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建築工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。
2、第三階段複習應該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高於中考。
（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（4）評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題儘量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。
（5）、給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再佔用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。（6）、詳細統計邊緣生的失分情況。
這是課堂講評內容的主要依據。因為，邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計就是關鍵的環節。（7）、歸納學生知識的遺漏點。
為查漏補缺積累素材。（8）處理好講評與考試的關係。每份題一般是兩節課時間考試，四節課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節課的講評時間。
（9）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
（10）立足一個「透」字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。
切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。（11）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。
教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。（12）適當的「解放」學生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。
但要注意，解放不是放鬆，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發揮的最佳狀態。（13）調節學生的生物鐘。
儘量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。（14）心態和信心調整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變為了最大。
2樓：匿名使用者
一、 選擇好學習環境,首先要讓自己靜下來, 選擇一個安靜的環境。
二、培養自己學習的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫..
三、多多鼓勵自己,學會一道題,記住幾個公式,都要有成功感..這樣才讓自己有興趣.最開心的時候用來說自己最頭痛的東西...
四、合理安排好時間 了.. 學會調節和利用自己的生物鐘，事半功倍五、多多注意休息,一定首先要保證休息時間 ，不搞疲勞戰術..有空多來點運動,比如說打籃球\羽毛球等,跑步\散步也都好,讓自己身體好,同時也可以提高學習效率..
3樓：匿名使用者
大約需要複習5遍才能有很好的效果。不過能全面複習3遍也就不錯了。一輪一輪的來啦。
複習過程中做的習題，一定要用紅筆訂正。這樣在後期複習時，只要重點複習曾經做錯的就好了。會省時間。
怎樣做好期末複習？
如何進行初三總複習
4樓：匿名使用者
其實想總複習. 憑我經驗..
數學:就是買個公式手冊. 利用早上和睡前幾分鐘瀏覽一下新知識或溫習下舊知識,再來就是買點題,最好是典型的. 平時課後多練練.!
尤其重要的是老師講的重點必須積累!否則。. 就沒效果!
外語:買個語法手冊 最好書初中版. 每天記幾面! 一定用心!!
熟能生巧! 英語必須記! 沒什麼其他捷徑!
物理化學:同樣,公式手冊!
政治歷史:必須熟悉書!
總結下!!!: 每天晚上作業寫完要主動學習.. 可以選擇專一複習一門,也可以選擇 全面複習! 起碼12點左右睡覺,多適應適應!
對以後有好處!!
5樓：鼻子上的小愛人
其實平靜點,真的
人的精神力是很恐怖的
想當年,我糊里糊塗就一路上上去
我現在看我家鄰居孩子的痛苦
去問我媽
她說看我考試的那一年她也急,可還算相信我吧沒說話.
所以我就沒啥壓力的去考試
誰知道在班上一直在15-20名徘徊的我
一下子衝到了第一名
上了高中,高中又混
混完大學.......現在繼續
保持平常心
按時休息,這樣你在課堂上會有一個好精神
我們班當年的第一名學習太刻苦
上課就不由自主的睡了
6樓：匿名使用者
多做題啊！
跟著老師走
初三總複習計劃
我覺得你這個寒假一定要好好利用。如果自己在家沒什麼學習效率，可以選擇到外面上上課。我當時就是假期和第二學期在外面上課，感覺現在有的培訓學校講得還可以，有一定的提高。當然，這也主要看你自己。有的時候要使感覺聽課累或是不容易專心可以自己在家學習，自己做一些習題什麼的。計劃是要針對自己情況自己制定才好噢 ...
怎樣做好初三衝刺
聽老師的話，是最重要的 至少43的老師是知道那裡是重點的 要把自己薄弱的科目基礎打好。中考往往是成績並不冒尖的學生取得勝利的 因為中考題簡單的能讓人答完卷子感覺一年白過了去年，前年兩屆的全校第一，在歷次考試中只在學校70名左右中考的難度，能比區模擬和學校月考簡單幾個檔次的所以把握好自己能拿分的題，重...
怎樣做好複習的準備？我們馬上要期末考試
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