1樓：匿名使用者
不一樣的，showroom是一個單詞，而engine room則是兩個單詞，並不是所有的單詞都可以這樣組成的，你吧showroom分開寫是不準確的，要多背一下單詞
英語單詞的組成有什麼規律嗎？
2樓：匿名使用者
1、音節的劃分在兩個音節的相鄰處有兩個輔字組時，一個輔字組屬於前面的音節，一個屬於後面的音節。
如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
2、在兩個音節的相鄰處只有一個輔字組時，如果前面音節裡的母音是長音則輔字組屬於後面一個音節，如果前面一個音節裡的母音是短音，則輔字組屬於前面一個音節。
如：長音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther
短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er
3．重讀音節單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀時，應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節，標記讀音時不需要使用重讀符號。
4．開音節，絕對開音節單個母音字母后面沒有輔字組的重讀音節。如：no blue ba-by stu-dent se-cret；相對開音節：
單個母音字母后面加單個子音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。
如：name these bike home excuse。
5．閉音節單個母音字母后面有輔字組（r w y除外）且以輔字組結尾的重讀音節。
如：bag egg fish not cup
6．雙音節詞重讀規則雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。
例如：′stu-dent′chi-na′sec-ond′au-tumn in-′deed
含有a- be- de- re- in- ex-等字首的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加字首或字尾而發生改變。
如：a′bout，be′fore，ex′cuse，re′pair，for-′get-ful，in-′ven-tor
7．多音節詞重讀規則多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。
例如：′el-e-phant con-grat-u-′la-tion
詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。
例如：scien′tific im′pression′nation
單詞讀音轉變的幾個特點：
（1）因為認為英文字母是形聲字母，所以認為字母無方向性b=p
（2）因為拼寫和讀音相互影響,母音字母發音相互重疊，所以認為母音字母可以相互替換
（3）部分字母可以調序
（4）兩個母音字母往往會簡化成一個母音字母。
（5）部分地方可新增或刪減易脫落字母h w等
外來語引進演化的讀音
（1）不像一般的英語發音entrepreneur企業家
（2）字型怪異 比如文藝詞彙一般從義大利語引進，多以o、a結尾aria coda stanza cameo fresco
（3）字母的進化：如g [g]就是為了區別k的[k]的音而被造出來的字母。所以g=k,k=c --g=c
英語語音的脫落
在英語中，很多單字由於不不發音而在拼寫上被脫落 例如字母\\"h\\"就因為不發音而被拼漏如\\"arduous費力的\\"其實就是\\"harduous\\"的變體。
英文字母組合成英文單詞，有什麼規律
3樓：匿名使用者
我來給你簡單講幾個。
1.j不可能出現在詞尾除非外來詞
2.gh位於單詞中通常不發音，位於詞尾一般發/f/3.影響一個單詞母音的發音，與其中的雙寫字母有很大關係
背單詞有什麼技巧!
4樓：人淡如菊
一、音義聯想（漢語外來詞諧音記憶法）
英語學習中，雖然英語單詞整體較為複雜、難記，但是其中有些型別的單詞，記憶起來卻挺簡單！音譯詞就是其中一種。例如：
bowling /'bəuliŋ/ n.保齡球
cola /'k=ul=/ n.可樂飲料
cigar /si'g1:/ n.雪茄煙
engine /'end3in/ n.發動機,引擎,機車,火車頭
typhoon /tai'fu:n/ n.颱風
二、形義聯想
形義聯想記憶法就是在單詞的組成部分與單詞詞義之間尋找聯絡進行記憶的方法，可分為四種：拼合聯想記憶法，漢語拼音聯想記憶法，綴合法，比較聯想記憶法。
三、拼合聯想（合成詞聯想記憶法）
拼合聯想記憶法就是通過拼湊合成的辦法將詞形與詞義進行聯想記憶的方法。又分為：單詞+單詞→單詞、字母+單詞→單詞兩種。
四、漢語拼音
漢語拼音聯想記憶法是根據英語字母組合與漢語拼音間的對應關係，將英語單詞的拼寫形式轉化為漢語拼音的組合形式，進而將英文詞義與拼音對應的漢字組合，建立聯想來記憶單詞的方法。
5樓：大二二大
背單詞技巧：
一般需要反覆地朗讀，而這種朗讀能使學生在背誦之中得到語音語調的訓練。同時，由於背誦的材料是有意義的對話或短文，這樣，交際中的語音語調便可得到練習，而不僅僅是孤立詞語的語音語調了。
語音技能是語言學習的基礎，因為語言首先是有聲的語言，語音技能對學習者的其它語言知識和語言技能的掌握具有決定的作用。
通過背誦有意義的對話或短文（語境），能使學生迅速有效地記憶和掌握詞彙，這是因為通過語境去學詞彙是一種最佳的方法。
6樓：sky碎了夢
背單詞的技巧：
1、詞根詞綴法
背單詞可以通過詞根詞綴去記憶，這樣能給我們背單詞節約不少時間，也能為我們理解單詞的意思帶來很多便利，但不要硬去背詞根詞綴，那樣反而會浪費時間。詞根詞綴是需要理解性記憶的，死記硬背一點好處都沒有，反而會徒增煩惱。
2、聯想記憶法
背單詞要善於聯想和想象，最好不要去死記硬背，那是一種效率最低的背單詞方法。比如英語單詞chill，可以想象成吃（chi）了2（ll）根冰激凌，中文意思是寒冷、發冷，這樣不僅單詞記住了，漢語意思記住了，還不容易忘記。
3、讀音規則記憶法
背單詞最好還是會讀單詞，很多單詞都是讀出來就能寫出來，寫出來也就等於說會背了。英語發音雖然和漢語拼音不同，但也是有規則的，英語讀多了自然知道什麼發音用什麼英語字母去書寫，所以背單詞一定要出聲。
4、分類記憶法
英語詞彙極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。如按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納；按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。
採用歸類的方法，在學習一個新單詞時，可一併學習與之相關的同類詞。
記單詞必須要注意力集中，這樣效率才會高，單詞看的時間長不一定能記住，集中精力找特點才更能快速記住單詞。記單詞跟認人是一個道理，你之所以能區別張三和李四，就是因為他們有特點，所以記單詞也要找到單詞的特殊之處。
7樓：小小小白
1、詞根詞綴記憶法
詞根詞綴法是記憶單詞最科學、最快速的方法。它的特點是充分利用單詞的構詞規律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。
比如pose這個詞，意思為「擺姿勢」，它作為詞根的意思是「put」(擺放)的意思。因此我們知道「oppose, propose, dispose, expose, impose, ***pose」等都和「put」 (擺放)相關，這樣記憶這些單詞就變得容易多了。
2、發音記憶法
根據發音來拼寫記憶單詞，單詞和發音基本一致。它尤其適用於一些較為簡單的詞彙。這種方法就是完全根據發音去記憶單詞。
例如：經濟 economy 的發音類似「依靠農民」;海關custom 的發音類似「卡死他們」; 地主landlord 的發音類似「懶得勞動」;雄心 ambition 的發音類似「俺必勝」;強壯 strong 的發音類似「死壯」;羨慕 admire 的發音類似「額的媽呀」;脾氣 temper 的發音類似「太潑」等等。
利用這種有趣的中文發音和英文單詞建立一個聯絡，就能很好地幫助我們記憶單詞。我們有時候記住了發音卻不能夠很好地拼寫出來，這時候就可以根據這種方法來聯想記憶。
3、圖形結合法
這個方法是通過簡單記憶一些和單詞有關的影象或圖形來記憶單詞。這種方法涉及的面很廣，但一般都是一些非抽象的單詞。
比如addiction 吸毒成癮的人，如果單獨記憶的話，我們可能不是那麼容易的記住它，畢竟它相對會較少看到，但是如果在我們單詞的下面配上一張影象，一個人在煙霧繚繞的吸著煙，一目瞭然，很清晰。
4、結合閱讀文章記憶
背誦詞彙，主要目的還是幫助理解考試文章的內容。
因此，同學們不能離開閱讀文章，孤立地背誦單詞，這樣只會背得多忘得多。我們要把單詞放到閱讀文章中去理解和背誦，這樣有了語境和上下文的聯絡，記憶起來就方便多了。
5、歸納分類法
在背誦單詞以及做題的過程中，我們一定要培養自己歸納分類的能力。
比如表達嘲諷，諷刺的詞語：deride, mock, ridicule, scorn, sneer, quip, flout, hack, jape;表示拍馬屁的單詞：flatter，sycophant，obsequious，toady，adulate;表示簡潔的單詞：
terse，laconic，succinct，concise，brief，curt等。這些需要同學們平時日積月累，善於總結才能達到效果。
8樓：匿名使用者
背單詞的技巧：
1、讀音記憶
英語中的大部分單詞都符合讀音規則，所以平時要多注意字母及字母組合的讀音規律，做到見其形而知其音，聽其音而知其形。讀音記憶法應成為記憶單詞的首選方法。
2、仿聲記憶（外來詞的收集）
有一些單詞在發音方面與漢語及其相似，當然大部分是音譯詞這一特點有助於記憶單詞。需要注意的是，切不可利用漢字的發音去代替英語單詞的讀音， 這兩種語言畢竟不是完全等同的。
3、諧音記憶
即利用英語單詞的讀音與漢語拼音相似的特點進行聯絡，想象記憶。如：conquer（征服）「攻克」；vacation（假期）「開心」；fetch（取）「獲取」; tomb（墳墓）「土墓」 ；trainee（受訓人）「捶你」；trainer（訓練人）「捶哪」...
4、幽默記憶
在教lawyer一詞時，提醒學生不要讀成「老爺」，學生鬨然大笑，很快就記住了這個單詞。同樣，告訴學生不要將moscow 讀成「摸死狗」，也取得了同樣的效果。學monkey時，又補充了donkey和monk兩詞， 讓學生 在幽默中記住了這三個詞。
5、詞綴記憶
即遇到某一詞綴時，儘可能擴充已學過或與之有關的詞，較適用於複習舊詞。
兩個不同的CPU是否可以組合成雙核
呵呵，不能組成雙核！雙核在設計上的就不是和2個單cpu同一個概念，在處理器內部兩個核心之間是互相隔絕的，通過處理器外部 主機板北橋晶片 的仲裁器負責兩個核心之間的任務分配以及快取資料的同步等協調工作。所以主機板的設計也不一樣！具體的看看介紹吧！雙核就是2個核心 核心 die 又稱為核心，是cpu最重...
用下面的詞語組合成兩個意思完全不同句子並給句子加上加上標點符號錯,完全，他的話，沒有
1 他的話完全沒有錯。意思是都對 他的話沒有完全錯。意思是有一部分錯 2 這些來北京的客人非常熱情。除北京以外的客人 北京來的這些客人非常熱情。這些客人是北京人 1他的話完全沒有錯。他的話沒有完全錯。2這些來北京的客人非常熱情。北京來的這些客人非常熱情。把下面詞語組成兩個不同的句子，再加上標點符號，...
請問大家「航」和「靜」兩個字能相互組合成什麼成語或者詞彙，諧音也可以，要用於婚禮上得主題，謝謝
京杭運河 靜航運合 高山仰止，景行行止。靜待起航 靜海渡航 急求把2個人的名字拼成一個成語,在婚禮上用。諧音也可以 90 君恩必報 宴遊之地 晦日宴遊 宴遊雅集 元嘉鮑照 不是成語，說的是古代一個著名的文人 遊山玩水 延年益壽 煙波浩渺 崇山峻嶺 最好的一個成語是 朝氣蓬勃 遊燕抱喜 bo抱豔人歸 ...