1樓：v一個人的天空
是不是六年級的第五課，手指？我們也學這裡了。鉛芯掉了，叫他按一下；紙掉了，叫他捏起來；按圖釘時，叫他用力按下。採納吧
2樓：匿名使用者
鉛芯掉了，叫他按一下紙掉了叫他提起來，按圖釘時叫他用力按一下。
3樓：0漫雪輕歌
像個大哥一樣，每每有靈活事，他總是挺身而出！比如打打小算盤，寫寫鋼筆字；
像個隱士一樣，每每有光鮮事，他總是深藏不露！比如打打招呼，搔搔癢癢；
像個舞者一樣，每每有漂亮事，他總是激昂亢奮！比如彈彈鋼琴，敲敲鍵盤......
4樓：匿名使用者
他有時抬頭，有時低頭，有時左轉，有時又轉···
寫一句運用了排比和擬人的修辭手法句子?
5樓：ki救命
您好，根據您的問題，句子如下：
1、幽幽柔柔的藍,好似在閃爍,在蔓延,在無盡地訴說.。
2、徹徹底底的清,猶如在歌唱,在前進,在無終的奔發.。
3、濃濃淡淡的紅,好像在凝固,在沉思,在不停地蓄勢。
4、風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
5、幸福是"臨行密密縫,意恐遲遲歸"的牽掛。
1、排比句的作用：
用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來 抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動……（這句話也是排比句）總之，排比的行文有節奏感， 琅琅上口，有極強的說服力，能增強文章的 表達效果和氣勢，深化中心。
2、擬人句的作用：
賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
6樓：匿名使用者
樹綠了，花兒笑了，鳥兒處飛舞歌唱。
請用請你運用比喻，擬人，排比等修辭手法描寫一段你觀察到的大自然的景象吧。
7樓：周楨棠
大自然是一本書，交給你許多有用的知識，大自然是一幅畫，美麗而又漂亮，大自然是一首歡快的樂曲，讓人陶醉於其中。-------周楨棠【初次答題，請多多關照】
8樓：幾百次都有了
冬天：時間不知不覺就到
了冬天，這是一年中的最後一個季節，也是孩子們最喜歡的季節。因為，每到冬天，總會或多或少的下一些雪。忽然，天空中飄起了雪花，好像是柳絮在空中飄散，也好像是天庭的小精靈往人間撒鹽。
漸漸地，雪堆積了起來，展望天地之間，成了白茫茫的一片，樹上的雪一簇簇的，好像松鼠蓬蓬的大尾巴。自己寫的，多多指教。
9樓：匿名使用者
夏天是個炎熱而又歡樂的季節。早上，晴空萬里，雲霧滿天。太陽公公把一切都鍍上了層金黃。
一群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，「嘰嘰喳喳」地唱歌。空氣清新涼爽，而且散發著一種難以形容的芳香
，每吸一口都令人振奮。
10樓：匿名使用者
大自然是一本書，是一幅畫，是一首樂曲。
比喻，排比，誇張和擬人的修辭手法有哪些作用
11樓：匿名使用者
比喻修辭手法的作用：可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言 文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
排比修辭手法的作用：增加語拋，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。議**往往增加語勢，起到了強調論證觀點的作用。
可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。
誇張修辭手法的作用：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。 如：白髮三千丈，緣愁似個長。
擬人修辭手法的作用：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。
八種常見的修辭手法的作用：
1.比喻、擬人：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。
2.擬人：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。
4.誇張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。
5.對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。
6.排比：由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語勢，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。
7.設問：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。
8.反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調作用。
12樓：惲長征百燕
使句子生動具體的有：比喻
擬人排比
誇張起突出強調作用的有：設問
反問1．評價主旨類
??(1)深化主旨：意義深遠，耐人尋味。
??(2)言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。
??(3言簡意豐：語言簡潔，內容豐富。
??(4)意在言外：言在此而意在彼。言有盡而意無窮．??(5)含蓄蘊藉：語意含而不露，耐人尋味2．分析手法類
??(1)卒章顯志：在文章末尾點明主旨。
??(2)畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。??
(3)直抒胸臆：直接抒發感情。??
(4)託物言志，抒發感情，藉助於某種事物表達出來。
??(5)以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。
??(6)開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。
??(7)寄寓寄託：把感情、主題放在一種事物上表現。
??(8)襯托烘托；用一個事物來陪襯另一個事物。??
(9)渲染：描摹色彩以加強效果。
??(10)側面描寫、對比：目的是突出一方。??
(11)借景抒情：以景村情．融情入景。
13樓：檀清安侯嬋
主要的修辭手法有：對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、象徵、寄寓(寄託）,互文，設問，反問，引用，等
14樓：愛趙衛國
還有：排比，比喻，誇張。
15樓：接有可能
比喻的作用是生動形象具體，破折號的作用是意思說明意思，轉折意思的賤聲音延長。描寫外貌，需要寫出年齡，長相，衣著。
16樓：士力架是巧克力
1.比喻 ：作用：使內容說得生動
具體形象，給人以鮮明深刻的印象。
2.擬人：作用：使具體事物人格化，語言生動形象。
3.誇張： 作用：揭示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
4.排比：把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯的句子或成分排列在一起。作用：增強語言氣勢，加強表達效果。
仿照大拇指的作用，用排比和擬人修辭方法寫句子
17樓：塔木裡子
1、像個bai大哥一樣，每每有靈du活事，他總是挺身而出zhi！dao比如打打小算盤專，寫寫鋼筆字。
2、像個屬隱士一樣，每每有光鮮事，他總是深藏不露！比如打打招呼，搔搔癢癢。
3、像個舞者一樣，每每有漂亮事，他總是激昂亢奮！比如彈彈鋼琴，敲敲鍵盤。
18樓：匿名使用者
比如要吃蘋果，都是他來按住削皮器,細細削皮;要看書,都是他和食指合作翻頁;天黑了,都是他來開電燈;要打火,都是他來按打火機;
19樓：匿名使用者
大拇指像老師一樣，默默無聞，為我們無私奉獻！
大拇指像油燈，犧牲自己照亮別人，大拇指像太陽，永遠為我們著想
20樓：美味無比
要看書,都是他和食指合作翻頁;天黑了,都是他來開電燈;要打火,都是他來按打火機;
鉛芯掉了，叫他按一下；紙掉了，叫他捏起來；按圖釘時，叫他用力按下
21樓：小櫻桃
鉛芯掉了，叫他按一下；紙掉了，叫他捏起來；按圖釘時，叫他用力按下。
用擬人和排比的修辭手法，寫一寫大拇指的作用！ 5
22樓：匿名使用者
要吃水果了，叫他細細剝皮；天黑了，讓他開電燈；按圖釘時，叫他用力按下；要打火，讓他來按打火機。
1、仿照文中的句式,用排比和擬人的修辭手法,把自己對時間流逝的感觸寫下來？
23樓：匿名使用者
時光像看不見的人，輕拂過我的生活後，無影無蹤；時光像海市蜃樓，出現在我的世界後，消失不見；時光像滂沱大雨，淋落在我的身上後，奔流而去。（順便一問，文在哪？）
24樓：匿名使用者
時間如同水吧。我是水中的魚兒，讓我游來游去。時間就像一條長河。我就是那隻中的一株水滴。
寫一寫雲在天空中的顏色和形態,當中要運用比喻擬人和排比的修辭手法
25樓：匿名使用者
雲朵就像一位頑皮的魔術師，擁有如如棉花糖般的身體。時而變化形態，時而飄來飄去，有時像一匹奔跑的駿馬，有時像一隻野兔，有時像一位年事已高的老者，有時還像一隻展翅的雄鷹。
文中大量使用了比喻和擬人的修辭手法，每種修辭手法各找一句話
比喻 1 那藍錦緞似的湖面上，2 起伏著一層微微的漪漣，像是小姑娘那水靈靈，藍晶晶的眸子。擬人 草灘上那幾匹漫步的牛，顯得分外悠閒 表達效果和作用 用錦緞和小姑娘的眼眸作比，生動形象的表現了湖水的美麗與靈性。而 漫步 悠閒 等詞，表現了畫面中淡淡的田園風光。全段表現了作者對美麗自然風光的熱愛之情。本...
囚綠記中哪些句子運用了比喻擬人排比
比喻 我囚住這綠色如同幽囚一隻小鳥，要它為我作無聲的歌唱。擬人 我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執，無親熱，我仍舊不放走它，魔念在我心中生長了。排比 我拿綠色來裝飾釘過於抑鬱的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗鬱年華。您好，很高興第一時間為您解答！如有問題請及時追問，...
誇張 擬人 排比 比喻的句子，關於比喻 擬人,誇張,排比的句子各十個 二十字左右
排比 心靈 心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切 心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪 心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。痛苦 痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷 痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折 痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言 痛苦是天生沒有的表情，是煩惱...