1樓：匿名使用者
2 凡卡的學徒生活是 捱打，捱餓，挨凍，艱苦難熬。
3本課在表達上的特點有兩個 一是由作者的敘述，凡卡的信和凡卡的回憶三部分內容穿插，互相映襯；二是採用了對比，反襯，暗示的表達方法。
4 從兩課中我能體會到 資本主義社會裡，窮苦人民生活悲慘。贈送給凡卡的話 凡卡，不要悲傷，堅持就會勝利，社會在發展，人類在進步，相信黑暗即將過去，黎明就在眼前，美好的生活在向你招手。贈送給賣火柴的小女孩的話 我願把羽絨服送給你禦寒，我願把美食送給你充飢，我願把聖誕是送給你讓它帶給你快樂，我願把幸福送給你。
2樓：檸檬·梓夢
1、一是聖誕節前夜，凡卡趁老闆他們去做禮拜的機會，偷偷地準備寫信。二是寫凡卡在信中向爺爺傾訴自己悲慘的學徒生活，並回憶了鄉下生活的情景。三是寫凡卡寫信封、寄信以及做的夢。
2、凡卡的學徒生活是特別悲慘的．
3、(1)插敘。(2)反襯。(3)似喜實悲的結尾。
3樓：逝去的甜美
2、凡卡的學徒生活是特別悲慘的．
3、(1)插敘。(2)反襯。(3)似喜實悲的結尾。
4、從中我體會到：回憶了美好，反襯出現實生活的悲慘。
4樓：匿名使用者
1.寫信前的準備以及凡卡當時的心情
2.寫信。心中寫了「自己」學徒生活中的種種遭遇，回憶了爺爺在鄉下守夜的情景，家鄉美麗的夜景以及和爺爺一起砍聖誕樹的情景
3.寄信以及寄信後凡卡所做的甜美的夢。
一定會對的！！！
5樓：手機使用者
我體會到他們命運的悲慘，體會到現在生活的幸福，對凡卡說：「悲慘的生活會過去的，時代在進步，人類在進步，黑暗總會過去，相信我，微笑吧，幸福的日子在向你招手。
求六年級下冊語文人教版第15課課後題題目
6樓：
1.用比較快的速度默讀課文，想一想課文寫了哪幾方面的內容。
2.把凡卡信中的內容找出來，有感情的讀一讀，再說一說凡卡的學徒生活是怎樣的。
六年級下冊語文第15課凡卡課後第4題怎麼寫
7樓：匿名使用者
我想對賣火柴的小女孩說：「所有的人都在吃著香噴噴的烤鵝時，你卻在捱餓；當所有人屋子裡享受火爐的溫暖時，你卻在屋外受盡嚴寒的折磨！這世界對你來說是多麼的不公平！
但是你卻沒有一句怨言，沒對任何人說一句抱怨的話。」
我想對凡卡說：「凡卡,你好可憐,我非常同情你,我痛恨那些沙皇統治者,他們是多麼可惡,我希望你能到我們這裡來看看,你一定不想走了,你會快樂幸福的生活著,可憐的凡卡,你的信是寄不到爺爺那裡的,因為你沒貼我的答案不是很準確，」
你可以進行適當的修改。
一定要把我的答案列為最佳哦！！
力爭第一！！！！ 郵票,而且地址不詳. 」」
8樓：幻—蝶
假如你餓了,你跟我說,我給你一個雞腿.
假如你渴了,你跟我說
,我給你一瓶可樂.
假如你冷了,你跟我說,我給你一件大衣.
假如你熱了,你跟我說,我帶你去夏威夷.
假如你孤單了,你跟我說,我給你讀 安徒生的 童話,那兒有你夢想已久的天堂.
假如你厭煩了吵鬧的世界,你跟我說,我帶你去安靜的鄉村,那兒沒有城市的喧囂.
假如你情緒低落了,假如你滿心歡喜了,假如你幸福地生活著了,不管怎麼說,希望我能在你身旁,這是我唯一的希望……
自從在那天聽說你，心裡時刻有一種暖流，卻不知流向哪去．我茫然著，我震驚著，我憐惜著．在另一個遙遠的國度，這是你吧．我看著過著和你迥然不同生活的我，我們真的是兩個世界的人嗎？
歷史偶然滋生出的可惡的資本主義，卻害苦了不諳世事的你．從未想過原來我如此富足，儘管在一個不發達的社會主義社會．現在，我開始關注世界．我吃飽喝足時，我穿著奢華時，我想著一個人．你，還有人沒得到
最最基本的生存需求．
我想這不是合理的，每當我看著我們共同頂著的藍天，看著自由自在的浮雲，看著歡快歌唱的鳥兒，周圍是碧綠的草地，芬芳的花兒．我四處望，想看見你出現．我從不出現幻覺，可仍然希望你的存在．而不是在一個孤單寒冷的冬夜，懷著自己卑微的夢想，遺憾地離開……
是的，沒錯，犧牲在歷史蹄下的人有千千萬．可我們總會回首看看你們，帶著哭泣或是憐惜．假如歷史可以重演，我希望，你們的國家能早日進入社會主義，和我們共享同一片藍天．
至此，我沉默，等待著你，賣火柴的小女孩.
可憐的凡卡：
你好！最近你生活得好嗎？身體怎麼樣？老闆還常常打你嗎？
我叫((，是一個((的小（孩，我愛看書，愛玩，愛唱歌，天天過著無憂無慮的生活。我讀了你寫給爺爺的信後，知道了你的不幸的遭遇，無限的痛苦。對你深表同情。
我和你一樣，對那個可惡的老闆恨之入骨真想插上雙翅膀，飛到你那，把來班狠狠的揍一頓，替你出這口惡氣。老闆他不是人，他連狗都不如。我真替你鳴不平！
我生活在中國，這是一個地大物博、繁榮昌盛的國家。從地圖上看，像一隻公雞，看上去並不大，可實際上中國是很大的。這裡的名勝古蹟也數不勝數：
桂林山奇秀險，水靜清綠；索溪峪「野」，廬山「俊」，泰山「尊」，黃山「貴」……
我們生活在社會主義國家，這裡人人平等，。我們已經實行了九年的義務教育，星期六星期天是雙休日，我們可以痛痛快快地玩兩天，要是我們要到哪個地方去玩，爸爸媽媽或老師都會帶我們去玩的。
凡卡，我有的想法，不知道你願不願意，我希望你能到我們這個充滿陽光的國家生活，要是你成為了我家中的一員，我的爸爸媽媽會把你當作親兒子一樣，疼你、愛你，我也會待你像親兄弟一般，有福同享，有難同當，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩。在這兒，你會知道真正的幸福是什麼。要是你不願意，你還在老闆家的話，我希望你能堅強的活下去，要是老闆打你、罵你，你只有忍著，我相信天無絕人之路，你只有把做鞋的這門本領學好，這樣，你的生活才會有轉機，才有可能離開這個黑暗的的城市。
但願上帝保佑你。
對了！這次你寫的信爺爺是收不到了的，因為你忘記寫郵編和地址了記住下次寫信時要寫哦！
祝 生體健康，生活快樂，早日擺脫痛苦！！
六年級下冊語文第十五課，課文寫了一點什麼事分幾部分寫
9樓：可愛的zzz聖
凡卡給爺爺的信中主要寫了3個方面的內容：一是寫了他在莫斯科的悲慘遭遇,二是求爺爺把他接回鄉下去.三個回憶了與爺爺在一起的生活情景.
凡卡受的苦主要是從三個方面寫的：一是經常捱打,二是經常捱餓,沒有吃的,三是挨凍不能好好睡覺休息,過著連狗都不如的生活.
回憶的與爺爺在一起的生活是和爺爺一起守夜,以及和也要一起砍聖誕樹這兩件事.
六年級下冊第十五課凡卡中生字摩叫什麼
10樓：匿名使用者
1、鏽xiù（生鏽.鐵鏽） 2、mā摩（摩平.摩挲） 3、揉róu（揉揉.
揉皺） 4、mǒ瑪（瑪瑙） 5、蘸zhān（蘸水.蘸醬） 6、毒dú（病毒.中毒） 7、撇piě（撇開.
撇嘴） 8、噎yè（噎住.抽噎） 9、搓cuō（搓手.搓澡） 10、匣xió（匣子.
木匣） 11、zhā喳（嘰喳.喳喳叫） 12、吭kēng（吭聲.吭氣） 13、娜nà（安娜.
李娜） 14、伊yī（伊人.伊始） 15、攪jiǎo（攪拌.攪亂）
11樓：幸運的付鵬
找劉邦的墓穴的找我，希望專家找我！
續寫六年級下冊課文15課《凡卡》400字作文
12樓：匿名使用者
誰也承受不了凡卡的痛苦。
六年級下冊語文作業本第15課《凡卡》答案
第一題劃去第一個 劃去第二個 劃去第二個 劃去第二個 劃去第一個 劃去第二個 劃去第二個 劃去第一個 第二題禮拜 昏暗 眯縫 禱告 撇嘴 欺負 凍僵 打攪 聖誕樹 孤零零 第三題生鏽 摩平 伊人 吭聲 繡花 磨坊 依舊 暖炕 第四題慈愛 盼望 關照 抽搦 第五題 第六題省略 第七題 1 ai 第二聲...
蘇教版六年級下冊語文18課課文，六年級下冊語文課文18課2段兩個定格的意思
18 廣玉蘭 一天晚上，我獨自在叢林中散步，感到一股淡淡的幽香在空氣中盪漾。原來，在林 兩旁，有許多開著白色花朵的高大樹木，那一陣陣幽香就是從這兒散發出來的，園丁說，這些樹木叫廣玉蘭，是從廣東一帶傳過來的。以後我在散步的時候，都要去觀賞一下。五六月份是廣玉蘭花盛開的季節。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣...
六年級下冊語文練習冊答案17課，六年級下冊語文練習冊答案17課
靠 六年級就抄答案啊 小孩越來越nb了 開始的小孩認真學習 之後小孩就開始打架 然後就是上網 抄作業現在的小孩集結了以上所有 哎！看來中國的教育制度真的問題嚴重啊 三軍可以奪帥，匹夫不可奪志 虎瘦雄心在，人窮志不短 大丈夫能屈能伸 忍一時風平浪靜，退一步海闊天空 六年級下冊練習冊答案a，第17課 i...